時間：2023-01-17 06:10:13
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網為您精選了8篇閱兵式感想，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
的確，祖國母親六十年來翻天覆地的變化不得不使我們目瞪口呆。
那段恥辱的歷史已經消失在了光明之中。
從任人踐踏到成為眾人矚目的焦點，從窮苦到舉辦奧運會，這其中摻有多少勞動人民的汗水。它融入了人民的勞動，融入了人民的智慧，這一結晶散發(fā)著永恒的光輝。
現在，我們可以站在自己的領土上，對著外國的友人，對著曾經不相信我們的人們，驕傲的說出：“我是中國人！”
閱兵式鋪展了祖國的未來，那軍器和軍隊，那堅定的腳步和飄揚的紅旗，讓我們看到了祖國母親璀璨的詩篇。
倘若世界是一堆石磚，中國則是砌起它們的工人；倘若世界是一幅對聯；中國則是書寫的文人；倘若世界是一堆柴或，中國則是燃起它們的火苗。中國，一個發(fā)展中的國家，在世界占據著重要的位置，這位祖國母親，有著不可磨滅的光輝歷史。
的確，祖國母親六十年來翻天覆地的變化不得不使我們目瞪口呆。
那段恥辱的歷史已經消失在了光明之中。
從任人踐踏到成為眾人矚目的焦點，從窮苦到舉辦奧運會，這其中摻有多少勞動人民的汗水。它融入了人民的勞動，融入了人民的智慧，這一結晶散發(fā)著永恒的光輝。
現在，我們可以站在自己的領土上，對著外國的友人，對著曾經不相信我們的人們，驕傲的說出：“我是中國人！”
閱兵式鋪展了祖國的未來，那軍器和軍隊，那堅定的腳步和飄揚的紅旗，讓我們看到了祖國母親璀璨的詩篇。
倘若世界是一堆石磚，中國則是砌起它們的工人；倘若世界是一幅對聯；中國則是書寫的文人；倘若世界是一堆柴或，中國則是燃起它們的火苗。中國，一個發(fā)展中的國家，在世界占據著重要的位置，這位祖國母親，有著不可磨滅的光輝歷史。
【關鍵詞】小學；語文；課文；教學設計
語文老師打造一堂精彩的語文課，就如同工匠精心雕琢一塊璞玉一樣，要在課堂教學各個環(huán)節(jié)的設計上花足心思。這里，我以教學《七律?》一課為例，談談感想。
一、巧妙導課，先聲奪人
好的引入語，像一塊磁鐵，能牢牢抓住學生的心魄。例如：教授此課，恰逢共和國60周年慶典之后，我聯系實際設計了這樣的導入語：同學們國慶60周年的閱兵式給你留下了怎樣的印象？（大家議論紛紛，各抒已見。）我見機會成熟，便總結引入――共和國60周年慶典上的閱兵式氣勢磅礴、豪邁壯觀的場面至今仍在我們的腦海中回蕩，但你們可知道70多年前中國工農有一次偉大的壯舉為共和國的成立奠定了堅實的基礎，那就是舉世無雙的。根據課題的特點，我選擇同學們人人皆知，個個喜聞樂見的話題來設計導課語，能一下子抓住學生的心，與學生產生共鳴。
二、魅力過渡，滋潤心靈
蘇霍姆林斯基指出：“教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著課堂上學生的腦力勞動效率?！庇绪攘Φ恼n堂過渡語，它是滋潤學生心靈的甘泉，是教師引導學生走進文本的金鑰匙。在各句詩的教學中我分別設計了幾種不同的導語：第一種“讓我們把目光聚焦在五嶺山上?！薄翱?，正來到了金沙江畔。”這樣的導語給學生的學習指明了方向。第二種“金沙江之戰(zhàn)，干凈利落，快刀斬亂麻，現在想來心里還覺得暖洋洋的！可惜，這樣令人欣喜的戰(zhàn)斗太少了。大渡河可不是那么好渡過了。你知道大渡河是怎樣的嗎？”教師留下的這一懸念，引發(fā)學生去思考。這一系列富有藝術情趣的過渡語言，把學生安然地從一個波峰送到另一個波峰上去時。文章有了過渡，才能成為生氣靈動的整體。
