審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《閱讀與作文》于2000年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國內(nèi)刊號為:22-1221/C,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《閱讀與作文》現(xiàn)已更名為《東方少年閱讀與作文》。
Ⅰ、正文各級標(biāo)題一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,同級題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔,最末一位數(shù)后不加標(biāo)點(diǎn)。
Ⅱ、來稿要求稿面整潔。除特殊需要外,稿件文字一般使用通用簡化漢字,文中涉及的公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻和計(jì)數(shù)等均使用阿拉伯?dāng)?shù)字,計(jì)量須使用法定的計(jì)量單位。
Ⅲ、文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性,力求重點(diǎn)突出,論點(diǎn)明確,資料詳實(shí),數(shù)據(jù)可靠,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫作規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確,文字精煉。
Ⅳ、按照GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定,本刊參考文獻(xiàn)采用順序-編碼制,引用的參考文獻(xiàn)請?jiān)谡闹杏梅嚼ㄌ柡桶⒗當(dāng)?shù)字按順序標(biāo)在引用處。
Ⅴ、來稿應(yīng)附3~8個(gè)關(guān)鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要(理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要),內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
VI、參考文獻(xiàn)按引文先后在文中標(biāo)出序號,并與文后參考文獻(xiàn)序號一致,參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目要齊全。
VII、作者簡介在稿件首頁頁腳:姓名、工作單位全稱及職務(wù)(職稱)、所在地(省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣)的地名、聯(lián)系電話(可放入稿件末尾)、郵政編碼。
VIII、圖表應(yīng)有自明性,可用文字?jǐn)⑹龅膭t不必用圖表,圖、表不要相互重復(fù)。照片應(yīng)清晰、對比度適宜,顯微鏡圖應(yīng)注明放大倍數(shù)和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現(xiàn)處應(yīng)標(biāo)明“此處插入圖(表)”的方框。
IX、按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料,應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
X、引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
曹成玉 | 21 | 導(dǎo)寫;材料作文;例文;作文導(dǎo)寫;作文 |
唐惠忠 | 17 | 話題作文;高考;展評;優(yōu)秀作文;高考作文 |
鮑亞民 | 14 | 語文;高考;賞析;作文;中考 |
陳春生 | 13 | 語文教學(xué);作文教學(xué);佳作賞析;高考作文題;寫... |
陳培 | 11 | 導(dǎo)寫;材料作文;自擬題目;高考;例文 |
王淦生 | 11 | 作文;教師;高考作文;孩子;中學(xué)生 |
李弗不 | 9 | 高考;賞析;作文;導(dǎo)寫;話題作文 |
鮑亞明 | 9 | 作文選評;優(yōu)秀作文選評;高考;中考;真題 |
時(shí)鵬壽 | 8 | 記敘文;語文課堂;高考;寫作;作文訓(xùn)練 |
孟曉東 | 7 | 碰撞;素材;VS;備考指導(dǎo);高考 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
鹽城市景山中學(xué) | 56 | |
江蘇省溧水高級中學(xué) | 31 | |
江蘇省靖江高級中學(xué) | 30 | |
澧縣第一中學(xué) | 24 | |
如皋市第一中學(xué) | 24 | |
河北辛集中學(xué) | 23 | |
河北景縣中學(xué) | 22 | |
江蘇省太倉高級中學(xué) | 22 | |
海門市四甲中學(xué) | 20 | |
福建省安溪恒興中學(xué) | 19 |
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