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《小學(xué)教學(xué)參考》于1962年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：45-1233/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、本刊刊登的所有內(nèi)容，任何單位或個人如需轉(zhuǎn)載，請與本刊聯(lián)系。
Ⅱ、題目簡明確切地反映文稿的特定內(nèi)容，起畫龍點睛的作用。一般宜20個字左右。
Ⅲ、引用多作者文章合成之文集時，應(yīng)首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點及版次，頁碼。
Ⅳ、關(guān)鍵詞，一般以3-5個為宜，用分號相隔，應(yīng)緊扣文章主題，盡量采用《漢語主題詞表》中的規(guī)范詞。
Ⅴ、作者的姓名、電子信箱、手機號碼、傳真號碼、具體通訊地址及郵政編碼。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 章師亞 | 8 | 語文教學(xué)；閱讀教學(xué)；語文；教師；三學(xué) |
| 陸云 | 7 | 語文；課例；教學(xué)策略；語文教學(xué)；習作 |
| 谷春安 | 6 | 數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；整數(shù)乘法 |
| 王露 | 6 | 英語教學(xué)；小學(xué)英語；UNIT；英語課；教學(xué) |
| 郭根福 | 6 | 語文教學(xué)；教學(xué)策略；課程標準；教學(xué)設(shè)計；小學(xué)... |
| 曹建忠 | 6 | 語文教學(xué)；信息技術(shù)；作文教學(xué)；學(xué)校管理；教學(xué)... |
| 吉春亞 | 5 | 語文教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實錄；教學(xué)；年級 |
| 劉耀 | 5 | 數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)；課程標準；小學(xué)數(shù)學(xué)；教師 |
| 程奎生 | 5 | 解題思路；思維能力；數(shù)學(xué)；教學(xué)片斷；求知 |
| 王曉春 | 5 | 語文；教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；關(guān)鍵詞句；下課 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京市江寧實驗小學(xué) | 64 | 教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)；思維；年級 |
| 南京師范大學(xué) | 43 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；年級；小學(xué)數(shù)學(xué)；低年... |
| 學(xué)研究院 | 38 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；語文；小學(xué)數(shù)學(xué)；思維 |
| 南京市長江路小學(xué) | 31 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；... |
| 南京市南化實驗小學(xué) | 30 | 教學(xué)；英語；數(shù)學(xué)；語文；思維 |
| 如皋市外國語學(xué)校 | 30 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)化；思維；教學(xué)實... |
| 宿遷市實驗小學(xué) | 30 | 教學(xué)；語文；數(shù)學(xué)；思維；年級 |
| 江蘇省啟東市實驗小學(xué) | 24 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；語文；數(shù)學(xué)教學(xué)；課堂 |
| 淮陰師范學(xué)院 | 23 | 教學(xué)；語文；數(shù)學(xué)；整體教學(xué)；文本 |
| 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 22 | 教學(xué)；英語；小學(xué)英語；科學(xué)教；科... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 12 | 安徽省教育科學(xué)研究項目 |
| 7 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 |
| 6 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 |
| 5 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
| 4 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
| 2 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 1 | 福建省教育廳資助項目 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 1 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 1 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
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