語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版上旬雜志簡介

《語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版上旬》于1985年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：42-1356/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版上旬》雜志以教學(xué)改革、教育科研、教師提高為宗旨，致力于推動教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新，為初中階段的語言、數(shù)學(xué)、語文三門學(xué)科的教學(xué)提供理論指導(dǎo)和實踐參考。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了初中階段各門學(xué)科的教學(xué)改革動態(tài)、教育科研成果、教學(xué)方法探討、教師教育教學(xué)能力提升等方面的內(nèi)容。雜志注重理論與實踐相結(jié)合，既有權(quán)威的教育專家對教育改革的深度剖析，也有優(yōu)秀一線教師的教學(xué)經(jīng)驗分享。此外，雜志還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雜志關(guān)注國家教育政策的變化，及時報道教育改革的最新動態(tài)，為初中教師提供準確的政策解讀和教學(xué)指導(dǎo)。同時，本雜志還積極推廣各地的教育改革實踐，分享優(yōu)秀學(xué)校的成功經(jīng)驗，為初中教師提供借鑒和參考。雜志關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，提供豐富的培訓(xùn)資源和教育教學(xué)能力提升的方法，雜志通過邀請知名教育專家授課，分享優(yōu)秀教師的教育教學(xué)心得，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)能力。

語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版上旬期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、論文要明確地提出問題，論證嚴密，符合邏輯；對所研究問題的理論和現(xiàn)實背景有清楚的描述，對相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有的研究有必要的說明；清晰說明已有文獻與所投稿件在學(xué)術(shù)貢獻方面的區(qū)別與承啟關(guān)系，并指出論文的創(chuàng)新之處。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的探索與實踐，以及取得的成效和反思。

Ⅲ、中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標(biāo)題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。

Ⅳ、引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設(shè)想，注意點明研究起始時間。引言部分不加標(biāo)題及序號，不分段。

Ⅴ、摘要應(yīng)包括論文涉及的目的、方法，主要結(jié)果和結(jié)論，一般在150-200字，摘要下面應(yīng)提供3-8個關(guān)鍵詞，以概括文章的主要內(nèi)容。

VI、插圖的序號、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標(biāo)題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標(biāo)注“表”或“圖”，不標(biāo)序號。

VII、投稿須附第一作者簡歷和通訊作者簡歷（如有通訊作者的話），簡歷包括姓名、學(xué)位、學(xué)歷、職稱或職務(wù)，主要從事工作或研究方向，聯(lián)系電話或電子郵箱。

VIII、對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號，注釋內(nèi)容按編號順序標(biāo)注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

IX、參考文獻：參考文獻一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。

X、科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級以上的課題，需注明科研基金機構(gòu)全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。