在選擇《大家》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《大家》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領域與論文內(nèi)容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內(nèi)容的契合度等。
《大家》雜志基本信息
主管單位:云南出版集團有限責任公司
主辦單位:云南人民出版社有限責任公司
國內(nèi)刊號CN:53-1108/I,國際刊號ISSN:1005-4553
創(chuàng)刊時間:1994年
出版周期:雙月刊
出版地:云南
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 思文學、立心天地、文化檔案、百藝學問、大家學札、前沿理論,這些欄目不僅為不同文學階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了文學實踐者對各類文學問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在文學領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等,在文學學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動文學事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
朱燕芝 | 11 | 合唱;演唱者;高校;高校校園文化建設;聲樂演... |
王曉娟 | 10 | 翻譯;教學理論;英漢委婉語;語言;應用能力培... |
王旭 | 9 | 渤海國;文明交流;經(jīng)濟文化交流;行政機制;區(qū)... |
于杰 | 9 | 中國2010年上海世博會;英譯;新聞翻譯;外宣翻... |
周建偉 | 9 | 體育教學;高校體育教學;高校;體育;藝術表達 |
張繼 | 8 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn);西周;檔案式保護;法治;農(nóng)民... |
孫姍姍 | 8 | 舞蹈;舞蹈教育;舞蹈作品;舞蹈創(chuàng)作;藝術賞析 |
吳國玲 | 7 | 音樂;大學生;音樂素養(yǎng);古典音樂;演唱風格 |
李金寶 | 7 | 思想政治教育;高校;高校思想政治;傳統(tǒng)文化;... |
許靜媛 | 7 | 高校體育;體育教師;健身俱樂部;商業(yè)體育;群... |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
河北大學 | 144 | |
中國作家協(xié)會 | 121 | 文學;組詩;小說;代文;作家 |
四川大學 | 108 | |
河北科技大學 | 104 | |
河南大學 | 92 | 詩歌;語言革命;元敘事;中國現(xiàn)代... |
齊齊哈爾大學 | 92 | |
燕山大學 | 92 | |
河北體育學院 | 92 | |
邢臺學院 | 89 | |
河北農(nóng)業(yè)大學 | 88 |
涉及文獻 | 資助項目 |
83 | 河北省社會科學基金 |
62 | 河北省社會科學發(fā)展研究課題 |
42 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目 |
40 | 教育部人文社會科學研究基金 |
37 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
36 | 國家社會科學基金 |
36 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
27 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 |
27 | 河北省教育科學'十一五'規(guī)劃課題 |
27 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
5 | 河北省教育廳課題(SZ090306) |
5 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金(09CX04093B) |
4 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目(S090321) |
3 | 重慶市教委科研基金(09-3-159) |
3 | 陜西省教育廳科研計劃項目(2010JK074) |
3 | 河北省教育科學研究規(guī)劃課題(10030042) |
3 | 吉林省社會科學基金(2011B377) |
3 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(GFA097005) |
3 | 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目(SM201110858002) |
2 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11554184) |