中國民辦教育研究雜志簡介

《中國民辦教育研究》于2002年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中國民辦教育研究》雜志是一本專注于民辦教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊，致力于提供全面、深入的教育研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)民辦教育的發(fā)展與創(chuàng)新。雜志關(guān)注民辦教育政策與管理，報(bào)道國內(nèi)外民辦教育政策的最新變化與解讀，包括教育法規(guī)、管理制度、資金支持等方面的內(nèi)容，通過深入分析民辦教育政策的實(shí)施情況和管理經(jīng)驗(yàn)的分享，為民辦學(xué)校的管理者和從業(yè)人員提供依法辦學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)民辦教育的健康發(fā)展。雜志關(guān)注教育改革與創(chuàng)新，報(bào)道教育領(lǐng)域的最新理論研究、教育改革實(shí)踐以及創(chuàng)新教育模式的探索，關(guān)注民辦學(xué)校在教育改革中的角色和作用，推動優(yōu)秀的教育理念在民辦教育實(shí)踐中的傳播和創(chuàng)新，為教育改革提供重要的智力支持。

《中國民辦教育研究》雜志是一本權(quán)威、專業(yè)的民辦教育領(lǐng)域期刊，為讀者提供了關(guān)于民辦教育政策、教育改革與創(chuàng)新、教育質(zhì)量評價與提升等方面的最新信息和知識。無論是從事民辦教育的管理者、教育研究者，還是民辦教育從業(yè)人員和家長，都能從中獲得豐富的學(xué)術(shù)視野和實(shí)踐啟示，共同推動民辦教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

中國民辦教育研究期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個月內(nèi)）

Ⅰ、主題范圍：關(guān)注民辦教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐探索，涵蓋民辦教育政策與管理、教育改革與創(chuàng)新、教育質(zhì)量評價與提升、課程與教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。

Ⅱ、致謝置于正文后、參考文獻(xiàn)前。用于對參與部分工作、提供技術(shù)性幫助、提供工作方便、給予指導(dǎo)但尚達(dá)不到作者資格者，以及提供資助的團(tuán)體或個人。文字力求簡練，評價得當(dāng)，并應(yīng)征得被致謝人同意。

Ⅲ、文題應(yīng)具體、確切，高度概括文章并應(yīng)使用規(guī)范術(shù)語。文題一般不超過20個漢字，應(yīng)避免使用非公知公用的外來語、縮寫詞、代號、符號等。

Ⅳ、對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標(biāo)識，排在篇首頁地腳，基金項(xiàng)目之下。

Ⅴ、符號應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和公認(rèn)的符號，一種符號只能代表一種量。全文所用的符號必須前后一致，圖文統(tǒng)一。

VI、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

VII、詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者、出版年份、書名（或文章名）、出版地點(diǎn)、出版單位（或期刊名）排序。

VIII、各級基金項(xiàng)目應(yīng)在文章首頁以頁下注形式標(biāo)注，例如“基金項(xiàng)目:國家社科基金一般項(xiàng)目‘……’(……) ”，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項(xiàng)目編號。

IX、稿件的注釋是作者對標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，須放置在當(dāng)頁地腳注釋序號與文中標(biāo)注序號相一致（文中標(biāo)注序號用上標(biāo)），一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注：②……

X、內(nèi)容摘要：用精煉的語言提煉出文章的核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處，不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字，用楷體小4號字。