三、變換語調，表情達意
語文教學口語的語調必須富有準確性，應該豐富多樣，富于變化。課堂中能巧妙運用教學用語句調的巧妙變化往往會收到比句調無變化或少變化更理想的效果。
如“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩表明了金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)，這一“暖”一“寒”是戰(zhàn)士當時心情的真實寫照。為了指導同學們通過朗讀體會戰(zhàn)士的兩種不同心境，我利用了朗讀引語其語調的變化來進行引讀：“金沙江之戰(zhàn)，沒費一槍一彈！干凈利落，快刀斬亂麻，現在想來心里還覺得暖洋洋的！”（用激昂的語調，歡快的語氣）然后再齊讀“金沙水拍云崖暖”?！霸趶姸纱蠛訒r，左邊是高入云霄的陡壁，山腰是終年不化的積雪，銀光耀眼，寒光襲人?；叵胫F索橋，流淌著戰(zhàn)士的鮮血；湍急的大渡河，帶走了戰(zhàn)士的生命。真讓人心寒?。 保ㄓ玫统恋恼Z調，悲傷的語氣）我們一起讀這一句“大渡橋橫鐵索寒”。教學時運用兩種不同語調的讀引語，既是引導又是示范，學生自然能在對比中模仿讀出不同的語氣，表達出不同的心情。
四、運用課件，加深理解
課件是“聲、像、影”等多種感官的有機結合，課堂教學中適時適度的運用課件既活躍課堂氣氛，又可以大大提高課堂教學效率。例如教學“大渡橋橫鐵索寒”這個句子，我利用多媒體的便利，從電影視頻《飛奪瀘定橋》中截取了一段錄相資料，在教學中適時播放，當時孩子們屏息凝神地注視著畫面，不時發(fā)出驚叫聲，大家沉浸在奪橋的驚險悲壯之中，對詩句的理解也就水到渠成。
豐富的課內外材料給我們學習帶來便利；多元化的教學手段讓課堂變得生動；多感官的調動會給我們的教學帶來收獲。
讓我們先往回穿越100年。借用果殼網的總結，1912年8月26日，挪威Sel市區(qū)Otta鎮(zhèn)有個老人打包了一堆東西，然后交給市長，說：“2012年才能打開！”市長隨后向議會保證，“百年包裹”里的東西一定會讓后代子孫歡欣且受益。接著包裹被送到市議會，當地人就真的沒有打開過這個包裹，它經歷了一戰(zhàn)、二戰(zhàn)，也丟失了好幾次，但好在都被找回來了。
100年終于過去了……
就在上個月，2012年的8月26日，在紀念挪威反抗蘇格蘭入侵的Kringen戰(zhàn)役400年的晚會上，挪威人且歌且舞，鄉(xiāng)土演出鬧了一晚上之后（按時長來看，文藝演出是重點，包裹只是浮云），他們終于打開了包裹，但只從包里面翻出了一點兒織物、羽毛和一封信，而且信還不打算公開—這包袱抖得，連春晚的相聲演員也看不起吧？100年啊，可知現在全球人民都突破國界在為這包裹激動，都跟自己塵封的傳家寶就要揭曉了一樣？
Sel市現任市長的感想是，雖然這個包裹……似乎并沒能解決財政問題，但它讓我們的歷史更加豐厚。
財政很富裕、歷史也太豐厚的中國網友們在熬夜觀看了冗長的低清直播并在果殼網怒刷了2000樓之后，紛紛表示自己活了這么多年，第一次被春晚之外的無聊晚會調戲了。
在（可能有點過于豐富的）想象里，寄往100年后的包裹就像開往春天的地鐵一樣是個挺有情懷的事兒，沒有時光機也得有海洋之心啊，再次也得來點兒八卦，比如說1912年就預見了1914年世界大戰(zhàn)的爆發(fā)什么的，這才有時空穿梭的奇妙感覺。
