教育實踐與研究(B)雜志簡介

《教育實踐與研究(B)》于1979年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：13-1259/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育實踐與研究(B)》雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，立足于教育實踐和研究領(lǐng)域，旨在促進教育實踐和研究的交流和發(fā)展。該雜志以高質(zhì)量和專業(yè)性聞名于業(yè)界，是教育界從業(yè)人員、研究者和學(xué)者之間互相交流和分享成果的重要平臺。該雜志致力于推動教育實踐和研究的發(fā)展，囊括了廣泛的教育領(lǐng)域，包括但不限于教育政策、教育管理、教育心理學(xué)、教學(xué)方法、教育技術(shù)、課程設(shè)計等。雜志刊發(fā)的文章經(jīng)過嚴格的同行評審，確保了學(xué)術(shù)質(zhì)量和研究的可信度。雜志涵蓋了從基礎(chǔ)研究到實踐探索的各種內(nèi)容，旨在為教育工作者提供最新的教育理論和實踐經(jīng)驗，以促進教育改革和提高教育質(zhì)量。讀者群主要是教育從業(yè)人員、教育研究者、學(xué)者和教育管理者，通過閱讀該雜志，讀者不僅可以獲得教育領(lǐng)域的前沿信息，還可以了解最新的研究成果和實踐經(jīng)驗，從而提升自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。

教育實踐與研究(B)期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊嚴格審核所有收稿作品，作品皆需作者本人原創(chuàng)，如有抄襲等侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的或者內(nèi)容侵犯他人名譽權(quán)、隱私權(quán)、人格權(quán)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消作者的投稿資格，由投稿者承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，本刊概不負責(zé)。

Ⅱ、范圍：包括但不限于探討當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題，以及教育政策、教育評價、教育國際化等方面的問題。

Ⅲ、題名：要求準確，精練，易讀，用詞規(guī)范，一般不超過20個字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字開頭，不用代號和商品名。

Ⅳ、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

Ⅴ、投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應(yīng)位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。

VI、同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應(yīng)的格式為準。

VII、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

VIII、中、英文摘要和關(guān)鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關(guān)鍵詞。中文摘要應(yīng)是濃縮論文的獨立短文，反映主要論點、創(chuàng)造性內(nèi)容，300字左右。

IX、來稿請?zhí)峁┳髡吆喗椋⒚餍彰?，出生年份，性別，籍貫，民族（漢族可不注），學(xué)位（或在讀學(xué)歷），技術(shù)職稱，聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

X、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復(fù)印件。

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