小學生·上旬刊雜志簡介

《小學生·上旬刊》于1970年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1004/C，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學生·上旬刊》是一本專為小學生設計的教育雜志，它以豐富多樣的內容和形式，致力于滿足小學生的閱讀需求，幫助他們在學習和生活中取得進步。雜志的內容設計非常貼近小學生的生活實際，包含了語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習內容，以及一些生活常識和社會實踐的知識，這些內容不僅能夠幫助小學生鞏固課堂學習的知識，還能拓寬他們的知識視野，激發(fā)他們的學習興趣。雜志的形式多樣，既有文字敘述，又有圖片插圖，還有漫畫、游戲等互動元素，這種多樣化的形式能夠滿足不同小學生的閱讀習慣和喜好，使他們在閱讀的過程中感到快樂，從而提高他們的閱讀積極性。雜志還注重培養(yǎng)小學生的思維能力和實踐能力，它經常推出一些思考題和實踐活動，鼓勵小學生主動思考，動手操作，從而鍛煉他們的獨立思考和解決問題的能力。雜志還關注小學生的心理健康和社會適應能力的培養(yǎng)，經?？且恍╆P于人際關系、情緒管理、品格教育的文章，幫助小學生建立正確的價值觀，學會與人和諧相處，培養(yǎng)良好的心理素質。

小學生·上旬刊期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、引言應簡明扼要介紹本文研究的領域，國內外目前研究的近期結果與趨勢，存在的問題；本文研究的理論依據(jù)，歷史背景，研究的設想、思路、要解決的具體問題，創(chuàng)新點（重要）和預期目的及意義。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教學研究、教法交流、課程探討、發(fā)展?jié)B透、學科支持、學生素質等方面。

Ⅲ、層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數(shù)字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。

Ⅳ、引用國際組織機構報告時，應標明機構名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。

Ⅴ、摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。

VI、表格設計要合理，推薦使用三線表。所有的圖表在文中相應部分應提及。圖表內容用中文表述，提供的圖片要清晰。

VII、作者簡介列于文末的六角括號（“〔〕”）內，其內容包括，作者姓名、工作單位、職務與職稱、學歷或學位、主要學術兼職，主要研究領域等。

VIII、引注應能體現(xiàn)所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區(qū)別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

IX、參考文獻：作者根據(jù)來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經出現(xiàn)的文獻），但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻”。

X、圖中外文字母用斜體，單位符號應為正體?？驁D中英文字母用正體。圖中法定計量單位用符號標出，不用單位中的中文名稱。