1938年8月，愛因斯坦接到了美國總統羅斯福打來的電話，希望他給5000年后的人類寫一封信，作為即將在第二年開幕的紐約世博會的禮物，和電動剃須刀、電話等35件日常用品，人造纖維等75種紡織品，以及各種書籍、雜志、圖片和縮微膠片等其他20世紀的器物一起被封存進一個叫“時間膠囊”的特制容器中，然后在地下埋5000年，直到被開啟的那一天。
這位發(fā)型俏皮的老科學家還寫下一封《致后人書》，信里寫到了彼時的科技成果，也表達了對經濟社會和戰(zhàn)爭的擔憂。結尾是：“我相信，我們的后人將懷著一種理所當然的優(yōu)越感閱讀上面這幾行文字?！?/p>
這句話是對美好未來的憧憬，還是對5000年后的人類可能也無法正視自己的擔憂呢？可能還是狄更斯那句話，你的現在永遠是最好的時代，也是最壞的時代。
可能這就是未來包裹的趣味所在了吧？我們站在自己的時代踮起腳遙望遠方，因為看不清所以顯得格外刺激：未來啊，我想把我的成就和對你的期待都娓娓道來，這一切都令人心癢難耐。同時，你的表達方式還可能會因為想表達的信息量過于龐大，再加上中間隔了漫長的時間，顯得笨拙而詞不達意。
說不定在未來的人看來，過去的一切（除非特別遠古）都是已知，所以好奇的程度有限，反而游戲的意味更重。就跟我們現在每天拆快遞包裹一樣，所謂的興奮和興趣在拆開那一刻就所剩無幾了。
科技進步包
這個年代的生產工具
人類的生產工具跨越千百年，終于從鐵器、牛車、蒸汽機進化成了計算機。相應的，“勞動力”這個詞的形象也由散發(fā)著雄性之美的肌肉男變成了因為太瘦而被擠出地鐵門外嚶嚶含淚的眼鏡男。總之，想要表現這個時代，還是先往包裹里放一臺電腦吧，也不沉—喬布斯不就從一個信封里拿出了Air么。
現在的城市交通
啥都不講了，拍張下午6點半大家都卡在國貿動彈不得的照片讓我們的后人開心開心吧—如果他們真的能開上飛行器，而不是和我們一樣也堵在路上，甚至堵得更厲害的話。
現在的軍事技術
無論是各國軍方可能不愿意透露的核武器進程，還是從軍事迷到出租車司機都津津樂道的AK47，這些玩意兒都是時代尖端技術的體現。不過要想說服各國首腦放些新型武器的圖紙可太難了，不如放印度閱兵式的組圖吧：那種一輛越野摩托車上站十幾個飛人，一會兒擺成蓮花型一會兒擺成廟宇型的畫面，和他們炫技的飛餅一樣，展現了一種以人為本的思想，一定會讓疏于鍛煉只會用機器人閱兵的未來人驚嘆……
向100年后地球本土的高智能物種的致敬信
讓我們在信上用據推斷最可能成為下一代最高智能生物的種族的語言虔誠地寫下：“喵喵喵喵喵喵喵。”
向外星人打個招呼
不知道100年后是否真的能發(fā)現星際旅行落地到地球的外星人，會不會真的爆發(fā)爭奪宇宙空間的世界大戰(zhàn)？為了表明我們的態(tài)度，需要放兩張披頭士，并用寫著love and peace字樣的布包包起來……
文藝情懷包
這個年代的時尚畫冊
無論是小腳鞋還是高跟鞋，束腰還是只有平胸才能穿出范兒的復古西服……對100年后很有可能身穿緊身漆皮家庭飛機操作服的未來人來說，可能都是亮瞎雙眼的老icon吧？
這個年代的奇特建筑
人類的頭腦肯定在逐漸進化，但是至于人類的審美是否一直在進化向來就是一個謎。這個時代的摩天大樓、大褲衩、巨蛋、圓筒等等一系列奇異建筑的存在是格外超前，還是真的丑，不如留存給100年后的后人來評斷好 了。
這個年代的藝術形式
這個時代那種畫只禿毛雞就能拍賣25萬的事件到底合理嗎？縱覽美術史，無論是把畫面填得超滿，甚至還要涂上好幾層的西方畫，還是留白留得讓人不禁揣測畫家是否買不起墨的東方畫，都沒有簡略如今日現代美術者?。∵@樣的畫實在應該被放進百年包裹流傳后人……
