兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論雜志簡介

《兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論》于2014年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論》是一本專注于探討兒童青少年和家庭社會(huì)工作議題的學(xué)術(shù)期刊，旨在提供一種獨(dú)立的平臺(tái)，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)分享。該雜志報(bào)道和審查了兒童青少年和家庭社會(huì)工作領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并致力于提升社會(huì)工作專業(yè)在這一領(lǐng)域的影響力和貢獻(xiàn)。雜志的目標(biāo)讀者包括社會(huì)工作專業(yè)人員、研究人員、政策制定者和實(shí)踐者等，他們都對(duì)兒童青少年和家庭社會(huì)工作領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新有著濃厚的興趣。通過推動(dòng)研究和實(shí)踐的結(jié)合，該雜志致力于為相關(guān)學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并促進(jìn)兒童青少年和家庭社會(huì)工作領(lǐng)域的實(shí)踐效果和政策改進(jìn)。它致力于鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流和合作，為專業(yè)人員提供一個(gè)共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展和社會(huì)福利的提升。

兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、來稿在3個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知可自行處理。本刊不負(fù)責(zé)退稿、不奉告審稿意見，敬請(qǐng)諒解。

Ⅱ、范圍：包括但不限于兒童青少年心理健康與心理輔導(dǎo)、家庭社會(huì)工作理論與實(shí)踐、兒童青少年與家庭法律援助與權(quán)益保護(hù)、兒童青少年家庭教育與社會(huì)化、兒童青少年發(fā)展與教育、特殊兒童青少年的福祉與發(fā)展等內(nèi)容。

Ⅲ、中英文文題應(yīng)簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫字符、代號(hào)等。

Ⅳ、正文應(yīng)盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號(hào)（沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始），數(shù)字序號(hào)后不用加點(diǎn)，但要空1格。

Ⅴ、圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復(fù)同一數(shù)據(jù)。圖和表要有序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，分別按其在正文內(nèi)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼。

VI、注釋是對(duì)文章中某一內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，也可以是作者對(duì)自己觀點(diǎn)的闡發(fā)。注釋隨頁標(biāo)注，采用“①、②、③……”符號(hào)排序。

VII、中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫，其內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。

VIII、在同一處引用多篇文獻(xiàn)時(shí)，各篇文獻(xiàn)的序號(hào)在方括號(hào)內(nèi)按從小到大的順序全部列出，序號(hào)間用逗號(hào)隔開；如遇連續(xù)序號(hào)，用波浪號(hào)連接起止序號(hào)。

IX、所有作者的姓名、單位及科室名稱、城市、郵政編碼、第一作者與通信作者電子郵箱及聯(lián)系電話。

X、科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級(jí)以上的課題，需注明科研基金機(jī)構(gòu)全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。