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《新課程》于2008年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國內(nèi)刊號(hào)為:14-1324/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《新課程》是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
Ⅰ、提供400字左右的論文摘要和3—5個(gè)關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括:論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
Ⅱ、論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計(jì)、參與具體工作、能對(duì)研究結(jié)果負(fù)責(zé)者。作者提交的研究成果,發(fā)表后不會(huì)侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時(shí),在作者姓名右上角標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字。
Ⅲ、資助聲明,如果文章有資助,則需要列明。作者必須列明所有外部資金來源,并描述資助者或發(fā)起人在整個(gè)研究過程(從研究設(shè)計(jì)到論文提交)中所扮演的角色。
Ⅳ、力求簡明、醒目,且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個(gè)漢字,盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、縮略語和副標(biāo)題。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理,特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動(dòng),引用時(shí)應(yīng)盡量考慮引用,要有一定的文獻(xiàn)引用量。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
周宏娟 | 4 | 高中英語;中學(xué)英語;互聯(lián)網(wǎng);法治教育;農(nóng)村中... |
陳陽 | 4 | 流動(dòng)兒童;助人行為;抽樣調(diào)查;大數(shù)據(jù);社會(huì)融... |
陳世勇 | 4 | 信息技術(shù)課程;信息技術(shù)教育;校本課程體系;教... |
褚彩云 | 4 | 高中英語;交互式電子白板;英語課堂教學(xué);以學(xué)... |
魯曉風(fēng) | 4 | 高中物理;教學(xué)情境;現(xiàn)代信息技術(shù);以生為本;... |
朱愛東 | 4 | 高中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);個(gè)性化學(xué)習(xí);課堂教學(xué)效率... |
李艷霞 | 4 | 小學(xué)低年級(jí);性格教育;班級(jí)管理;管理監(jiān)督;叛... |
牛忠國 | 3 | 高校;網(wǎng)絡(luò)教育;研究生管理;辦公室管理;信息... |
靳桂龍 | 3 | 高職學(xué)生;高職院校;學(xué)生管理;高職學(xué)生管理;... |
劉威 | 3 | C語言;課程建設(shè);信息化;教學(xué)模式;教學(xué)方法... |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
民勤縣第四中學(xué) | 73 | 教學(xué);英語;課堂;高中英語;語文 |
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) | 70 | 教學(xué);課堂;語文;數(shù)學(xué);教育 |
民勤縣第一中學(xué) | 65 | 教學(xué);課堂;地理;數(shù)學(xué);理教 |
華僑中學(xué) | 58 | 教學(xué);課堂;數(shù)學(xué);課堂教學(xué);英語 |
石嘴山市光明中學(xué) | 48 | 教學(xué);英語;高中英語;中歷;高中... |
陜西師范大學(xué) | 47 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;教育;英語 |
北京師范大學(xué) | 45 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課程;課堂;英語 |
華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 35 | 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;語文 |
南京師范大學(xué) | 34 | 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;英語;數(shù)學(xué)教學(xué) |
嘉峪關(guān)市第四中學(xué) | 31 | 教學(xué);英語;教育;課堂;初中英語 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
111 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
65 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
16 | 白銀市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
14 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
12 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
11 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 |
6 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 |
6 | 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
5 | 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
5 | 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
13 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110125) |
2 | 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA238) |
1 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012) |
1 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無) |
1 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012]GSG541) |
1 | 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA441) |
1 | 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2013JSJG438) |
1 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD740053) |
1 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2013SJDFDY043) |
1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA740134) |
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