Ⅰ、來(lái)稿請(qǐng)注明字?jǐn)?shù)并提供作者簡(jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱(chēng)請(qǐng)?zhí)峁┱_的英文譯名。

Ⅱ、附上300字左右的中英文摘要、5-8個(gè)中英文關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)能反應(yīng)論文的核心內(nèi)容。

Ⅲ、題目應(yīng)能準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，一般不超過(guò)20字。如非必要，不用副題名。英文標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)與中文標(biāo)題相應(yīng)。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)應(yīng)為在文中確切引用的專(zhuān)著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、報(bào)告、報(bào)紙文章、國(guó)家（國(guó)際）標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)利、電子文獻(xiàn)等，接正中引用的先后順序編號(hào)，且應(yīng)在正中相應(yīng)的地方標(biāo)示。

Ⅴ、書(shū)寫(xiě)順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類(lèi)號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、英文題目、英文作者姓名(用漢語(yǔ)拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

師范生師德教育勝任力模型的構(gòu)建——以成都師范學(xué)院為例

愛(ài)崗敬業(yè)教育對(duì)引導(dǎo)師范生就業(yè)取向的影響分析與對(duì)策探討——以成都師范學(xué)院為例

高職商業(yè)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)反饋的調(diào)查研究——以廣東省高職院校為例

促進(jìn)新建地方本科師范院校教師科研發(fā)展的策略問(wèn)題探討——以成都師范學(xué)院為例

大學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革方向及路徑——以安徽地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)立項(xiàng)單位為例

羅馬尼亞高等教育改革發(fā)展舉措與特征

核心素養(yǎng)背景下小學(xué)習(xí)作教學(xué)改革的探討

初中學(xué)生生涯發(fā)展需求調(diào)查——以成都市某中學(xué)為例

芬蘭普通高中預(yù)科教育的課程框架及特征——基于STEM教育視角

生命教育視域下幼兒安全教育的實(shí)施與評(píng)價(jià)