時間：2022-11-05 21:15:32
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇黃土高原水土流失，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【關(guān)鍵詞】 西北黃土高原區(qū)；防治；水土流失
引言
以前的西北黃土高原區(qū)，不僅塬面平坦寬闊，植被繁茂種類繁多，該地區(qū)的溝壑稀少。但是，長期以來，由于農(nóng)耕過程中采用的生產(chǎn)方式不合理，加之黃土高原本身的地貌特點和半干旱氣候，造成了極其嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象。目前，西北黃土高原區(qū)生態(tài)環(huán)境越來越脆弱，多年來，對西北黃土高原區(qū)的治理從未懈怠，經(jīng)過努力已經(jīng)取得了一定的進展。黨的十以來，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的重點之一就是生態(tài)文明建設(shè)，而作為生態(tài)文明的關(guān)鍵理念，可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展是現(xiàn)階段的時代特點和基本要求。對于西北黃土高原而言，生態(tài)環(huán)境問題，特別是水土流失問題依然較嚴(yán)重，為了適應(yīng)時代的要求，積極貫徹黨的十精神，必須加強對該地區(qū)的水土流失的預(yù)防和治理。
1 .黃土高原水土流失現(xiàn)狀
西北黃土高原，目前的水土流失情況非常嚴(yán)重，面積甚至已達70.3%（該區(qū)原有總面積為64萬km2）。其中，年侵蝕模數(shù)大于5000t/km2的強度水蝕面積以占全國同類面積的38.8%（其面積為14.65×104km2）；劇烈水蝕（指年侵蝕模數(shù)在15000t/km2以上的地區(qū)）面積占全國同類面積的89%（面積為3.67×104km2）。現(xiàn)已形成了大量溝壑，光山禿嶺更是數(shù)不勝數(shù)，可以說目前的水土流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計，每年因黃土高原水土流失而流入黃河的泥沙達16億噸，這些泥沙大約1/4的會淤積在黃河下游的河道上，使得下游河床嚴(yán)重高出地面，甚至有“地上懸河”之稱，極易發(fā)生洪災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人們的生命安全。
2.存在的主要問題
2.1現(xiàn)有水土保持綜合治理方法不符合可持續(xù)發(fā)展理念
可持m發(fā)展戰(zhàn)略思想是人與自然和諧相處的重要思想。21世紀(jì)以來，國家對自然環(huán)境越來越關(guān)注，如何搞好生態(tài)環(huán)境，在創(chuàng)造富裕生活的同時加快經(jīng)濟發(fā)展步伐勢在必行。注重水土流失防治，保住綠水青山這一重要“環(huán)境生產(chǎn)力”，堅持可持續(xù)發(fā)展才能使人們生活富足，國家富強。以往，由于國家投資受限，對西北黃土高原區(qū)地區(qū)水土流失的防治，一般只側(cè)重于生態(tài)環(huán)境治理的具體措施。現(xiàn)有的治理方法并不能與可持續(xù)發(fā)展理念很好的融合。要想加快我國的經(jīng)濟發(fā)展，不但要密切結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)條件、還要對其糧食安全、土地生產(chǎn)率、污染現(xiàn)狀等進行綜合考慮和分析，結(jié)合區(qū)域一體化管理，積極貫徹可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格控制水土保持綜合治理。
2.2治理難度加劇
經(jīng)分析，在西北黃土高原區(qū)，由于氣候干旱、山高坡陡使得可耕種面積較少。再加上，當(dāng)?shù)亟煌l件不高，大部分人口處在水土流失嚴(yán)重地區(qū)?？梢哉f，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱與群眾生活貧困并存，人們?yōu)榱颂岣呱钏剑^度放牧、毀林造田，加上他們的亂砍亂伐，使得生態(tài)環(huán)境遭到進一步的破壞，水土流失也更加嚴(yán)重，加劇了治理的難度，可以說形成了一種惡性循環(huán)。
2.3預(yù)防保護力度不夠
造成黃土高原區(qū)水土流失嚴(yán)重的一個重要原因就是預(yù)防保護力度不夠。目前，該地區(qū)雖然也針對水土流失采取了一定的措施來進行治理，但是，人們對沒有很好的環(huán)保意識，仍處于過度開發(fā)和肆意破壞階段。本來西北黃土高原的植被覆蓋度就低，加上人們的植被破壞和隨意棄土，生態(tài)環(huán)境惡化的沒有得到明顯遏制。這種邊治理邊破壞的處理方式，遠遠不能滿足面積廣闊的中、輕度侵蝕地區(qū)的自我修復(fù)。人們預(yù)防保護力度的不足加劇了高原區(qū)水土流失。
3.水土流失防治思路和措施
水土流失防治的總體思路是采取以預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的方式，在水土流失預(yù)防保護區(qū)內(nèi)，加強管理維護和封禁，主要以生態(tài)修復(fù)為主、治理為輔，發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的自我修復(fù)能力，局部依托人工治理。具體措施如下：
（1）采取小流域綜合治理措施
由于小流域是江河的最小單元，是產(chǎn)沙的主要源頭，所以采取小流域綜合治理的辦法是水土保持的一個重要舉措，實踐證明，小流域治理可以有效的減少沙土流失，減少洪水的發(fā)生。在黃土高原區(qū)，可以將小流域治理作為本地農(nóng)業(yè)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)以及防治水土流失的一項基礎(chǔ)性的手段來做，采取集中治理和綜合治理。
（2）發(fā)展水利工程，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田
多年來，為了能夠加強西北黃土高原地區(qū)水土流失的防治效果，人們嘗試采用各種新技術(shù)，新方法。比如：修筑高質(zhì)量的水平梯田、栽植經(jīng)濟林木、修筑階梯式溝壩地等。這些措施不僅防止了水土流失，還提高了土地質(zhì)量。
