吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬雜志簡(jiǎn)介

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬》于2008年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：22-1296/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬》致力于推動(dòng)教育學(xué)科的研究和發(fā)展，秉承著開(kāi)放、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新的理念，提供高品質(zhì)的教育學(xué)術(shù)成果和研究動(dòng)態(tài)，為教育研究者和教育工作者提供一個(gè)廣泛交流的平臺(tái)。學(xué)報(bào)涵蓋教育學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容，包括教育理論、教育技術(shù)、教育管理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育法律等，注重理論研究與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)話題，力求對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和改革貢獻(xiàn)智慧和思考。學(xué)報(bào)擁有一支專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，成員包括教育學(xué)科的專家、教授和研究人員，他們具有較高的學(xué)術(shù)素質(zhì)和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，確保期刊的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。該期刊采用匿名評(píng)審制度，嚴(yán)格把關(guān)稿件質(zhì)量，以確保文章具有科學(xué)性、原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價(jià)值。作為吉林省教育學(xué)院的學(xué)術(shù)期刊，秉持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)術(shù)自由的原則，致力于推動(dòng)教育學(xué)科的發(fā)展和繁榮。它不僅為教育工作者和研究人員提供了一個(gè)展示研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的平臺(tái)，也為教育改革和教育事業(yè)的提升做出了積極的貢獻(xiàn)。

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

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VI、文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

VII、注釋：注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)叫，序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，放在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳，建議不超過(guò)5條。

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X、基金項(xiàng)目?；痦?xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項(xiàng)目?jī)深?。論文若有此種背景，應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其編號(hào)。

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