教育語言學(xué)研究雜志簡介

《教育語言學(xué)研究》雜志在推動國內(nèi)外教育語言學(xué)研究的深入發(fā)展，提高該領(lǐng)域的研究水平和學(xué)術(shù)影響力。是一本具有廣泛影響力和學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動教育語言學(xué)領(lǐng)域的深入發(fā)展，提高該領(lǐng)域的研究水平和學(xué)術(shù)影響力。更是一個權(quán)威、專業(yè)的學(xué)術(shù)平臺，旨在匯聚國內(nèi)外教育語言學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者，共同分享研究成果、交流學(xué)術(shù)思想、探討前沿問題。雜志內(nèi)容涵蓋了教育語言學(xué)的多個方面，包括語言教育政策、語言教學(xué)理論與實踐、語言習(xí)得與認(rèn)知發(fā)展、語言評估與測試等，旨在為讀者提供全面、深入、前沿的學(xué)術(shù)信息。

該雜志注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新性，嚴(yán)格把控稿件質(zhì)量，確保所發(fā)表的論文具有學(xué)術(shù)價值和實踐意義。同時，該雜志還積極推動教育語言學(xué)領(lǐng)域的國際交流與合作，與國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為國內(nèi)外學(xué)者提供了更多的交流機(jī)會和合作平臺。讀者群體廣泛，包括教育語言學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者、研究生、教師、語言教育工作者等。它不僅是教育語言學(xué)領(lǐng)域?qū)W者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要平臺，也是廣大教育工作者了解最新教育語言學(xué)研究成果、提高教學(xué)水平的重要參考。

教育語言學(xué)研究期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性和邏輯性。論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡明，統(tǒng)計學(xué)處理方法正確、規(guī)范。

Ⅱ、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

Ⅲ、行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（）內(nèi)。

Ⅳ、同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標(biāo)識頁碼。

Ⅴ、為避免審稿資源浪費(fèi)，請勿一稿多投，并嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理，如涉及抄襲、剽竊等問題，文責(zé)自負(fù)。

VI、書寫規(guī)范，物理量和單位符號的使用要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白，黑體；上、下角標(biāo)的位置應(yīng)區(qū)別明顯。

VII、選用３~８個詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

VIII、如論文屬于某科研課題或基金項目，在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。

IX、論文應(yīng)在15000字以內(nèi)，部分高質(zhì)量稿件可酌情放寬。

X、來稿請在郵件標(biāo)題中注明“作者姓名（所屬機(jī)構(gòu)）”，并以附件形式發(fā)送論文，同時注明作者姓名、所屬機(jī)構(gòu)、職稱、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系方式。