數(shù)據(jù)表明：多年來，黃土高原地區(qū)大力發(fā)展旱區(qū)水利工程建設(shè)，甘肅建成水利工程，發(fā)展水澆地近20萬hm?，使隴中地區(qū)的水澆地面積達到32萬hm?。莊浪縣堅持34年大搞農(nóng)田基本建設(shè)，累計修成水平梯田6. 3萬hm?，每年攔蓄降水4 185萬m?，攔水效益達86%，攔泥沙433萬t，攔沙效益達97%，莊浪縣梯田化項目工程徹底改變了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得高效。事實證明，在黃土高原干旱地區(qū)發(fā)展水利建設(shè)事業(yè)，無疑是一項行之有效的治理措施。同時通過修筑高質(zhì)量的水平梯田，溝底修筑階梯式溝壩地，在田埂栽植經(jīng)濟林木，既可以防止水土流失，又可以提高土地的利用價值。
（3）加快退耕還林還草，發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的自我修復(fù)功能
近些年，由于過度砍伐和放牧，再加上黃土高原本身惡劣的自然環(huán)境，使該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)遭受了嚴(yán)重的破壞，要想恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性，就需要加快退耕還林還草，恢復(fù)植被。但是，單純的靠人工力量還遠遠不能使已破壞的生態(tài)系統(tǒng)得到很好的恢復(fù)，主要還需要依靠大自然自身所具有的自我修復(fù)功能，保持不同自然條件下生物和植被的多樣性，促進植被生長繁衍。不過，其前提條件就是要盡量減少人類的進一步干擾和影響，樹立好人與自然和諧相處的治理理念，只有這樣，才能使大自然的自我修復(fù)功能得以更好的發(fā)揮，從而才可能推動和加快黃土高原地區(qū)的水土流失治理工作。
（4）加強監(jiān)測和監(jiān)督，規(guī)范并完善相應(yīng)法律制度
首先，在黃土高原水土流失治理工作中，要不斷的強化全民的法制觀念和水保意識，從法律層面做好宣傳教育工作，讓大家都能夠意識到水土流失的危害；其次，要認(rèn)清現(xiàn)在黃土高原地區(qū)水土流失的現(xiàn)狀以及相應(yīng)治理工作進程，運用現(xiàn)代科技手段，建立起一套完整的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，積極開展環(huán)境檢測評價，認(rèn)真實施好信息系統(tǒng)建設(shè)工程；最后，就要求我們的水利部門要不斷的加強對水土保持的監(jiān)督工作，加大執(zhí)法力度，規(guī)范并完善相應(yīng)的法律條例，比如，可以制定一些水土保持監(jiān)督工作規(guī)劃，明確好水土治理工作思路和未來幾年的工作目標(biāo)，從法律層面將該項工作落實到位，明確責(zé)任，并輔以相應(yīng)的監(jiān)督管理機制。
4. 結(jié)論
目前，西北黃土高原區(qū)水土流失日趨嚴(yán)重，這就對水土流失防治工作提出了新的更高的要求，黃土高原區(qū)的水土保持工作已經(jīng)迫在眉睫，新時期，要重新審視原有的水土治理工作理念，緊跟時代的步伐，運用科學(xué)發(fā)展觀，積極探索出一條適合該地區(qū)生態(tài)特點的水土流失防治思路，力爭在新時期，使西北黃土高原區(qū)水土保持工作能有新的突破，在未來的水土流失治理工作中，需要相關(guān)部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開展水土保持監(jiān)測和監(jiān)督工作，規(guī)范并完善相應(yīng)的法律制度，運用科學(xué)的思維指導(dǎo)水土治理工作的快速高效開展，最終實現(xiàn)優(yōu)化水土資源、人與自然和諧發(fā)展的最終目標(biāo)。
參考文獻：
[1] 李國英. 黃土高原水土流失區(qū)治理若干問題芻議[J]. 中國水土保持， 2015（9）：1-5.
[2] 王白春， 劉雅麗， 舒怡，等. 新時期西北黃土高原區(qū)水土流失防治思路[J]. 中國水土保持， 2016（9）：16-18.
1、自然原因，地形方面:黃土高原平地少,斜坡多,地面破碎。土質(zhì)方面:黃土結(jié)構(gòu)疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙;許多物質(zhì)易溶于水。降水方面:黃土高原降水集中在7、8月份,且多暴雨。植被方面:植被被嚴(yán)重破壞,大多數(shù)地區(qū)地表裸露。
2、人為原因，黃土高原嚴(yán)重水土流失的人為原因主要是:植被破壞、森林大量砍伐。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【關(guān)鍵詞】水土流失 黃土高原 原因
一、引言
隴東黃土高原丘陵溝壑區(qū)，是鄂爾多斯地臺上的一個典型區(qū)。該黃土堆積區(qū)，溝壑縱橫，地形復(fù)雜，氣候特殊，降水稀少而且分布不均，加之人為的不合理利用，導(dǎo)致該區(qū)水土流失極為嚴(yán)重。
隴東黃土高原現(xiàn)存的三個面積較大的塬面――董志塬、棗勝塬、長武塬的面積均明顯縮減。嚴(yán)重的水土流失產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害：第一，造成了農(nóng)田的跑水、跑土、跑肥，導(dǎo)致土壤肥力下降，形成“三跑田”;第二，大量的泥沙被沖入河流，淤積河床，而且還加大了黃河下游的含沙量;第三，水土流失對該區(qū)的生態(tài)環(huán)境、居民日常生活都帶來了嚴(yán)重的影響。因而研究水土流失的現(xiàn)狀，探討水土流失的防治措施，是有現(xiàn)實意義的。
二、氣候
該區(qū)屬溫帶季風(fēng)氣候，具有明顯的大陸性氣候特征。各氣候要素從東南向西北遞減或遞增，同時兼具垂直氣候變化特點。該區(qū)大部分氣候干燥，旱災(zāi)頻繁;降水稀少，且分布不均勻;冷熱季節(jié)明顯，氣溫溫差大，日照時數(shù)較長。
（一）光照
該區(qū)光照充足，太陽年總輻射為460.5―586.2千焦/厘米2，年日照時數(shù)1600―2700小時，作物生長期日照時數(shù)1300―2100小時，大于0℃的有效輻射在188.4―211.9千焦/厘米2。
（二）溫度
該區(qū)屬于暖溫帶，但是由于海拔較高，大部分地區(qū)實際溫度低于同緯度地區(qū)，年均溫在4.0―11℃。隨海拔變化，氣溫呈遞減趨勢。在大部分地區(qū)，年均溫在8.0℃以上，六盤山區(qū)年均溫在4.0℃左右。冬春時節(jié)多大風(fēng)天氣，氣溫隨之降低。
（三）降水
該區(qū)年降水量為184―637mm，而且在時間和空間上分布都極不均勻。具體分為兩點：①空間上，由東南向西北呈規(guī)律性遞減，但是沿河谷、川道向山地隨海拔升高而呈增高趨勢。年均相對濕度在46%―71%之間，變化規(guī)律與降水量變化規(guī)律一致。而干燥度則是由東南向西北遞增，在0.7℃―3℃之間。根據(jù)該區(qū)氣溫和降水變化規(guī)律，可以將全區(qū)由南到北劃分為半濕潤、半干旱、干旱三個地帶性氣候區(qū)。②時間上，該區(qū)年內(nèi)分配不均，冬季降水量很少，僅占年內(nèi)降水量的1%―3%，而7―9月降水量占到51%―68%。通過對平?jīng)黾埛粶狭饔?995―2003年的降水資料分析，該區(qū)平均年降水量為529.6mm，降水集中在6―9月，占全年的71.5%。年降水量變差系數(shù)為0.21，偏差系數(shù)為0.357。
