高中生學(xué)習(xí)·試題研究雜志簡介

《高中生學(xué)習(xí)·試題研究》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：42-1784/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《高中生學(xué)習(xí)·試題研究》雜志是一本專為高中學(xué)生和教師設(shè)計的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)水平為目標。該雜志內(nèi)容豐富，包括各學(xué)科的知識點講解、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、試題解析、考試策略等，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。該雜志的主要內(nèi)容之一是對高中各學(xué)科的知識點進行詳細的講解和解析，這些知識點涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等所有高中學(xué)科，既有基礎(chǔ)知識點的講解，也有難點、重點的深度解析，通過閱讀這些內(nèi)容，學(xué)生可以更深入地理解課本知識，提高學(xué)習(xí)效果。雜志還提供了豐富的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，這些方法包括記憶技巧、解題技巧、復(fù)習(xí)策略等，旨在幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時，這些方法也是教師教學(xué)的重要參考，可以幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，該雜志還對各類試題進行了深入的研究和解析。這些試題包括歷年高考題、模擬題、競賽題等，既有題目的詳細解答，也有解題思路和方法的講解。通過閱讀這些內(nèi)容，學(xué)生可以熟悉各種題型，提高解題能力。

高中生學(xué)習(xí)·試題研究期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、所有來稿請遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，請勿一稿兩投。所有來稿均不退稿，請自留底稿。來稿若一個月未接到用稿通知，可自行處理。

Ⅱ、范圍：包括但不限于涉及與高中生學(xué)習(xí)、試題研究和教育相關(guān)的內(nèi)容。

Ⅲ、正文內(nèi)各級標題處理如下：一級標題為“一、二、三……”，二級標題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標題為“1、2、3……”，四級標題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。

Ⅳ、多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。

Ⅴ、文章摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，應(yīng)是一篇完整的短文，字數(shù)100-200字；提供3個以上關(guān)鍵詞。

VI、圖、表應(yīng)隨文給出，先見文字后見圖、表，圖要用計算機繪制，坐標軸和曲線粗細要合適，曲線要比坐標軸稍粗，坐標圖標目中的量和單位符號應(yīng)齊全。文稿中表格采用三線表，必要時可加輔助線。

VII、作者簡介應(yīng)包含姓名、出生年、性別、籍貫、學(xué)位、單位、職務(wù)等，聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

VIII、論文中的注釋全部使用腳注。使用序號123…在文中上標“123…”，同時在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻出處的，都歸入?yún)⒖嘉墨I。

IX、內(nèi)容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復(fù)印件。

X、在參考文獻中，請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的，必須按原文的英文信息項著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項的，作者可按中文信息項翻譯。