這個年代的文學作品
無論是小說、傳記還是機場里堆著的成功學，都是這個時代最熱門的聲音。不過說起來現代人閱讀得最多的是140個字然后又140個字吧，如果把最熱門的微博收錄成冊送給未來的地球人，想必一定是一件……相當無聊的事吧。
藏寶圖與武林秘籍
過100年再開封這種事，多像江湖上的倚天屠龍大會，或者藏寶爭奪賽啊。今天春天，我們種下一張藏寶圖；幾十年后，掀起一場血雨腥風—搞不好最后默默看著全過程的是個壞心眼的藝術家，就像暗黑系英劇《黑鏡》第一集里綁架公主、威脅首相就為了拍個藝術片兒的幕后Boss一樣。哎，該藝術家說不定還在感慨呢：“愚蠢的人類啊。”
還有一張紙條
為了迎合可能存在的盛大開啟晚會（就像挪威人這次弄的那樣）和滿足寄信人的惡趣味，讓我們準備一個包，打開還有一個包，還有一個包……最后弄一張紙條，在上面畫個陀螺，旁邊寫 It’s a joke 或者 It’s a dream；不想這么洋氣的話就向馬三立大師致敬好了—在紙條上寫兩個字：撓撓。
中國人的菜譜
雖然目前沒有任何趨勢顯示中國菜會走向沒落，但是有趨勢顯示人類越來越懶，真讓人擔心未來世界的口味將逐漸接近英國人或者美國人。更令人害怕的是，但凡有點兒未來感的電影里人類吃的都是營養(yǎng)液……所以倒也不用備份滿漢全席了，保存一份《家常菜三千》還是很有必要的，就是不知道未來的生態(tài)還能長出蔬菜不。
難忘今宵
這里是聯合國電視臺，這里是聯合國電視臺，伴隨著悠揚的音樂，我們打開了這封存已久的世紀包裹，大包小包打開了一個又一個之后，我們終于發(fā)現了最核心的小包，上面寫著“100年以后再打開”，老祖宗們到底在搞什么哦？無論怎樣，這個世紀的慶典就到此結束了，2212年我們再見吧?。ɡ献孀冢何揖褪窍肟磦€趴體~）
各式時間包裹
世博會
自從1938年，那是一個秋天，有個叫愛因斯坦的老人在紐約弗拉興草坪畫了一個圈……像上文里我們寫到的那樣，他受邀存下了一個為期5000年的時間膠囊。這種行為似乎刺激了各國世博會主辦方的靈感，加拿大和日本相繼埋下了時間膠囊，紐約居然又埋了一個……
城堡秘藏
無論法國英國德國，歐洲那些陰森森的古堡總讓人覺得有以示后人的秘密啊，可能是昔日教皇留給后人的啟示，也可能是傳說中的吸血族穿越時光回來寫的未來馬可·波羅行紀。但是城堡怎么才能發(fā)出召喚后人觀瞻的信息呢？去探險吧勇敢的人！
破譯密碼
偉大的秘密都不是那么好找的……一定有睿智的人把寫給后人的信藏在大眾出版讀物的字里行間，比如《知音》、《故事會》；又或者是藏在iOS、安卓平臺的后臺里，就像安卓那個彩蛋一樣（曾經高人們還考慮過Symbian吧，當高人真辛苦）……這就保證一旦有了破譯方法就能在人類范圍內廣泛傳播，也解釋了像知音體之類的東西之所以能長期存在的原因。
時光慢遞
你寫一封信，經營該業(yè)務的公司定期幫你寄出。但是這種公司的業(yè)務范疇能有個幾十年嗎？只是為了敲你一筆挺貴的保存費吧。
一、重視學生的主體地位，發(fā)揚教學民主，創(chuàng)設和諧氣氛，增強學生的參與意識，讓學生在課堂中“活”起來
1.營造良好的教學氛圍。這就首先要求教師要有飽滿的熱情。記得2000年在縣一中聽北京的吳正憲老師說過這樣一句話，當教師走上講臺就應該像早市上的小白菜一樣鮮亮。其次教師要學會微笑。如上課時教師情緒低落或一臉嚴肅甚至嚴厲，就會讓學生們產生膽怯，惶恐，不安緊張的情緒，上課如臨大敵，心緒不寧，這樣的課堂氛圍，師生雙方都會疲憊不堪。教學效果就自然大打折扣。為了更好營造良好的政治課堂教學氛圍，提高政治課教學實效，在工作實踐中可以不斷提醒自己要試著忘記教師自己的不快，做個樂觀的人；試著忘記學生的過去，做個寬容，講民主的人；試著忘記自己的權威，做個與學生平等相處的人。
