在選擇《高中數(shù)理化》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《高中數(shù)理化》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《高中數(shù)理化》雜志基本信息
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:北京師范大學(xué)
國內(nèi)刊號CN:11-3866/G4,國際刊號ISSN:1007-8312
創(chuàng)刊時間:1998年
出版周期:半月刊
出版地:北京
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 高考·特招_高考全關(guān)注、知識·方法_重點輔導(dǎo)、樂思·善學(xué)_通法研究、樂思·善學(xué)_非常道、樂思·善學(xué)_學(xué)科防疫站、前沿·觀點_熱點追蹤、專欄_衛(wèi)東老師談物理、知識·方法_難點挑戰(zhàn)、實驗·創(chuàng)新_實驗天地、實驗·創(chuàng)新_走近科學(xué)、專欄_篤年老師問與答、高考·特招_考題分類評析,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:全國優(yōu)秀科技期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
孟衛(wèi)東 | 124 | 對話錄;高中生;高中物理;物理問題;學(xué)習(xí)物理 |
王篤年 | 106 | 有機物;原子半徑;單質(zhì);化學(xué)知識;鹵族元素 |
丁益祥 | 74 | 高考數(shù)學(xué);數(shù)學(xué);高考;高中數(shù)學(xué);理性思維 |
王春 | 58 | 案例賞析;優(yōu)質(zhì)課教學(xué);教學(xué)背景;賞析;高考化... |
鄭金 | 29 | 勻強電場;解法;牛頓第二定律;質(zhì)心;物理知識 |
湯偉 | 28 | 學(xué)科素養(yǎng);高考試題;知識要點;化學(xué)試題;高考 |
潘天俊 | 27 | 高中物理;物理問題;對話錄;高中生;形似 |
王芝平 | 26 | 數(shù)學(xué);圓錐曲線;變式;高考;高考試題 |
程帥 | 24 | 對話錄;高中生;高中物理;高樓火災(zāi);空間資源 |
張英鋒 | 23 | 高考;化學(xué)試題;高中化學(xué);試題分析;化學(xué)教學(xué) |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
清華大學(xué) | 218 | 對話錄;高中生;高中物理;物理問... |
北京市十一學(xué)校 | 124 | 原子;分子;離子;知識;有機物 |
北京師范大學(xué) | 123 | 數(shù)學(xué);高考;教學(xué);試題;課程 |
北京教育學(xué)院 | 92 | 教學(xué);賞析;案例賞析;優(yōu)質(zhì)課;優(yōu)... |
北京市第八十中學(xué) | 90 | 數(shù)學(xué);高考;函數(shù);知識;試題 |
北京陳經(jīng)綸中學(xué) | 71 | 數(shù)學(xué);函數(shù);教學(xué);高考;等式 |
北京市陳經(jīng)綸中學(xué) | 63 | 數(shù)學(xué);高考;試題;思維;函數(shù) |
民樂縣第一中學(xué) | 60 | 教學(xué);解題;高考;數(shù)學(xué);知識 |
鄒城市第二中學(xué) | 60 | 教學(xué);解題;數(shù)學(xué);知識;高考 |
清華大學(xué)附屬中學(xué) | 47 | 對話錄;高中生;學(xué)習(xí)物理;高中物... |
涉及文獻(xiàn) | 資助項目 |
8 | 北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
7 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
7 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
4 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
4 | 云南省教育廳科學(xué)研究基金 |
3 | 安徽省教育科學(xué)研究項目 |
2 | 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
2 | 國家社會科學(xué)基金 |
2 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 |
2 | 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
1 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GS[2013]GHBZ026) |
1 | 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(1220055) |
1 | 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160) |
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