沈陽師范大學學報·教育科學版雜志簡介

《沈陽師范大學學報·教育科學版》于1983年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：21-1616/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《沈陽師范大學學報·教育科學版》專注于教育科學領(lǐng)域的學術(shù)研究和交流，旨在促進教育科學的發(fā)展和創(chuàng)新，提升教育教學水平，為教育領(lǐng)域的學者和從業(yè)人員提供一個分享研究成果、交流經(jīng)驗、探索教育問題的重要平臺。學報涵蓋了教育學、心理學、教育管理、教育技術(shù)、教育評價等多個教育科學領(lǐng)域，定期出版，每篇論文都經(jīng)過嚴格的學術(shù)評審程序，確保研究成果的學術(shù)性和質(zhì)量。該學報注重學術(shù)研究的深度和廣度，積極推動教育教學的改革和創(chuàng)新，發(fā)布了大量具有影響力的學術(shù)論文，涵蓋了教育實踐、教育政策、教育理論等多個方面。同時，學報還關(guān)注教育科研的前沿問題，呈現(xiàn)最新的研究成果和學術(shù)動態(tài)，為廣大教育從業(yè)者提供重要的參考和指導(dǎo)。

《沈陽師范大學學報·教育科學版》在學術(shù)界享有較高的聲譽和影響力，論文質(zhì)量得到了廣大學者和讀者的認可和贊賞。該學報還積極與國內(nèi)外其他高水平學術(shù)期刊進行合作與交流，提高學術(shù)研究的國際影響力。

沈陽師范大學學報·教育科學版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊處理稿件以3個月為限，如逾期未接到采用通知，可自行處理。稿件及圖片不退，請自留底稿和底片。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、學科教學研究、教育管理、教師發(fā)展、比較教育、教育技術(shù)研究等方面。

Ⅲ、文內(nèi)一級標題序號用1，2，3……，小四號黑體；文內(nèi)二級標題序號用1.1，1.2，1.3……，五號黑體；余類推。各層次的序號均須左頂格，后空一字距后再接排標題。

Ⅳ、引文標示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

Ⅴ、論文中有統(tǒng)計表和插圖者，應(yīng)先見文字后見圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。

VI、摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標題。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。

VII、來稿應(yīng)標明作者姓名、單位及郵編，并注明第一作者或通信作者簡介：姓名(出生年一)，性別，職稱（博士或博導(dǎo)請注明），主要研究方向，E-mail。

VIII、本刊注釋一律采用國標形式，腳注尾注分開。引用文獻依次注明：作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項，并請核對無誤。

IX、論文如屬科研基金資助項目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復(fù)印件。

X、參考文獻限作者親自閱讀已發(fā)表的近五年主要文獻。按文內(nèi)引用先后順序列于文末，并在文內(nèi)引用處右上角以[ ]號（角注）注明序號。

沈陽師范大學學報·教育科學版歷史收錄

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