中小學(xué)科學(xué)教育雜志簡介

《中小學(xué)科學(xué)教育》于2024年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國內(nèi)刊號(hào)為：10-1925/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。是一本專注于提升中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)青少年對(duì)自然科學(xué)興趣的專業(yè)期刊。本雜志面向小學(xué)至初中階段的學(xué)生群體，旨在通過生動(dòng)有趣的內(nèi)容與活動(dòng)設(shè)計(jì)，將抽象難懂的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，促進(jìn)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域的探索和學(xué)習(xí)。

該刊特色從物理學(xué)到化學(xué)、生物學(xué)乃至天文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域均有涉及，確保能夠滿足不同年齡段孩子的好奇心。除了文字介紹外，還包括實(shí)驗(yàn)操作指南、科學(xué)小故事、科學(xué)家訪談等多元化的欄目設(shè)置，增加閱讀趣味性。特別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中加深理解。定期更新關(guān)于最新科技成果的文章，幫助讀者了解當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。不僅是教師教學(xué)的良好輔助材料，也是家長陪伴孩子共同成長過程中不可或缺的學(xué)習(xí)資源之一。它致力于打造一個(gè)開放包容的知識(shí)分享社區(qū)，讓每一位熱愛探索未知世界的少年都能在這里找到屬于自己的樂趣。

中小學(xué)科學(xué)教育期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注。著作的頁碼在文中標(biāo)注在序號(hào)邊，如[2]123。引用經(jīng)典著作請(qǐng)使用最新版本?？蓞⒖唇诳l(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。

Ⅱ、投稿方式：將電子版（Word文檔）發(fā)送至編委會(huì)郵箱，并以“作者單位+作者姓名+文章標(biāo)題”為郵件名稱。

Ⅲ、中文標(biāo)題一般不超過20字，正文層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，可不編號(hào)；如需編號(hào)，各層次一律用大寫數(shù)字連續(xù)編號(hào)，依次為：一、（一）、1、（1）等。

Ⅳ、作者對(duì)來稿的真實(shí)性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾期3個(gè)月不寄回者，視作自動(dòng)撤稿。

Ⅴ、引言一般不超過300個(gè)字，闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻(xiàn)，不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)討論。

VI、注釋是對(duì)論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中出現(xiàn)次序集中列于相應(yīng)頁面的腳注位置，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注（1、2）。引用文獻(xiàn)一般不采用注釋，而采用參考文獻(xiàn)方式列于文后。

VII、屬于基金資助項(xiàng)目成果的論文需注明：基金名稱、項(xiàng)目編號(hào)。本刊優(yōu)先錄用省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目成果論文。

VIII、圖表的標(biāo)題中需加單位；圖標(biāo)題放在圖的下方，表標(biāo)題放在表的上方；圖名稱不需要“XX圖”，但是表格中的名稱可加“XX表”。

IX、文稿中圖表數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，且與正文一致；圖片需為可編輯的矢量圖。作者在向本刊投稿時(shí)請(qǐng)勿一稿多投，對(duì)一稿多投者本刊將其列入黑名單。

X、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。