（四）植被
該區(qū)處于農(nóng)牧交錯地帶，地表景觀主要為稀疏草原。由南向北隨氣候條件的變化呈現(xiàn)為森林草原帶、草原帶、荒漠草原帶。天然林植被較少，分布零散，且多為旱生型和中生型，主要分布在隴山和子午嶺等部分地區(qū)。大部分地區(qū)為近年來新植的人工林，面積較小，次生林造林率還較低。本區(qū)植被稀少，與水土流失嚴(yán)重有很大的關(guān)系。大部分地區(qū)已經(jīng)草原化，主要樹種有遼東櫟、白樺、山楊等，灌木有檸條、枸杞、黃薔薇等;草本植物有本氏羽茅、閉穗、白草及蒿類。
（五）土壤特性
本區(qū)的土壤類型主要為黃土。黃土有著自己特有的性狀和特征，在土壤中明顯有別于其他土壤。黃土在該區(qū)的特性主要表現(xiàn)有：①黃土具有多孔性和多洞性，孔隙度大，在40%―50%之間，具有很強的吸水和透水能力，故有“海綿體”之稱;②黃土的透水性在連綿陰雨的情況下，有所增大，每小時每平方米面積可達2cm3;③黃土垂直發(fā)育，具有明顯的垂直節(jié)理;④黃土具有沉陷性，由于黃土中含有大量的可溶性鹽類，因而使黃土遇水不斷地失陷、崩塌。
三、水土流失的原因及危害
水土流失的成因既有自然原因，也有人為原因。在氣候、地形、土壤、植被等自然因子和人類不合理開發(fā)等人為因素的交織下，該區(qū)水土流失日趨嚴(yán)重。在自然因子中，黃土的性質(zhì)和特殊的氣候是主要因子;在人為因素中，過度墾殖和濫牧濫樵是主要的因素。具體可以在兩個大方面來看，在自然方面：①表層土壤多為黃土和沙地，由于黃土性狀特殊，易導(dǎo)致溝頭延伸，溝岸擴張;沙地松散、植被稀疏、干旱少雨等，都使得黃土極易被侵蝕;②該區(qū)大部分地區(qū)，溝深坡陡，地面起伏大，也易導(dǎo)致水土流失;③植被稀疏，覆蓋率低，而且降雨集中在7―9月，多暴雨、強度大，是造成侵蝕的直接原因。 在人為方面：①不合理的土地利用，陡坡開荒，亂砍濫伐森林，加劇了人地之間的矛盾，形成惡性循環(huán);②工礦建設(shè)與油田開采、傳統(tǒng)的生產(chǎn)觀念等，都是其原因。特別在畜牧業(yè)中，傳統(tǒng)的養(yǎng)畜觀念和習(xí)慣盛行，導(dǎo)致采食過度，踐踏嚴(yán)重?，F(xiàn)在該區(qū)植被覆蓋率不足10%，而且破壞嚴(yán)重;③農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，種植業(yè)比重高達65%，林牧業(yè)脆弱。
隴東地區(qū)水土流失由來已久，其危害和后果主要有：①流失地區(qū)生產(chǎn)力下降，導(dǎo)致貧困，加劇了人地矛盾，水土流失使土地肥力下降，農(nóng)業(yè)用地面積減少，是其客觀直接原因;②淤積下游河道，引發(fā)水旱災(zāi)害;③嚴(yán)重危害工況、交通、城市安全，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn);④導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)惡化，環(huán)境問題突出，破壞生態(tài)平衡，自然承載力下降。
【參考文獻】
本節(jié)課是人教版《地理》八年級下冊第六章第三節(jié)內(nèi)容，是中國地理“認(rèn)識區(qū)域”部分，繼東北三省后教材選擇的第二個區(qū)域，本節(jié)教材以獨立的特殊地形區(qū)――黃土高原為主題，由“文明的搖籃”、“風(fēng)吹來的黃土”、“嚴(yán)重的水土流失”、“水土保持”四個模塊組成，教材緊扣“黃土”這一區(qū)域中心事物，以圖文并茂的形式介紹了“黃土文明”、“黃土風(fēng)情”、“黃土景觀”、“黃土成因”、“水土流失”、“水土保持”等，突出具有鮮明“黃土特色”的區(qū)域地理特征，強調(diào)黃土高原獨特的地理環(huán)境對本區(qū)自然和人文特征的影響。本節(jié)主要讓學(xué)生掌握認(rèn)識區(qū)域的另一個重要方法，即突出其區(qū)別于其它區(qū)域的特殊性和差異性。
二、說學(xué)情
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國自然地理有關(guān)知識，對我國的區(qū)域劃分、地形分布以及主要地形區(qū)域特征已有知識儲備，也具備一定讀圖能力和分析材料能力。根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平（好奇心強、思維活躍、理性思維正在形成），為順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用讀圖法、材料分析法、合作探究法。
三、說課標(biāo)
本節(jié)課標(biāo)為運用地圖說出黃土高原的位置和范圍，并對該區(qū)域地理位置做出簡要評價；舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居的影響；在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型，并用自己的語言描述區(qū)域地形特征；舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。
四、說教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)課授課時間為1課時。教學(xué)目標(biāo)為引導(dǎo)學(xué)生運用地圖說出黃土高原的位置、范圍，并對黃土高原的地理位置做出簡要評價；運用閱讀資料了解黃土是從哪兒來的；認(rèn)識塬、粱、峁、川等多種黃土地貌，說明黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征，知道黃土的去向；運用資料分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因和危害，結(jié)合圖文資料，通過實例了解黃土高原的治理對策與措施，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到該區(qū)域的中心事物――“黃土”對其造成的一系列影響，認(rèn)識到自然環(huán)境各要素之間的相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀念。
五、說教學(xué)重難點