2.誘發(fā)學習動機、激發(fā)學習興趣。學生的學習活動總是由一定的學習動機引起的，只有當學生喜歡學、要求學，有迫切的學習愿望時，才能自覺積極地投入到學習活動中去。那么，學生的這種學習動機從何而來呢？這就要靠教師的教學藝術，要靠教師組織富有成效的學習活動去誘發(fā)學習動機、激發(fā)學習興趣、活躍學生思維，因此，作為中學政治教師，必須根據思想政治課自身的特點，苦練本領，努力提高課堂教學藝術，以情趣橫溢、豐富多彩、生動形象的情境激發(fā)學生的學習興趣。如可采用：（1）漫畫激趣。漫畫是對現實生活的一種折射，具有直觀、形象、生動、蘊涵著深刻的道理。因此，把漫畫引入政治課教學，能使抽象問題具體化，枯燥問題趣味化，深奧問題淺顯化，也能發(fā)人深思，啟迪學生的空間想象力和思維，又能激發(fā)學生強烈的學習興趣，增強對政治課的吸引力和感染力。（2）“時政"熱點激趣。新課標鼓勵教師和學生從實際出發(fā)，因地制宜，積極開發(fā)、利用各種課程資源。所以對每一課的教學，應根據該課題的教學目標，從時政新聞中汲取課程資源。材料選取突出三個字，即新、深、實。所謂新，就是政治課教學必須面向現代化、面向時代、面向未來，要跟上時代的脈搏。用現代科學的新成果、新材料，最新的事實去說明老問題，證明老原理。例如：用“2008成功舉辦奧運會和殘奧會”、“5?12汶川大地震”、“志愿者的微笑是北京最好的名片”等事例充實到課堂上，這樣不僅能增強說服力，還會使學生聽了有新鮮感。把理論教學與時事政治"熱點"問題有機結合起來，分析國內外的“熱點”問題和解決實際問題，不僅是思想政治課教學的重要任務，而且也有助于培養(yǎng)學生關注時事，喜歡時事，激發(fā)他們對政治課的愛戀之情，喚起他們對政治學科的濃厚興趣。
3.樹立學生的自信心與勇氣，增強學生的參與意識。政治課的教學特色是充分發(fā)揮其德育功能，講究對知識的體驗和感悟，這就要求全體學生主動參與，克服羞于開流的毛病，積極開展活動教學。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現自己。每一課，都盡量創(chuàng)設大量情景并提供廣泛的活動材料，讓學生進行活動,在活動中體驗和感悟。面對不同學生的個性差異，特別是對于文化成績較差的學生，不得冷漠、歧視，更不能冷語相傷，諷刺挖苦，以免使學生的心靈受到傷害，個性受到壓抑，從而澆滅其智慧和創(chuàng)造的火花。作為教師不能一味只看分數的高低，而是要細心觀察，善于發(fā)現個性，捕捉其閃光點，利用多種渠道為其創(chuàng)造一個自由發(fā)展的空間，使每位學生都參與到課堂的活動中來。這就要求教師在課堂教學過程中要真正貫徹“因材施教”的原則，力求滿足優(yōu)等生、中等生、后進生等不同層次學生的需求。例如，在課堂提問時遵循“讓學生跳一跳，就能摘到桃子“的原則，根據問題難易，提問不同層次的學生，激發(fā)其自信，發(fā)揮其潛能。也可以安排學生分小組討論，這樣安排，既可以達到培養(yǎng)優(yōu)等生、照顧中等生的目的，又可以達到增強后進生自信心的目的。例如，在講授“維護消費者權益”時，我設計了三個不同難度的問題：“購買商品時你會留意哪些問題？”、“怎樣才能成為一個聰明的消費者？”、“當你購買到假冒偽劣商品時，你應該怎么辦？并說明理由”這幾個問題我分別請后進生、中等生和優(yōu)等生進行回答。由于問題的設計比較合理，滿足了不同層次學生的需求，因此達到了預期的教學目標。
