《教育與教學研究》于1987年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內刊號為：51-1720/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《教育與教學研究》榮獲四川省、成都市優(yōu)秀期刊、四川省教院系統(tǒng)優(yōu)秀期刊，2010年我刊被四川省高等學校文科學報研究會評為省級優(yōu)秀學報.2013年獲"第一屆四川省社會科學特色學術期刊"。
Ⅰ、來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關鍵詞，正文，參考文獻。
Ⅱ、參考文獻只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻，數(shù)量應在12條以上，且大多應為５年之內的期刊文獻，并中英文對照。
Ⅲ、摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
Ⅳ、本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規(guī)范，注明出處。
Ⅴ、本刊堅決反對任何形式的論文署名“搭便車”現(xiàn)象，對多作者署名的文章將進行更為嚴格的審核。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 楊曉萍 | 17 | 學前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學前兒童 |
| 全守杰 | 16 | 大學校長；德國高等教育；大學模式；高等教育；... |
| 馮文全 | 13 | 德育；高校；德育思想；教育；義務教育 |
| 杜尚榮 | 11 | 課堂教學；教師；鄉(xiāng)村；教學；鄉(xiāng)村教育 |
| 岳鵬 | 11 | 當代大學生；大學生；馬克思主義；社會主義觀；... |
| 劉達玉 | 10 | 羊肉；保藏；超濾；生產工藝；杏鮑菇 |
| 柯玲 | 10 | 城鄉(xiāng)教育；成都教育；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育；社區(qū)教育；... |
| 李敏 | 10 | 學前教育；幼兒教師；幼兒園教師；幼兒；黃連 |
| 張典兵 | 10 | 高校；道德學習；高校教師；探究性道德學習；德... |
| 楊達 | 10 | 學前教育專業(yè)；學前教育；幼兒教師；保育員；高... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 成都大學 | 547 | 教育；教學；高校；教師；課程 |
| 西南大學 | 287 | 教育；教師；課程；教學；幼兒 |
| 四川師范大學 | 104 | 教育；教師；教學；課程；師范 |
| 西華師范大學 | 94 | 教育；教師；教學；幼兒；兒童 |
| 成都學院 | 80 | 教學；高校；教育；大學生；英語 |
| 成都教育學院 | 58 | 教育；教學；教師；體育；語文 |
| 北京師范大學 | 48 | 教育；教學；課程；學科；教師 |
| 廣西師范大學 | 46 | 教師；教育；教學；課程；文化 |
| 崇州市蜀城中學 | 44 | 教學；教育；素質教育；思維；教師 |
| 華東師范大學 | 43 | 教育；教學；教師；政治；思想政治 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 200 | 國家社會科學基金 |
| 168 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 52 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
| 37 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 29 | 國家自然科學基金 |
| 25 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 23 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 19 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 18 | 重慶市高等教育教學改革研究項目 |
| 17 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 國家社會科學基金(BIA090045) |
| 8 | 成都市科技計劃項目(10RKYB040ZF-023) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC710061) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036) |
| 5 | 國家社會科學基金(09XSH011) |
| 5 | 國家社會科學基金(10BSH009) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(10XJC880004) |
| 5 | 重慶市社會科學規(guī)劃項目(2012YBJY061) |
| 4 | 國家社會科學基金(BHA080021) |
| 4 | 成都市哲學社會科學規(guī)劃項目(ST11-08) |
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