重點為黃土高原水土流失的原因和危害；黃土高原水土保持的措施和策略。難點為黃土的成因和黃土高原地貌形成原因；黃土高原水土流失的原因以及治理的對策和措施。利用多媒體將實物圖片設(shè)置成問題，通過觀察與思考解決問題；通過動畫演示“不同的植被、土質(zhì)、坡度、降水強度”與水土流失程度的關(guān)系突破重難點。
六、說教學(xué)程序
環(huán)節(jié)一：感受黃土文明并領(lǐng)略黃土風(fēng)情
創(chuàng)設(shè)情境，點燃激情。播放一段以信天游為背景的音樂，配以安塞腰鼓、羊肚頭巾、窯洞等體現(xiàn)黃土文明、黃土文化、黃土風(fēng)情的畫面。讓學(xué)生分析畫面中展現(xiàn)的是我國哪個地形區(qū)，根據(jù)學(xué)生回答，教師進一步指出這里是世界最大的黃土堆積區(qū)――黃土高原。它曾孕育了燦爛的古代文明，也是我國革命的搖籃，有著濃郁的黃土文化。為進一步激發(fā)學(xué)生探究欲望，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生舉例說出黃土高原富有地方特色的其它文化習(xí)俗，并思考“黃土風(fēng)情”與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
環(huán)節(jié)二：指出黃土高原的位置范圍
慧眼識圖，圖尋位置。通過向?qū)W生展示黃土高原在祖國的位置圖、四大地理區(qū)域圖、中國地形圖，讓學(xué)生對照圖像自主完成黃土高原地跨的省級行政區(qū)、黃土高原東西南北的范圍等。讓學(xué)生學(xué)會如何表達某一地形區(qū)的位置范圍。教師根據(jù)學(xué)生完成情況再次強調(diào)黃土高原的位置及范圍，指出黃土高原是我國著名的高原之一，海拔在1 000～2 000米，是世界最大的黃土堆積區(qū)，進一步引導(dǎo)學(xué)生思考黃土高原的黃土來源。
環(huán)節(jié)三：了解黃土的來源
閱讀質(zhì)疑，圖釋地理。教師首先讓學(xué)生讀教材第26頁閱讀材料，了解“風(fēng)成說”，結(jié)合課本活動思考，這些證據(jù)能否說明黃土是風(fēng)吹來的。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上解釋“風(fēng)成說”的原理，并配合相應(yīng)動態(tài)視頻，讓學(xué)生了解黃土高原的黃土來源于蒙古、中亞一帶，并經(jīng)過日積月累堆積而成，思考風(fēng)吹來的黃土高原的地形地貌特征， 用課件展示教材第26頁圖6.29“黃土高原的塬、梁、峁”、圖6.30“黃土高原的川”，動態(tài)展示塬―梁―峁―川的演變過程（圖1），總結(jié)黃土高原地貌景觀――溝壑縱橫、支離破碎。再提出疑問：既然“風(fēng)成說”被認(rèn)為是黃土高原的形成原因，那么黃土高原面上應(yīng)相對平坦，但現(xiàn)在高原面上卻是溝壑縱橫、支離破碎，為什么？
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環(huán)節(jié)四：分析黃土的去向
模擬實驗，由表及里。先由學(xué)生小組合作探究黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。教師指導(dǎo)分別從自然和人為兩方面進行原因分析。學(xué)生代表展現(xiàn)探究成果，由于學(xué)生生活在溫濕的天府之國，對水土流失的理解僅停留在書本，可采用多媒體模擬演示“水土流失”實驗。然后教師模擬演示影響水土流失的主要因素：一是同等條件下，不同植被影響下的水土流失；二是不同土質(zhì)與水土流失的關(guān)系；三是不同坡度與水土流失的關(guān)系；四是不同降水強度與水土流失的關(guān)系。最后歸納水土流失嚴(yán)重的原因。黃土高原水土流失嚴(yán)重與黃土土質(zhì)以及該地區(qū)地形特征、氣候、植被密切相關(guān)，也與該地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動以及基礎(chǔ)建設(shè)等人文活動相關(guān)。了解水土流失的危害并共同總結(jié)：水土流失帶走地表肥沃的土壤，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降，河流含沙量劇增，旱澇災(zāi)害頻繁，給黃河河道整治和防洪造成巨大困難，嚴(yán)重制約社會、經(jīng)濟的發(fā)展。
環(huán)節(jié)五：水土保持的策略與措施
多元互動，合作探究。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因，閱讀教材第30頁圖6.36、6.37，找出治理水土流失的措施。提示學(xué)生思考：修建梯田為什么能減少水土流失？在坡腳建擋土壩有何作用？營養(yǎng)物質(zhì)豐富的土壤在此堆積，有什么利用價值？為讓學(xué)生理解這些治理措施的具體作用，教師可通過課件展示：植樹種草、打壩淤地的原理示意圖，并展現(xiàn)治理黃土高原取得的成就。共同展望：黃土高原的生態(tài)環(huán)境在不斷改善，有望再造一個山川秀美的黃土高原 ，大家共同暢想未來的黃土高原（圖2）。
本節(jié)課采用大量形象生動且具體清晰的圖片資料作為吸引學(xué)生注意力的手段，在一開始上課的時候就給學(xué)生以耳目一新的感覺；接著運用圖片讓學(xué)生找出黃土高原的范圍及所跨的省級行政區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、識圖的能力，同時充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；隨后又以形象的風(fēng)成說示意圖讓學(xué)生理解黃土高原的成因；接著出現(xiàn)黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題——水土流失動畫，讓學(xué)生直觀體會水土流失與地表植被的關(guān)系，充分分析水土流失的原因以及造成的脆弱生態(tài)環(huán)境問題，從而養(yǎng)成學(xué)生審圖、分析圖的能力；最后介紹生態(tài)建設(shè)的重要性，讓學(xué)生深刻體會區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識到地理學(xué)科在日常生活中的重要作用，真正學(xué)會一些與生活有關(guān)的、在實際生活中有用的地理知識。
二、教學(xué)設(shè)計特色
1、聯(lián)系實際設(shè)計教學(xué)，有親和力，易于為學(xué)生所接受。
2、水土的流失和生態(tài)建設(shè)的教學(xué)，采用了多媒體輔助教學(xué)，直觀性強，有效地化解了這節(jié)課的難點，節(jié)省了教學(xué)時間。