二、利用現代化教學手段讓課堂更多一點活力
多媒體輔助教學可激發(fā)學生學習的興趣和積極性，提高教學效果。18世紀啟蒙思想家盧梭曾經說過：“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西”。多媒體輔助教學的重要特點是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，并能滿足學生心理的不同要求。它可以把多種形式的感性材料以形象生動的畫面，言簡意賅的解說以及恰如其分的音樂展示在學生面前，使學習內容圖文并茂，從而大大激發(fā)了學生學習的興趣和積極性。比如在講述《塑造美的形象》這個內容時很多同學認識不到其重要性，我采用了兩個畫面，一個是同學們平時出操進場時不太整齊精神的場面，一個是國慶50周年閱兵式的場面，然后再請同學們談感想，其效果要比平時講很多道理有用得多。
三、善于運用多元化的評價手段
由于思想政治課有別于其他的學科，所以它的評價方法不能用單一的考試方法，在實踐中我采用了多種評價手段，相對能較客觀地反映學生的表現和水平。??思想政治課的評價，我除了采用考試方法外，還主要采用了：(1)教師評語。教師隨時觀察和記錄學生在本學科學習中的學習態(tài)度，包括上課時表現出來的自覺性、注意力、意志力、精神狀態(tài)。、情感及日常行為表現，用文字表述的方式給學生一個評價。 (2)成果展示。學生參與本學科實踐和探究活動的成果，包括調查報告、小論文、課件、實踐和探究活動的記錄等展示在班級的墻報上。（3）能力展示。比如在本學期中，我結合教材內容在初一年級搞了一次關于母愛的演講比賽，評分范圍包含儀態(tài)、語言、內容，評委由學生和老師共同組成，這樣的形式也很受學生喜歡。
四、課堂小結“活”起來。
在小結時，我常采取以下幾種方式：
1.學生小結，即由學生站在講臺上總結本節(jié)課的主要內容，并指出重點、難點。這樣既鍛煉了學生的膽量，也能提高其語言表達能力。
2.畫“知識”樹，即在學完一課后，讓學生畫一株“知識”樹，將知識的主干和分枝全部畫下來，這樣可以促使其對知識進行梳理識記，并將知識系統化。
參加軍訓已經有7天了，7天中每天的軍訓都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使我們受益終身。下面由小編來給大家分享初中生軍訓心得體會，歡迎大家參閱。
初中生軍訓心得體會1這是我的第一次軍訓，這次軍訓使我永生難忘。
記得在軍訓之前，我認為軍訓是一件不僅苦而且乏味的事?？蓻]想到的是，軍訓其實是一件非常有意義的事。它教會了我們許多書本上沒有的知識，使我在軍訓后一下子成長了好多。在x月x日的早晨——，我們懷著激動的心情以及對軍訓的好奇與憧憬來到了位于--的軍訓基地。在這里，我們認識了要與我們共同軍訓7天的x教官。在這7天里，我們知道了什么是服從命令、聽從指揮、刻苦訓練、迎難而上、挑戰(zhàn)自我等等。
