在選擇《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據庫,可以檢索到與《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《發(fā)明與創(chuàng)新·大科技》雜志基本信息
主管單位:湖南省科學技術廳
主辦單位:湖南省科學技術信息研究所
國內刊號CN:43-1401/N,國際刊號ISSN:1672-0954
創(chuàng)刊時間:1985年
出版周期:月刊
出版地:湖南
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 領軍人物、特別報道、熱點聚焦、創(chuàng)新先鋒、走進園區(qū)、知識產權、洞見未來、創(chuàng)造探幽、銳評新語、求真解謎、第二看臺、科學新知、悅讀驛站,這些欄目不僅為不同科技階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了科技實踐者對各類科技問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據表明了該雜志在科技領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:全國優(yōu)秀科技期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據庫、中國期刊全文數(shù)據庫(CJFD)等,在科技學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動科技事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
張伯邑 | 9 | 多媒體課件;多媒體;教學模式;智慧課堂;視覺... |
袁玖根 | 9 | 網絡協(xié)作學習;虛擬現(xiàn)實技術;大學生;SWOT分析... |
徐環(huán) | 7 | 幼兒教師;教師專業(yè)化;大學生;不同學歷;概念... |
朱楠 | 6 | 高職院校;CAD;高職;課堂教學;能力本位 |
孫鵬嬌 | 6 | 高職院校;現(xiàn)代學徒制;高職;通信類專業(yè);DM64... |
樊惠勇 | 5 | 圖書館;大數(shù)據;互聯(lián)網;資源保障體系;圖書資... |
陳莎 | 5 | 表彰;比賽;信息技術與學科課程整合;基礎教育... |
戚文革 | 5 | 高職院校;職業(yè)教育;教學模式;仿真;電雷管 |
武曉會 | 5 | 心理壓力;輔導員;垂體;布料;保護裝置 |
王愛國 | 5 | 信息化;技能大賽;中職;實訓;車工 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
黑龍江農墾職業(yè)學院 | 80 | 教學;課程;高職;課堂;護理 |
哈爾濱科學技術職業(yè)學... | 62 | 高職;院校;高職院校;教育;教學 |
吉林電子信息職業(yè)技術... | 58 | 高職;課程;教學;院校;高職院校 |
湖南師范大學 | 51 | 教學;教育;信息技術;多媒體;課... |
黑龍江職業(yè)學院 | 46 | 高職;教學;課程;教育;現(xiàn)代學徒... |
臺州科技職業(yè)學院 | 41 | 教學;高職;制圖;數(shù)控;課堂 |
湖南省電化教育館 | 39 | 教育;教育信息;教育信息化;信息... |
吉林省經濟管理干部學... | 34 | 高職;院校;高職院校;教學;教育 |
《教育信息化》編輯部 | 31 | 教育;教育信息;教育信息化;信息... |
江西科技師范大學 | 29 | 教育;課堂;技術課;教學;信息技... |
涉及文獻 | 資助項目 |
23 | 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 |
13 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
11 | 湖南省教育廳科研基金 |
10 | 黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 |
9 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 |
9 | 湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目 |
9 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
9 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
7 | 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 |
7 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
5 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
2 | 國家社會科學基金(12AZD002) |
1 | 湖南省軟科學研究計劃(2013ZK2014) |
1 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010) |
1 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(XJK013CGD120) |
1 | 湖南省教育科學規(guī)劃課題(XJK013AXX001) |
1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201103040) |
1 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA090275) |
1 | 全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題(113520543) |
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