3、采用小組活動這種教學(xué)模式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，教師是協(xié)作者、組織者，學(xué)生參與率高。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
（1）讀圖熟悉黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征；通過圖文資料，了解黃土高原的形成。
（2）通過資料分析黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，并了解相應(yīng)的環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗。
2、能力目標(biāo)：
（1）運用地圖說明黃土高原的位置，描述出黃土高原所跨的省級行政區(qū)，并對黃土高原的地理位置作出簡要的評價。
（2）讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；通過分析，認(rèn)識到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。
3、情感態(tài)度和價值觀：
通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進一步訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析及歸納整理的能力，使學(xué)生認(rèn)識到該區(qū)域的中心事物——“黃土”對該地區(qū)造成的一系列影響，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
四、教學(xué)重難點
1、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。
2、黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。
1 概念
黃土地貌：發(fā)育在第四紀(jì)黃土(或黃土狀土)地層中的各種地貌形態(tài)的總稱，具有一系列自己特有的特征。
黃土高原：黃土高原在中國北方地區(qū)與西北地區(qū)的交界處。它東起太行山，西至烏鞘嶺，南連秦嶺，北抵長城。面積40萬km2。占世界黃土分布70%，為世界最大的黃土堆積區(qū)。黃土厚50～80m。
2 黃土高原的現(xiàn)狀
2.1 黃土高原地貌現(xiàn)狀
中國黃土高原素有“千溝萬壑”之稱，多數(shù)地區(qū)的溝谷密度在3～5km/km2以上，最大達10km/km2。溝谷下切深度為 50～100m。溝谷面積一般占流域面積的30%～50%，有的地區(qū)達到60%以上，將地面切割為支離破碎景觀。
2.2 黃土高原的水土現(xiàn)狀
我國黃土高原地區(qū)本身自然環(huán)境脆弱，加上長期以來土地利用不合理，植被受破壞，水土流失嚴(yán)重。黃土高原植被從古代到今天的巨大變化，更主要是受人類活動影響，總的趨勢是面積越來越小，植被的結(jié)構(gòu)也漸趨簡單化。
2.3 黃土高原自然地理特征
黃土高原是我國獨特的地理區(qū)域，它在地理上有如下顯著的特征。
2.3.1 溝多坡陡、地形起伏破碎。黃土高原黃土深厚，疏松多孔。受長期內(nèi)外合力的作用，地表剝蝕切割嚴(yán)重，支離破碎，溝壑縱橫。
2.3.2 氣候差異比較大。黃土高原氣候受系統(tǒng)中巖石圈和大氣圈相互影響。大氣系統(tǒng)中降水量具有很明顯的地域和季節(jié)性,降水年際變率大,時間變化上降水呈減少趨勢。就氣溫來看，黃土高原具有冬寒夏熱、寒暑變化劇烈的大陸性氣候特點。
2.3.3 水資源缺乏，供需矛盾突出。在干旱半干旱的黃土高原地區(qū)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛，水面蒸發(fā)是降水的2倍多，而且降水集中，水資源供求矛盾日益突出。
2.3.4 山地丘陵面積大。黃土高原地區(qū)土地以丘陵山地為主，約占整個地區(qū)的80%，而河谷平川只占土地總面積的20%。這種起伏的地貌構(gòu)造不適合農(nóng)耕。
2.3.5 植被覆蓋率低。在黃土高原上，30%～40%左右的地方都是荒山禿嶺，給人留下滿目瘡痍的景象。人工草地很少，有的地方由于過墾山坡，表土流失嚴(yán)重，顯露出基巖。
黃土高原獨特的地理特征和一些人為因素共同造成了黃土高原水土流失強度大，面積大，速度快的現(xiàn)狀；導(dǎo)致了土壤肥力降低、土地退化嚴(yán)重、農(nóng)田破壞嚴(yán)重、氣候條件惡劣、生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞、泥沙淤積河道，旱澇災(zāi)害不斷等一系列問題的產(chǎn)生。由于該現(xiàn)象會破壞耕地，影響人類的生產(chǎn)、生活活動，所以有必要采取治理水土流失的措施，提高黃土高原土壤的生產(chǎn)能力。
3 黃土高原生態(tài)治理
3.1 綜合治理措施
從目前國內(nèi)外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統(tǒng)一體，缺一不可。工程措施主要包括修水平梯田，打壩淤地，引洪灌地。植樹種草可以有效的減輕水土流失。由于黃土高原氣候干旱，應(yīng)以鄉(xiāng)土林種為主體，合理利用外來樹種。在林種布局完整的基礎(chǔ)上，要慎重選擇經(jīng)濟林樹種。從黃土高原水土流失的人為因素來看，不合理的土地利用是引起水土流失的重要原因。目前根據(jù)旱坡地坡度大小，提出一套適合于坡度大小的耕作制度。
3.2 生態(tài)旅游開發(fā)
加強黃土高原的道路建設(shè)，建設(shè)成以黃土地貌景觀為特色，千溝萬壑的立體環(huán)境生態(tài)景觀體系。充分利用地形特征，開發(fā)陜北地區(qū)的民土風(fēng)情，利用本地區(qū)紅色旅游資源，開發(fā)生態(tài)旅游。
3.2.1 制定生態(tài)旅游方案。生態(tài)旅游資源規(guī)劃是生態(tài)旅游資源開發(fā)的綱領(lǐng)和藍圖。黃土高原地區(qū)地域廣闊,經(jīng)濟發(fā)展相對滯后 ,生態(tài)旅游資源的開發(fā)必須依照統(tǒng)一規(guī)劃、循序漸進的開發(fā)方式。 同時,黃土高原生態(tài)環(huán)境十分脆弱,要制定嚴(yán)格的生態(tài)旅游資源保護性開發(fā)法律、法規(guī),并成立專門的機構(gòu)來監(jiān)督法規(guī)的執(zhí)行,為生態(tài)旅游資源的開發(fā)提供法律保護,真正做到保護生態(tài)旅游資源和環(huán)境。
一、綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法
