中小學(xué)作文教學(xué)雜志簡介

《中小學(xué)作文教學(xué)》于1999年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：46-1057/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志是一本專注于中小學(xué)生作文教學(xué)和寫作指導(dǎo)的期刊，旨在為中小學(xué)教師提供教學(xué)資源和指導(dǎo)，促進(jìn)作文教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。作為一本具有專業(yè)性和實用性的雜志，深入探討作文教學(xué)的理論與實踐，幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。雜志關(guān)注的主題廣泛而深入，包括作文教學(xué)的理論研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法與策略、評價與反饋等方面的內(nèi)容，力求將最新的研究成果與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，為讀者提供前沿的教學(xué)思路和實用的教學(xué)資源。雜志還設(shè)有專題欄目，關(guān)注作文評價與反饋、創(chuàng)新教學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)寫作教育等熱點(diǎn)話題，力求緊跟教育改革的步伐，探索適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需求的作文教學(xué)模式與策略，并及時向讀者傳達(dá)最新的理論成果和教學(xué)實踐。

通過一本本精心制作的雜志，《中小學(xué)作文教學(xué)》旨在傳承與發(fā)展教育教學(xué)領(lǐng)域的智慧與經(jīng)驗，為中小學(xué)教師提供更好的教學(xué)支持和指導(dǎo)，希望讀者們能夠通過閱讀雜志，把握最新的教學(xué)理念與方法，提升自身的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作與表達(dá)能力。

中小學(xué)作文教學(xué)期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、內(nèi)容：關(guān)注中小學(xué)生的作文教學(xué)和寫作指導(dǎo)，涉及作文教學(xué)的理論、實踐、方法、經(jīng)驗等方面的內(nèi)容，可以包括教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗分享、理論探討、教學(xué)方法研究等。

Ⅱ、在三審終審制下，本刊對所有符合基本學(xué)術(shù)規(guī)范、具有基本學(xué)術(shù)價值的文章，無論錄用與否，均會提出書面審查意見和修改建議。

Ⅲ、正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

Ⅳ、作者簡介：包括姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱職務(wù)等，并注明聯(lián)系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等）。

Ⅴ、文章標(biāo)題須簡潔、具體、鮮明，原則上不要加副標(biāo)題（原則上不錄用加副標(biāo)題的論文），原則上不超過25個字。

VI、論文關(guān)鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語。每篇論文應(yīng)選取3～5個關(guān)鍵詞。

VII、在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)批示序號，與文末的參考文獻(xiàn)序號（方括號［１］，［２］，…）相對應(yīng)。

VIII、論文中有統(tǒng)計表和插圖者，應(yīng)先見文字后見圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。

IX、基金項目名稱應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。

X、注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注。