《中華醫(yī)學教育探索》于2002年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:11-6021/R,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中華醫(yī)學教育探索》為醫(yī)學教育專業(yè)學術期刊。以廣大醫(yī)學院校的基礎和臨床教師、教學和衛(wèi)生事業(yè)管理人員,以及綜合性大學和師范院校的教育類博士、碩士研究生等為主要讀者對象。
Ⅰ、歡迎相關領域內論文投稿,來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練精辟,有一定理論水平和學術價值。
Ⅱ、摘要包括目的、方法、結果、結論4部分,各部分冠以相應的標題,摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼,其后加列國名。
Ⅲ、圖表形狀的選擇:當圖表中百分比大于100%,需要注明是多選題,或者造成該結果的原因,同時建議使用柱狀圖,而非餅狀圖。
Ⅳ、參考文獻應引用公開發(fā)表的資料,文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。
Ⅴ、論文應理論清楚、正確,并且有詳細實測數據,應提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關鍵詞、圖與表題名,提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
曹德品 | 18 | 醫(yī)學教育;醫(yī)學生;教學改革;醫(yī)學院校;影響因... |
閔蘇 | 15 | 電休克;麻醉;參附注射液;電驚厥療法;麻醉學 |
朱丹 | 14 | TAQMAN探針;博爾納病病毒;蛋白質相互作用;免... |
曾勇 | 14 | 醫(yī)學教育;標準化病人;醫(yī)學人文;OSCE;PBL |
薄紅 | 14 | 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓;臨床醫(yī)學專業(yè)學位;住院醫(yī)... |
伊正君 | 12 | 結核分枝桿菌;生物信息學分析;生物信息學;醫(yī)... |
楊竹 | 12 | 衛(wèi)生適宜技術;農村衛(wèi)生適宜技術;高強度聚焦超... |
付玉榮 | 11 | 結核分枝桿菌;生物信息學分析;生物信息學;巨... |
馬青變 | 11 | 心臟驟停;心肺復蘇;急診;急診科;體外 |
鄭家偉 | 11 | 血管瘤;口腔頜面部;口腔醫(yī)學;嬰幼兒血管瘤;... |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
重慶醫(yī)科大學 | 350 | 教學;教育;課程;護理;本科 |
重慶醫(yī)科大學附屬第一... | 275 | 教學;教育;課程;醫(yī)師;外科 |
第三軍醫(yī)大學 | 118 | 教學;教育;課程;院校;本科 |
第二軍醫(yī)大學 | 107 | 教學;醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)... |
哈爾濱醫(yī)科大學 | 103 | 教學;教育;醫(yī)學生;院校;醫(yī)學院... |
上海交通大學 | 87 | 教學;課程;教育;醫(yī)學教育;醫(yī)學... |
北京大學 | 86 | 教學;教育;學位;專業(yè)學位;醫(yī)師 |
中國醫(yī)科大學 | 85 | 教學;醫(yī)師;教育;課堂;住院醫(yī)師 |
首都醫(yī)科大學 | 78 | 教學;教育;課程;教學改革;醫(yī)師 |
南方醫(yī)科大學 | 75 | 教學;教育;醫(yī)學生;醫(yī)學教育;本... |
涉及文獻 | 資助項目 |
195 | 國家自然科學基金 |
111 | 重慶市高等教育教學改革研究項目 |
70 | 中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 |
62 | 重慶市研究生教育教學改革研究項目 |
45 | 中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 |
35 | 國家臨床重點??平ㄔO項目 |
32 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 |
27 | 廣東省高等教育教學改革項目 |
27 | 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 |
25 | 首都醫(yī)科大學校長研究基金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
10 | 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-11-0605) |
5 | 國家社會科學基金(11XSH016) |
5 | 國家臨床重點??平ㄔO項目([2010]305) |
5 | 國家臨床重點??平ㄔO項目([2013]544) |
4 | 湖北省高等學校省級教學研究項目(2010041) |
4 | 重慶市高等教育教學改革研究項目(103503) |
3 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
3 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2008]263) |
3 | 中國學位與研究生教育學會研究課題(2013Y13) |
3 | 重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg133087) |
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