教學(xué)方法的適用性是在特定范圍和特定條件下而言的，“教師在實際教學(xué)中必須結(jié)合具體的客觀條件和自己的主觀情況，周密計劃，選用并組織好具體教學(xué)方法的實施程序，方可望取得優(yōu)良的教學(xué)效果”［1］。對不同的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)采用不同的教學(xué)方法。對于比較深奧的自然地理規(guī)律，如正午太陽高度角的分布規(guī)律、晝夜長短的變化規(guī)律、海水鹽度的分布規(guī)律、氣溫的分布規(guī)律、降水量的分布規(guī)律等，適合采用講授法，細(xì)致分析、詳細(xì)講解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。對于一些有爭議的地理問題，如南水北調(diào)的利害分析、人口遷移對農(nóng)村和城市的影響、計劃生育的利弊、資源利用的效率和公平等，適合采用討論法或辯論法，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和口頭表達的能力。對于同一教學(xué)內(nèi)容，也要運用多種教學(xué)方法加深學(xué)生對知識的理解。例如，在講“黃土高原的治理”時，可先運用直觀教學(xué)法，通過電教媒體向?qū)W生展示黃土高原水土流失的圖景，隨后組織學(xué)生對黃土高原水土流失的原因及治理措施進行討論，最后由教師進行總結(jié)性講授。
二、建立平等融洽的師生關(guān)系
在新課程改革以前，師生關(guān)系多體現(xiàn)為權(quán)威型師生關(guān)系［2］，在教學(xué)過程中講究“師道尊嚴(yán)”，教師是絕對的權(quán)威，不容學(xué)生質(zhì)疑，在教學(xué)方法上表現(xiàn)為“滿堂灌”，學(xué)生被動地接受知識，導(dǎo)致教學(xué)的有效性不強。隨著社會的發(fā)展和時代的進步，社會對教育提出了更高的要求，順應(yīng)時代要求的新課程改革迫使教師著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗。教學(xué)過程中的師生關(guān)系被看做是兩個創(chuàng)造主體之間的交往、對話、合作、溝通關(guān)系，這種關(guān)系在教學(xué)過程的動態(tài)生成中得以展開和實現(xiàn)［3］。于是師生平等就有了教育實踐的必要，有了現(xiàn)實存在的必要?！皬慕逃囊饬x說，教師和學(xué)生處于平等地位，教學(xué)雙方都可以自由地思索，沒有固定的教學(xué)方式”［4］。師生關(guān)系從權(quán)威型向平等型［2］轉(zhuǎn)換，有助于營造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生在輕松、愉快的課堂環(huán)境中自覺主動地參與課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)的有效性。
三、設(shè)計能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的問題
創(chuàng)新是一個國家和社會進步的源泉，中學(xué)地理教學(xué)不能只傳授給學(xué)生知識，更要傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，在講“黃土高原的治理”時，可以設(shè)計如下問題：（1）黃土高原最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題是什么？（2）黃土高原水土流失的自然原因有哪些？（3）黃土高原水土流失的社會原因有哪些？（4）黃土高原水土流失治理的措施有哪些？（5）你如何認(rèn)識“人口壓力”在水土流失治理過程中的影響？（6）你如何認(rèn)識“人口流動”在水土流失治理過程中的影響？（7）你如何認(rèn)識“政策因素”在水土流失治理過程中的影響？（8）你如何認(rèn)識“經(jīng)濟發(fā)展”在水土流失治理過程中的影響？（9）你如何認(rèn)識“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整”在水土流失治理過程中的影響？上述問題一環(huán)緊扣一環(huán)，為學(xué)生積極思考提供了平臺，創(chuàng)造了外部條件。這些問題刺激了學(xué)生的神經(jīng)，調(diào)動了學(xué)生思維的積極性和主動性，促使學(xué)生創(chuàng)造性地尋求解決問題的答案，地理教學(xué)的有效性也因為學(xué)生的積極思考而得到提升。
四、選擇地方性課程資源
地理教學(xué)內(nèi)容的選擇對提高教學(xué)有效性有很重要的影響。對于地理現(xiàn)象和規(guī)律的解釋離不開地理事例，而學(xué)生對地理事例的熟知程度明顯地影響到對地理現(xiàn)象和規(guī)律的理解。例如，講“旅游資源”時，以學(xué)生熟悉的景點如黃果樹瀑布、荔波茂蘭、織金洞、貴陽紅楓湖、馬嶺河峽谷、梵凈山和西江苗寨、鎮(zhèn)遠古城、青巖古鎮(zhèn)、遺址、都勻市的石板街、百子橋、文峰塔為例講授自然旅游資源和人文旅游資源，學(xué)生就會感到親切，易于掌握。講“鐵路交通”時，可以貴陽為中心向東南西北展開介紹貴州的鐵路交通大動脈，向東有湘黔線，向西有貴昆線，向北有渝黔線，向南有黔桂線，還有在建的貴廣快速鐵路。以學(xué)生有所了解的地理事物作為課程資源參與到教學(xué)當(dāng)中，會讓學(xué)生產(chǎn)生“似曾相識”的感覺，在心理上對所學(xué)知識產(chǎn)生好感，能較容易全身心投入到課程學(xué)習(xí)中，從而大大增強教學(xué)效果。
提高地理課堂教學(xué)有效性的途徑很多，我從上述四個方面談了一些看法，不當(dāng)之處，敬請指正。
參考文獻：
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自然因素是黃土高原水土流失的根源
地質(zhì)學(xué)界一般認(rèn)為黃土高原形成的原因是，印度板塊擠入造成青藏高原隆起，阻斷了暖濕氣團北移，使北亞氣候向干冷化逆變，導(dǎo)致植被和土壤退化。同時，全球西風(fēng)帶又被隆起的青藏高原分成南北兩支，西風(fēng)帶北支干冷化后，侵蝕北亞荒漠表土使北亞荒漠進而退化為干冷沙漠。干冷化的西風(fēng)帶北支將其侵蝕的荒漠表土，以沙塵暴形式空運至黃土高原上空遭遇東南暖濕氣流，繼而沉降為風(fēng)積黃土勝積為黃土高原。黃土高原從五十萬前開始堆積，后侵蝕與堆積交替輪回，從第四紀(jì)至今已經(jīng)歷了三個輪回，近五萬年來隨氣候變化侵蝕加劇。后形成了暖濕河谷盆地、山地、高原溝壑區(qū)和丘陵溝壑區(qū)這四種基本地形。
現(xiàn)在，干旱、暴雨和洪水及霜凍等自然災(zāi)害頻繁、土壤侵蝕造成的水土流失和破碎地形依然是黃土高原面臨的不利影響。根據(jù)中科院黃考隊的考察，即使在水土流失最嚴(yán)重的無定河流域，每年因修路、建房（挖窯洞）、梯田、開礦、采石、開荒等人為破壞增加的泥沙僅占總侵蝕量的14.3%。山西全省每年人為破壞增加的泥沙也只占全部輸沙量的13.3%。
