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一、體育類核心期刊有哪些？

1、《中國體育科技》(雙月刊)

創(chuàng)刊于1959年，是由國家體育總局主管，國家體育總局體育科學(xué)研究所主辦的體育運(yùn)動(dòng)科技刊物。主要刊登有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專題研究論文、國內(nèi)外重大比賽專題研各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)分析。該刊介紹體育科研成果、交流訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，溝通國內(nèi)外科技信息。

2、《體育學(xué)研究》

1987年創(chuàng)刊，江蘇省教育廳主管、南京體育學(xué)院主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的體育類學(xué)術(shù)期刊。以介紹世界和中國體育科研成果動(dòng)態(tài)，反映體育學(xué)研究的新成果、新理論、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，提供學(xué)術(shù)平臺(tái)，作為一本體育方面的核心期刊，對(duì)于評(píng)審體育類高級(jí)職稱具有很高的權(quán)威。

3、《體育文化導(dǎo)刊》

是我國中文體育類的核心期刊，由國家體育總局主管、國家體育總局體育文化發(fā)展中心主辦。側(cè)重從文化的視角觀察、認(rèn)知和介紹各種體育現(xiàn)象，重點(diǎn)反映我國以及國際體育發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題。

4、《體育科學(xué)》

創(chuàng)刊于1981年，國家體育總局主管、中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)主辦。是用科學(xué)的方法來探求體育的本質(zhì)和規(guī)律，是研究社會(huì)各種體育現(xiàn)象、發(fā)揮人體運(yùn)動(dòng)能力、并通過身體練習(xí)進(jìn)行教育和提高健康水平等規(guī)律的綜合性科學(xué)。用科學(xué)的方法來探求體育的本質(zhì)和規(guī)律。

5、《體育與科學(xué)》(雙月刊)

創(chuàng)刊于1978年，是由江蘇省體育科學(xué)研究所主辦的中文體育類核心期刊。堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，注重前沿性的開拓性研究成果的交流，是一本學(xué)術(shù)性、思想性并重的體育科技期刊。

二、體育論文的種類

前期的不同研究方法，決定了后期相應(yīng)的體育論文體裁形式，常見的幾種形式：

（一）實(shí)驗(yàn)報(bào)告類體育論文。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法搞研究，要在報(bào)告中說明假設(shè)、實(shí)驗(yàn)因素、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、受控干擾因素、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)證假設(shè)。

（二）觀察報(bào)告類體育論文。運(yùn)用觀察方法搞研究，要在報(bào)告中說明觀察目的、對(duì)象、項(xiàng)目、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)整理。

（三）調(diào)查報(bào)告類體育論文。運(yùn)用調(diào)查方法搞研究，要在調(diào)查報(bào)告中說明調(diào)查目的、對(duì)象、抽樣方法、問卷的發(fā)放與收回、統(tǒng)計(jì)整理。

以上三種研究方法中，較多地運(yùn)用了自然科學(xué)的操作程序，相應(yīng)的體育論文形式也接近自然科學(xué)論文。顧名思義，報(bào)告的文字要求切實(shí)簡明，不需要鋪展詳述，切忌渲染描寫。

在肯定上述三種方法及其論文形式程度較高的同時(shí)，國際學(xué)術(shù)界歷來認(rèn)為教育、體育之類的研究內(nèi)容，簡單濫用自然科學(xué)的方法，容易失去教育、體育的特殊性，在構(gòu)思設(shè)計(jì)和立論行文的時(shí)候，特別要注意教育、體育特點(diǎn)。

（四）體育教育史志性體育論文。對(duì)于體育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等內(nèi)容，經(jīng)過收集史料，分析整理，提出自己的新認(rèn)識(shí)。

（五）體育教學(xué)論證性體育論文。對(duì)于體育教學(xué)實(shí)踐或理論中的某一問題，運(yùn)用新的價(jià)值觀或新的方法重新審視，進(jìn)行邏輯性的整理與構(gòu)建，做出必要的論證，從而建立新的結(jié)論。

（六）體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性體育論文。對(duì)于體育教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過篩選、分類等過程，提煉出反應(yīng)本質(zhì)屬性和一般規(guī)律的內(nèi)容。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)性的體育論文，是許多中小學(xué)體育教師關(guān)心的問題。

具體分析如下：

1.從認(rèn)識(shí)論的層次考慮。理論認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，理論之所以稱得上理論，正是它寓含著來自無數(shù)個(gè)別事物中的一般，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，正是理論賴以產(chǎn)生的資源。

2.從方法論的層次考慮。所謂經(jīng)驗(yàn)是指從個(gè)體過程中，已經(jīng)拋棄了個(gè)別細(xì)節(jié)，完成了許多抽象過程，體育教學(xué)的操作，經(jīng)過理性認(rèn)識(shí)的升華，自然也就有了科學(xué)的品味，如果只停留在記敘一種簡單過程，那就不足以稱為論文了。

3.從操作層次考慮。要把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的性質(zhì)和功能區(qū)分清楚，首先要避免述職性，就是寫作的宗旨是敘述做了許多工作，取得多大成績，以期得到社會(huì)的肯定和評(píng)價(jià)，因而，作為論文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)是表述新的認(rèn)識(shí)，才能進(jìn)入交流領(lǐng)域，其次要有一定的規(guī)律，才可能有嚴(yán)格的區(qū)別。

4.面對(duì)廣大體育教師撰寫的體育論文，大多是經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)這一現(xiàn)實(shí)狀況，為保護(hù)撰寫者的這一積極性，應(yīng)肯定和提高這種形式的科學(xué)品味。

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