一、SCIE到底算不算是SCI
SCI和SCIE(SCIExpanded)分別是科學(xué)引文索引及科學(xué)引文索引擴(kuò)展版(即網(wǎng)絡(luò)版),主要是收錄自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域最具影響力的重要期刊,包括2000多種外圍刊。
SCI從來源期刊數(shù)量劃分為SCI和SCI-E。SCI指來源刊為3700多種的SCI印刷版和SCI光盤版(SCICompactDiscEdition,簡稱SCICDE),SCI-E(SCIExpanded)是SCI的擴(kuò)展庫,收錄了5600多種來源期刊,可通過國際聯(lián)機(jī)或因特網(wǎng)進(jìn)行檢索。
在SCIE中的所謂的外圍刊其實只是一個相對的概念,這些期刊也是ISI從全世界學(xué)術(shù)期刊中精選出來。因SCI的WEB版1997年才推出,在此之前國內(nèi)各文獻(xiàn)單位所訂購的多為SCI的印刷版或光盤版,所以自然形成了以這兩種版本所收錄的3000余種期刊為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)統(tǒng)計和評價體系,當(dāng)SCI的WEB版出現(xiàn)后也就自然出現(xiàn)了核心刊和外圍刊的區(qū)分。不過隨著網(wǎng)絡(luò)版的普及,外圍刊的概念很快就不再存在了。在我國,經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)部有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)研究,決定從2000年的統(tǒng)計工作起,SCI論文統(tǒng)計用檢索系統(tǒng)改為用SCIE。也就是說:如果某位作者的論文被2000年版以后的SCIE收錄,就算是被三大檢索刊物之一的SCI收錄了。
所以說二者現(xiàn)在已經(jīng)沒有區(qū)別了,只要有檢索號就可以。有的作者是因為學(xué)校要求必須發(fā)表SCI論文才可以畢業(yè),但是有的SCI期刊周期太長,scie周期相對較短,可以滿足他的要求,他會他就比較擔(dān)心學(xué)校會不會承認(rèn)。
但其實現(xiàn)在是不用太擔(dān)心這個問題的,因為二者已經(jīng)沒有區(qū)別了。只要你是2000年以后發(fā)表被收錄的,就可以被承認(rèn)。那現(xiàn)在都已經(jīng)2022年了,所以說肯定是沒有問題的。國內(nèi)的學(xué)校一般也都是認(rèn)可的。當(dāng)然不排除有極其嚴(yán)格的學(xué)校會有這樣的要求,但總的來說還是比較少的。
SCI的擴(kuò)展版,國內(nèi)基本承認(rèn)!但是具體還要看學(xué)校,有些學(xué)校算,有些不算。SCI和SCIE(SCIExpanded)分別是科學(xué)引文索引及科學(xué)引文索引擴(kuò)展版(即網(wǎng)絡(luò)版),主要收錄自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域最具影響力的重要期刊,前者收錄期刊3600多種,后者收錄期刊6000多種(包括2000多種外圍刊),學(xué)科覆蓋150多個領(lǐng)域??梢哉fSCIE是擴(kuò)充的SCI,隨著科技論文的增長,ScI收錄的期刊也要增加。
二、SCI論文必須要提供原始數(shù)據(jù)嗎
通常情況下,論文研究中支持你得出結(jié)果和結(jié)論的數(shù)據(jù)統(tǒng)稱為原始數(shù)據(jù),但對于提交原始數(shù)據(jù)的要求并不是所有SCI期刊都有,不同刊物對于這方面有不同的要求。
1、其實大多數(shù)SCI期刊不會要求作者提供原始數(shù)據(jù),因為這種會涉及到作者的著作權(quán)等相關(guān)事宜,很多作者為了保護(hù)自己的文章,不愿意公開文章的原始數(shù)據(jù),所以一般情況下,作者無需提交原始數(shù)據(jù)。
2、如果是審稿編輯或者外審專家對文章中的數(shù)據(jù)有所質(zhì)疑或者有疑問的情況下,明確要求作者提供文章的原始數(shù)據(jù),那作者就不得不提供了,且不限于原始數(shù)據(jù),還包括數(shù)據(jù)的處理過程、所使用處理軟件的序列號等詳細(xì)信息。
總之,就SCI論文來說,作者如果提交原始數(shù)據(jù),大多也是通過投稿系統(tǒng)上傳的,一般不會發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或者被剽竊的情況,且正規(guī)刊物都會對作者提交的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格保密與保管的。以上就是本文對“發(fā)SCI論文必須要提供原始數(shù)據(jù)嗎?”內(nèi)容的闡述,更多疑問可以咨詢本網(wǎng)站在線在線編輯。
三、SCI作者排名有哪些區(qū)別
SCI作者排名順序是按照對論文貢獻(xiàn)大小來排列的。誰的貢獻(xiàn)大誰就排在前面,誰的貢獻(xiàn)小就排在后面,如果貢獻(xiàn)很小幾乎可以忽略掉,不夠的話那么是不能參與SCI作者署名里的。
SCI論文有的時候是沒法一個人完成的,因為要做很多的實驗,需要協(xié)同配合才能得出最終的數(shù)據(jù),而且也需要大量的經(jīng)費和必要的實驗室場地器材等等。這些并不是說個人的力量就可以完成的,所以往往是由學(xué)校來提供這樣的條件,由導(dǎo)師來帶領(lǐng)幾個學(xué)生來完成一個項目。
這種情況下老師是整篇論文的通訊作者是非常合理的,通訊作者同時肩負(fù)這篇論文的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任。也是整篇論文的引領(lǐng)者,而參與項目的學(xué)生則可以按照貢獻(xiàn)大小來排名為一作二作三作。
排名在一作的作者肯定是能得到最多權(quán)益的,如果作者拿來畢業(yè)或者是評職稱的話,也是具有最大優(yōu)勢的,而二作三作次之。就拿評職稱來舉例吧,如果一篇SCI論文可以加10分,如果只有一個作者,那么這十分屬于這個作者。如果一共有三個作者,那就由這三個人來分這10分,但并不是均分,有可能第一作者得五分,第二作者得三分,第三作者得二分這樣子。
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部級期刊 1個月內(nèi)下單主辦單位:中國心理學(xué)會心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會;嶺南師范學(xué)院心理傳記學(xué)與生命敘事研究所