黃考隊的調(diào)研還證明，在自然因素造成的水土流失中，溝壁滑塌和溝頭前進等溝道的產(chǎn)沙量占90%，坡面的產(chǎn)沙量僅占10%。半沙半土與大暴雨是土壤侵蝕的成因。
在備項治理措施中，溝道筑壩攔泥和淤地占了攔沙量的90%，而在坡面修梯田和種林草僅占攔沙量的10%。
這個權(quán)威性的結(jié)論證明，自然因素是黃土高原水土流失的根源。
受制于自然環(huán)境的產(chǎn)業(yè)
黃土高原地區(qū)屬干旱和半干旱區(qū)，本應(yīng)是灌溉農(nóng)業(yè)，但細(xì)碎梁峁和縱橫溝壑留不住太多的大氣降水。黃土高原地區(qū)可引水灌溉的平地太少，大多數(shù)水庫的水都難以利用。本來就是干旱、貧瘠的土地，既不能灌溉，施肥又被沖走，所以只能種些耐旱耐貧瘠的低產(chǎn)雜糧，如黑豆、土豆、糜谷等。
這種破碎的地形對發(fā)展工業(yè)也很不利。以國家大力發(fā)展的石油天然氣為例，已探明的石油儲藏區(qū)大都位于甘肅慶陽到陜西靖邊一線的東側(cè)，從延河流域到無定河流域南北約150公里的丘陵溝壑區(qū)，是黃土高原兩個土壤強烈侵蝕中心之一。由于溝壑縱橫，地形破碎，鉆探成本高昂，生產(chǎn)布網(wǎng)困難，開發(fā)緩慢。如今，從南到北，平均每25公里一條東西流向的7條河谷中，公路兩側(cè)已是油井密布，而離開河谷公路兩側(cè)的溝壑梁峁中，卻因坡陡溝懸，溝道狹窄，至今無井無路。顯然，這從南到北的7條河谷之間一萬多平方公里的丘陵溝壑區(qū)并非無油，只是沒有生產(chǎn)、運輸原油所必需的道路和平地而已。
黃土高原丘陵溝壑區(qū)千溝萬壑的破碎地形也是城市化的重大障礙。黃土高原丘陵溝壑區(qū)的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城和地市，皆在河川岔口的交通要道，多為秦漢以來從邊塞到長安的軍旅驛站，但由于河谷兩側(cè)坡陡溝懸，平地狹窄，又常受洪水泥流之害，故而城鎮(zhèn)都長不大。
千溝萬壑的破碎地形也是交通等基礎(chǔ)設(shè)施落后的主要原因。丘陵溝壑區(qū)的鄉(xiāng)政府大多數(shù)不通瀝青或水泥等硬面路，行政村通大路的也不多，且晴通雨阻。道路每年夏秋沖毀塌斷，初冬全民出動修路，且是年年修，年年塌。西安至延安這第一條進丘陵溝壑區(qū)的鐵路，全長375公里的路修了30年，光是從銅川進丘陵溝壑區(qū)后的240公里，就干了18年，平均一公里建一座橋梁或隧道。造價34億，比同期的成昆線、大秦線還貴。
千溝萬壑的侵蝕環(huán)境造成嚴(yán)重的水土流失和低下的生產(chǎn)力，這是居民收入低的根源。黃土高原尤其是丘陵溝壑區(qū)的適耕平地太少，大多數(shù)坡地既不能灌溉又不能施肥，輪式機械用不上，全靠人力、畜力耕作；以坡地為主的耕地太零碎，集約化的農(nóng)業(yè)技術(shù)大多用不上。時至今日，丘陵溝壑區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本仍是靠天吃飯，農(nóng)作物產(chǎn)量低，商品率更低；加上交通等因素限制，經(jīng)濟作物種植不易、流通更難，農(nóng)民增產(chǎn)增收不易。
交通等基礎(chǔ)設(shè)施落后還使黃土高原丘陵溝壑區(qū)的國家行政成本高。很多溝谷里的鄉(xiāng)政府配備了幾十輛摩托車，在溝壑梁峁上跑了一天的路，也沒走過幾個村，找到幾個人，辦成幾件事。
梯田蓄水保土效果有限
在水土流失嚴(yán)重的黃土高原丘陵溝壑區(qū)，雖然梯田種糧食的產(chǎn)量比坡地高，農(nóng)民愿意修梯田，可梯田修了幾十年，由坡式到水平，由窄臨到寬幅，所費人力無數(shù)，們所修梯田大多一是梯田幅面狹窄，蓄水保土效果有限。二是遇暴雨就滑塌，且年年修年年塌。
原因一是黃土高原的丘陵溝壑區(qū)看似山區(qū)，實際卻是深厚黃土覆蓋的破碎高原。丘陵溝壑區(qū)的地表被切割的非常細(xì)碎，每平方公里的溝谷密度高達5～10公里，溝頭塌進和溝壁滑塌切割的梁峁頂部雖然渾圓，但邊坡多為陡坡、斷崖滑塌的懸沖溝。由于梁峁細(xì)碎，坡陡溝懸，能修梯田的長緩坡面很少，陡坡所修梯田大多幅面狹窄，而臺階卻很高，很多梯田都是幅寬與臺高相等，或幅面越覺臺階越高。
二是以粉沙粒為主的沙黃土和黃綿土遇水易崩解，而深厚黃土覆蓋的破碎高原其峁頂、梁脊和坡面上又無出露地表的巖石，基巖僅見于切透了深厚黃土的溝底與河床。如此，半沙半土的窄幅梯田，臺階既高又無石料砌護，天旱時，疏松多孔的梯田墻壁因蒸發(fā)強烈而失水，遇暴雨時，半沙半土的臺階又易崩解滑塌。近幾年荒山承包，很多農(nóng)民將渾圓的峁頂推平修的梯田，面積大多不足一畝，臺階卻都一丈多高，腳踏上感覺如踩沙堆般松軟，若遇暴雨這種梯田臺階的滑塌概率很大。其實在丘陵溝壑區(qū)不僅是梯田，就是在千溝萬壑的梁峁中繞行的縣鄉(xiāng)村道路，其半沙半土的路面雖經(jīng)壓實，也因無石料鋪路面和砌護路肩而年年塌年年修。這樣，在黃土高原常是先春旱伏旱，后夏秋暴雨的氣候條件下，蒸發(fā)強烈又易滑塌的窄幅梯田，不僅阻止水土流失的效果有限，而且既不能施肥又不能灌溉，輪式機械也無法作業(yè)，因而產(chǎn)量低而不穩(wěn)，仍是廣種薄收，靠天吃飯。
打壩攔泥不能根治水土流失
目前治理水土流失的辦法是在溝道打壩攔泥。這同樣由于黃土易蝕又無石料和溝谷密度大的制約，只能緩解不能根治水土流失。以處于黃土高原中心區(qū)的陜北丘陵溝壑區(qū)為例，由于地表無石料，用水泥修又太貴，當(dāng)?shù)亟允峭翂巍＾r(nóng)民筑的3～5米高的小淤地壩多分布在水小泥緩的支毛溝上，一般三四年不潰垮也就淤滿了。不少已淤滿的淤地壩被農(nóng)民用來種莊稼，壩地土壤含水高，夏糧靠得住，秋糧靠天，但若在大溝道筑壩，由于壩體仍是半沙半土的黃綿土甚至是沙黃土筑成，而集水面積大泥流也就大，遇暴雨時易潰決。
在支毛溝修小淤地壩雖不易垮塌，但攔泥作用也不大。因此，很多人認(rèn)為應(yīng)將農(nóng)民零星筑壩改為在各個小流域的干支溝道都筑壩，用眾多小壩分段攔泥來攔大泥流。于是，在前些年施行的山、水、林、田、路，全配套的小流域治理樣板中，皆改為從溝頭到溝口層層筑壩，但這仍抗不住暴雨帶來的大泥流。黃河中游管理局對綏德縣韭園溝的小流域治理，是從上到下打了96個壩的一套壩系，才建好沒幾年，就在1994年夏秋之交的一場暴雨中沖垮：1995年9月1日，淮寧河又是幾十個壩一起沖垮連水庫大壩都潰決了。