軍訓的第一天我們學習了拔軍姿，在這之前，對于沒軍訓過的我來說，認為拔軍姿是一件很簡單的事，我想：“不就是立正么，肯定很簡單的!”可是，當我真正體驗到了拔軍姿的威力后，我不禁心頭一震。拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢。光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢站立很長時間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲子之類的生物在身邊飛也不能動彈。拔軍姿真的很鍛煉人，它教會了我們什么叫毅力，什么叫堅持，更告訴了我們部隊有鐵的紀律，不能因為自己的小動作而影響了整體。在這里，我想到了那些戰(zhàn)士們，他們是國家的護衛(wèi)軍，更是勇敢、無私的象征。
多少個佳節(jié)他們只得在遠方默默地思念著親人，孤獨地在夜空下站崗執(zhí)勤。我不禁對他們產生了崇敬。學完軍姿，我們又學習了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當我們邁著整齊的步伐，聽著腳落地的整齊的“啪啪”的聲音時，我感受到了集體的團結。因為只有團結才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當我們踏著正步走過主席臺時，我真的很激動，同時我也感受到了身為軍人的那種自豪。
初中生軍訓心得體會2帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。
在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住?！痹谡玖⒔Y束后，我的心情總是很高興的，因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。
正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發(fā)現有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們全身都是濕透的了。
軍訓在辛苦訓練之余，也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關鍵。在拔河中我們學會了團結，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。
時間如流水般流去，五天的軍訓轉眼就成了回憶?；叵胫@次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們仍是勝利者，因為我們戰(zhàn)勝了自己!
軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做，我們才對得起每天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自己揮灑的汗水!
初中生軍訓心得體會3如果說，初中的生活，是一本多姿多彩的書，那軍訓的生活，就是那書中最振奮人心的標題;如果說，初中的生活，是那天空中絢麗的彩虹，那軍訓的生活，就是彩虹銜接大地發(fā)出萬丈光芒的那一點。
x月x日，我們背著背包乘車來到了軍訓地點——--學院，開始了軍訓的第一天。
第一天，烈日高照，我們在陽光下訓練，僅僅是站軍姿，我的額頭濕了，汗順著頭發(fā)流了下來，卻不能用手擦，褲子也被汗水打濕了，但教官依然讓我們站著，那一天，我們不知在心里罵了教官多少遍。
第二天，終于下了雨，卻是毛毛細雨，我們站在雨中訓練，對于剛剛離開家的我們，極度缺乏默契，腿踢得不齊，手擺得不正，有人因體力不支下去休息了，我多想裝病下去，可是教官說：“你們是一個班集體，你們每一個人都有義務去為這個集體的榮譽付出十倍的力量”。聽到這句話時，我看到了教官眼中的焦急，老師眼中的信任，我告訴自己，再苦再累，也一定為班級爭榮譽，再疼再痛，也絕不掉一滴眼淚。
