Ⅰ、摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要，結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果（要列出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論4部分。

Ⅱ、注釋放置于當(dāng)頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標(biāo)識。

Ⅲ、本刊審稿周期為1個月，請勿一稿多投。論文責(zé)任者屬實，署名作者的人數(shù)和順序由作者自定，注意保守國家機(jī)密無政治差錯，文責(zé)由作者自負(fù)。

Ⅳ、論文題目和各級標(biāo)題應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確，20個字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)選用主要的、公開發(fā)表的文獻(xiàn)，并按在文中出現(xiàn)的先后順序編號與標(biāo)注。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

美國的漢語教學(xué)或教育的現(xiàn)狀和前景

第五講 全球時代的語言教師教育

第六講 教師信念、價值觀和身份認(rèn)同

基于整詞離析度和離析形式常用度的動賓離合詞離析教學(xué)

句法操作在初級漢語語法教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

大分散、小集中：“語文同步”模式下的漢字教學(xué)法思考

非漢語環(huán)境下中小學(xué)漢語教學(xué)用句型研究——基于《泰國中學(xué)漢語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的研制

按語：“雙一流”背景下綜合性大學(xué)漢語國際教育本科專業(yè)建設(shè)的思考——以南京大學(xué)為例

漢語國際教育本科專業(yè)的自有教材建設(shè)問題芻議

漢語國際教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新——以安徽大學(xué)為例