近年不少人又認(rèn)為，農(nóng)民修壩為淤地種糧，壩小攔不住多少泥，而壩大了無泄閘、無溢流，又容不下暴雨時的洪水泥流易潰垮。因此，在近幾年的治理中，又要求建泄閘和溢流齊全的有嘴正規(guī)壩。有嘴的正規(guī)壩若是在一條溝中密集建，應(yīng)屬在微型黃河中節(jié)節(jié)蓄水分段攔泥，若還是一條溝里1～2個壩，這實際上是三門峽改小浪底：攔泥不成，蓄清排渾。但地處泥沙源頭的陜北不攔泥，遇暴雨時的大泥流即放行，這樣土壩倒是安全了，但打壩何用？ “上攔下排”的治黃方針如何實現(xiàn)？上游的泥沙都是年內(nèi)唯一的一場暴雨造成的，不攔這場暴雨的泥沙，攔年內(nèi)另外五六場能形成地面徑流小雨的清水，陜北溝谷狹窄庫容小，蓄不了多少水，而千溝萬壑無平地，蓄了水也沒用，下游有巨大庫容調(diào)度的三門峽和小浪底，陜北不攔的清水也跑不到大海去。顯然，若不攔泥，就無須修造價高昂的正規(guī)壩。若為攔泥打壩，就無需有“嘴”，不垮則三五年即淤滿，與農(nóng)民的淤地土壩并無實質(zhì)區(qū)別。
即使投巨資遍地打正規(guī)壩，也只能攔泥不入黃，并不解決溝壁滑塌和溝頭前進的水土流失。有種看法認(rèn)為，目前10萬座（陜北3萬座）攔泥壩的數(shù)量明顯不足，質(zhì)量太低，應(yīng)大大增加正規(guī)壩的數(shù)量。如果按照這種思路，做到泥不出溝，入黃河的各級支流的溝口全需筑壩。而這些十幾到幾十公里甚至上百公里長溝道的溝口攔泥壩要不垮不滿，就需在各溝谷內(nèi)的支溝岔道口再筑壩，用眾多小壩分段攔泥以減輕干道和溝口壩的負(fù)擔(dān)。若以陜北的丘陵溝壑區(qū)每平方公里6公里的溝谷密度和2萬噸的侵蝕模數(shù)算，即使每公里的溝道都打一座壩，每座壩每年也要攔蓄2000m3的泥沙，按陜北的丘陵溝壑區(qū)約5萬平方公里算，要打30萬座壩才行。按整個黃土高原16.6萬平方公里的丘陵溝壑區(qū)，每平方公里4公里的溝谷密度算，要打66萬座壩才行。若全部為泄閘和溢流齊全的正規(guī)壩，按每座壩100萬造價計，僅陜北的丘陵溝壑區(qū)就需3000億。整個黃土高原丘陵溝壑區(qū)所需投資更大。
當(dāng)然投資再大能根治也行，畢竟是治好了中華民族的千年之患，也比修了垮，垮了再修省錢，更比下游“懸河”潰決的損失小。問題是遍地打壩只起到攔泥不入黃，從而減輕下游水患的功用，并沒有解決黃土高原丘陵溝壑區(qū)的梁峁以溝壁滑塌和溝頭前進為主的水土流失，而隨著暴雨和重力年復(fù)一年的蝕塬為梁，蝕梁為峁，直到黃土高原沖蝕淤平前，溝頭前進和溝壁滑塌的泥流遲早會淤滿這6萬或66萬座壩。這時要么再增加壩的數(shù)量，以適應(yīng)溝道的前進，要么加高加厚現(xiàn)有的壩體，直至破碎的黃土高原丘陵溝壑區(qū)梁峁的坡度被侵蝕到流平為止。
即便是用幾十年的時間，花上天文數(shù)字的投資，淤地壩用水泥全被覆，梯田的臺壁用水泥方磚全砌上，水土流失可能根治了，但破碎的地形也被水泥固化了。這樣，水土流失和溫飽倒是解決了，但別說是現(xiàn)代化趕超的前景，就是致富的可能性也沒有。
應(yīng)掌握好退耕還林的尺度
在氣候干冷的黃土高原，多數(shù)地區(qū)降水稀少，林草很難茂盛，應(yīng)掌握好退耕還林的尺度。一般而言，要增加植被降低雨強，林中就應(yīng)覆蓋在梁峁的坡面上，但丘陵區(qū)的地表千溝萬壑，緩坡地面很少。丘陵區(qū)稀少的降水又多以夏秋的暴雨形式降下，千溝萬壑的地貌使降水大多流失，能在梁峁的坡面上入滲和存蓄的很少。丘陵區(qū)由于缺水莊稼就長不好，而樹的根系和枝葉蒸騰所需的水份遠較莊稼為多，就更長不好。黃土高原丘陵區(qū)一個獨特的景觀就是很多光禿禿的梁峁頂上，常有一兩棵幾十年也長不大的小老樹即是明證。
至于在丘陵區(qū)的溝谷里植樹種草攔泥，則效果遠不及淤地壩，而且還要與農(nóng)作物在丘陵區(qū)極為寶貴的川地上爭地爭水。退一步講，即使丘陵區(qū)所有的土地全部退耕，林草也能把溝壑梁峁全覆蓋了，但由于丘陵區(qū)坡面的產(chǎn)沙量只占產(chǎn)沙量的10%，而對占產(chǎn)沙量90%的溝壁滑塌和溝頭前進的產(chǎn)沙而言，覆蓋林草并不能制止，因為在懸沖溝的斷崖、陡坡等溝壁上的林草根系，其受地心引力并不會橫著扎住溝壁向水平方向生長。當(dāng)暴雨沖刷半砂半土的溝頭陷穴、溝沿和溝壁上的大孔小洞和裂縫時，林草只會連同溝壁一同滑塌。而既然丘陵區(qū)所有的土地全部退耕上林草，也只能減少產(chǎn)沙量的10%，那么，僅想靠上林草就能根治水土流失，進而重現(xiàn)秦漢暖濕氣候環(huán)境時的茂盛植被則屬幻想。
如前所述，黃土高原的丘陵溝壑區(qū)，即使全部退耕上林草，也只能減少坡面上占總產(chǎn)沙量10%的水土流失，更不可能扭轉(zhuǎn)西北環(huán)境向干冷化逆變的自然趨勢。如果真要把退耕上林草作為丘陵溝壑區(qū)生存發(fā)展的長遠之計，那中央財政從1999年起給丘陵溝壑區(qū)原定5～8年期的退耕還林草予錢糧補助，從明年開始陸續(xù)到期后補助就不能停止必須接著補下去。同時還必須土地減人、環(huán)境減載，減少開廠礦、修水電路、造住房、修梯田等人類及牲畜活動，而貧困區(qū)這樣做的后果就是經(jīng)濟減速。這樣，丘陵溝壑區(qū)今后就只能是：資源靠節(jié)約、環(huán)境靠防護、過日子靠中央救助。顯然，這條適應(yīng)自然的防護之路，只能是一條靠中央財政和國外援助才能維持溫飽的苦熬之路。
必須有大的國土整治
中國在世界還處于農(nóng)業(yè)社會時就是人口眾多的發(fā)達國家，這樣中國在工業(yè)化起步時就人多地少。如今更處于工業(yè)化和城市化的起飛階段，土、水、礦資源的短缺日益加劇。中國人口是美國的5倍，暖濕平地只有美國的1/5，若按土地質(zhì)量說，不僅是黃土高原應(yīng)退耕，就是東北平原和黃淮海平原改作牧場也比不上阿根廷的潘帕斯大草原。所以就中國的國情而言，顯然不是像已完成工業(yè)化與城市化的歐美那樣“不需要開發(fā)”。另一方面，中國也不像非洲那樣“無力開發(fā)”。中國從大禹治水形成國家起，就以興修水利開發(fā)蠻荒的抗逆性農(nóng)業(yè)延續(xù)著中華文明，中國從歷史到現(xiàn)代都是世界上動員能力最強的國家之一，也是50年來世界上經(jīng)濟增長最快、大工程最多的國家之一，這顯然不是無力開發(fā)。
實際上，黃土高原今日還能過上溫飽的生活，是黃土高原人民年復(fù)一年對惡劣的自然環(huán)境改造的結(jié)果。今后要想維持住目前溫飽水平的生活，至少要接著改造不利的自然環(huán)境才行。
當(dāng)然，如果也想走上現(xiàn)代化的趕超之路，就不能僅靠塌了修、修了塌的階梯化改造來維持目前的溫飽生活，唯有對不利的自然環(huán)境作更大強度的平整化改造才有出路。
要根本改造黃土高原丘陵溝壑區(qū)千溝萬壑的侵蝕環(huán)境，就要認(rèn)真研究丘陵溝壑區(qū)地情的特殊之處：丘陵溝壑區(qū)的地情是梯化不易，但對機械推填和引水拉沙的平化卻不難。平整化改造最大的利益是將千溝萬壑的侵蝕環(huán)境平整為大平原，這在一般山區(qū)即使大量推移土方，遠距離運送土方也很難辦到，但在下伏基巖相對平緩，正負(fù)地形大致相等的丘陵溝壑區(qū)，推土機只需在各道山梁上向兩邊的溝里推，或在山峁頂部向四處推，不需要遠距離運送，僅就地推移土方就可以獲得大面積的平地。當(dāng)?shù)厝怂f的，推倒一道梁，正好填平一條溝，扳倒一座峁，正好填平一個壑，就地推填即可實跳大面積的平整。