踢腿不齊時，我感受到了同學們的焦急，有人暈倒時，我感受到了同學們眼中的鼓勵，當雨水沖打肩膀時，我感受到了同學們的毅力。終于，步伐齊了，軍姿挺拔了，排面成了一條線了。于是，有了月光下嘹亮的歌聲，教官與老師滿意的語句，有了同學們如出一致的身影。
最后一天來了，聽到閱兵式響起的那威武的音樂，震撼了我的心靈?！巴瑢W們好，校長好，同學們辛苦了，為校爭光”，我聽到了戰(zhàn)士們的心聲，聽到了我們這些小戰(zhàn)士的心聲，那樣豪邁?？己私Y束了，成績出來了，那一刻，這五天來所有的勞累都被拋到九霄云外。
當然，最不能忘記的，是我們的老師與教官，五天里，無論風雨老師與教官都如影隨形地跟著我們、鼓勵著我們。
山沒有懸崖峭壁，就不再險峻;海沒有驚濤駭浪，就不再壯闊;河沒有跌宕起伏就不再壯美;人生沒有挫折磨煉，就不能學會堅強。
感謝軍訓，它都會了我團結、堅強、毅力，軍訓的生活，是初中這部大書中最華麗的扉頁!
初中生軍訓心得體會4初中的日子在我眼前拉開了序幕，這一次軍訓的經歷，讓我對接下來的時光也更加充滿了期待。這次軍訓結束了，但是我們的初中生活才剛剛開始，我會銘記這段軍訓日子里的點點滴滴，也會不斷的憧憬著未來，背負著軍訓教給我的使命感，不斷向前出發(fā)。感謝這一次在軍訓中不斷幫助我的人，因為你們的出現，所以我這一段時光變得更加的難忘，我也成為了一個意志更加堅定的人，這會幫助著我不斷的往前走，將這初中三年順順利利的度過。
剛開始軍訓的時候，我們都充滿了期待，軍訓前的每一天都在想象，我們軍訓時會是什么樣子的，我們軍訓的教官嚴格嗎?我們會經歷一些什么呢?帶著這些問題，我們終于迎來了彼此的軍訓，也帶著一些自信和倔強，我走進了這一場軍訓當中。還記得前幾天清晨教官帶著我們拉練，我們幾乎每一個人都痛苦過。
因為拉練真的太辛苦了，我們從學校出發(fā)，沿著學校后面的河一路小跑，大概每個早晨都是六七公里，感覺是我從學校走到家里的十幾二十倍。第一天拉練的時候不知道會是這么難，所以興奮度很高，跑完之后也不覺得累，但是到了第二天之后，我發(fā)現這段路途越來越遙遠，慢慢的，拉練這件事情對于我來說，則是一個最大的難題了。我抵抗過，也妥協過，在這個過程當中，我的心態(tài)也越來越和平了，能夠理智清楚的面對每一件事情，也不再那么沖動的去抗拒一切我不能接受的事情。我想，這就是我在這個過程當中的成長吧。
軍訓確實是一件需要吃的了苦，忍得了累的事情，以前小學的我們都是家里的小寶貝，從來沒有去做過一些什么粗活，在這次軍訓當中，我們席地而坐，不管是大晴天還是暴雨天，我們都在堅持著訓練，以前我總在想，訓練只是訓練而已啊，為什么不顧及自己的身體呢?后面我才明白，我們經歷的這一切，也僅僅是為了鍛煉我們的身心罷了。
作為一名初中生了，未來有很多的誘惑和磨難在等待著我們。如果我們的內心不夠堅定，想法不夠穩(wěn)重的話，可能我們會經歷很多的失敗，也遇到一些難題，阻礙著我們的成長。想要更加順利的走下去，還是需要各自發(fā)奮努力的，就像在這次軍訓當中一樣，堅持下去了，才能看到最終的希望與火花。
初中生軍訓心得體會5伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了初中的軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。