緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇試崗考察報(bào)告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

（2005年3月22日）

為了提高我區(qū)不銹鋼市場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)水平，加快培植發(fā)展我區(qū)的不銹鋼專業(yè)市場(chǎng)，3月20日－22日，我與XX 不銹鋼市場(chǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人XXX、XXX等人一道，對(duì)江蘇省無錫市的不銹鋼市場(chǎng)進(jìn)行了專題考察，現(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下。

一、無錫不銹鋼市場(chǎng)的基本情況

無錫地處江蘇省南部、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長江三角洲中部，北靠長江，南瀕中國第三大淡水湖──太湖；西離南京183公里，東距上海128公里，是江蘇省省轄的一個(gè)沿海城市，是中國十五個(gè)經(jīng)濟(jì)中心城市和十個(gè)重點(diǎn)旅游城市之一。 全市面積4650平方公里，人口430萬，下轄江陰、宜興兩個(gè)市(縣)和崇安區(qū)、北塘區(qū)、南長區(qū)、濱湖區(qū)、惠山區(qū)、錫山區(qū)和新區(qū)七個(gè)區(qū)。2004年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值 2350億元，同比增長17.4%；財(cái)政收入354.74億元，同口徑增長33.6%；規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值1088.88億元，增長31.6%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額 579.21億元，增長18.9%；進(jìn)出口總額218.46億美元，增長51.9%；協(xié)議注冊(cè)外資 65.14億美元，增長 30.1%；到位注冊(cè)外資32.58億美元，增長20.6%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資1114.13億元，增長24.7%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13588元，增長16.7%；年末人均本、外幣儲(chǔ)蓄存款余額27076元，增加3158元。

無錫是典型的工商業(yè)城市，第三產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟(jì)的比重為40.2%，2004年，全市商品市場(chǎng)成交額突破千億元，百億元市場(chǎng)增加到6家。無錫不銹鋼市場(chǎng)位于無錫綜合物流園區(qū)，地處滬寧高速公路與312國道之間，是全國最大的不銹鋼市場(chǎng)群。通過實(shí)地考察，感到無錫不銹鋼市場(chǎng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是市場(chǎng)規(guī)模大。該市沿312國道，東起無錫新區(qū)、西至洛社鎮(zhèn)30公里的物流帶內(nèi)，目前已建成不銹鋼專業(yè)市場(chǎng)3處，市場(chǎng)面積50余萬平方米，市場(chǎng)經(jīng)營業(yè)戶500余戶，年市場(chǎng)交易額200余億元，各市場(chǎng)對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)超過2億元。其中，無錫南方不銹鋼市場(chǎng)經(jīng)營面積30余萬平方米，年交易額120億元；無錫大明不銹鋼市場(chǎng)經(jīng)營面積15萬平方米，年交易額58億元；無錫華東不銹鋼市場(chǎng)經(jīng)營面積10萬平方米，年交易額20余億元。而且，該市目前還在沿312國道規(guī)劃建設(shè)兩處不銹鋼市場(chǎng)，占地均在100畝左右。

二是市場(chǎng)影響大。無錫不銹鋼市場(chǎng)已經(jīng)成為國內(nèi)重要的不銹鋼交易中心之一，對(duì)全國不銹鋼的供求和價(jià)格有著重要的影響，被業(yè)內(nèi)人士稱為“不銹鋼價(jià)格的晴雨表”。該市最早建成的華東不銹鋼市場(chǎng)，是國家級(jí)重點(diǎn)市場(chǎng)。由于地理位置和交通條件的限制，該市場(chǎng)逐步被南方不銹鋼市場(chǎng)和大明不銹鋼市場(chǎng)取代，但整個(gè)無錫不銹鋼市場(chǎng)呈現(xiàn)出快速健康發(fā)展的勢(shì)頭。2003年，該市不銹鋼交易量僅次于廣東佛山，列全國第二位。據(jù)業(yè)內(nèi)人士反映，目前無錫不銹鋼市場(chǎng)的交易額已經(jīng)超過廣東佛山，成為全國最大的不銹鋼市場(chǎng)。

三是直接接軌國際國內(nèi)市場(chǎng)。無錫不銹鋼市場(chǎng)充分發(fā)揮其長三角開放城市的口岸優(yōu)勢(shì)，緊緊承接上海和華東各省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將國際國內(nèi)著名的不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)吸引到該市場(chǎng)，將自身打造為極具競爭實(shí)力的一級(jí)批發(fā)市場(chǎng)。目前，來自歐洲的阿維斯塔、帝森克虜勃、阿賽勒和來自韓國的浦項(xiàng)制鐵等全球60家知名鋼廠大舉涌入無錫不銹鋼市場(chǎng)尋找商，形成一個(gè)與國際市場(chǎng)接軌的供應(yīng)體系，同時(shí)，太原鋼鐵、寶山鋼鐵、鞍山鋼鐵、大連鋼鐵等數(shù)十家國內(nèi)大型不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)均把無錫不銹鋼市場(chǎng)作為主要的交易基地。

四是帶動(dòng)作用強(qiáng)。原來無錫并沒有不銹鋼加工企業(yè)，受市場(chǎng)的帶動(dòng)，近年來，該市迅速發(fā)展形成100余家不銹鋼加工企業(yè)。市場(chǎng)帶動(dòng)企業(yè)，企業(yè)促進(jìn)市場(chǎng)，短短幾年間，在無錫形成一個(gè)以不銹鋼加工、銷售為主體的重要產(chǎn)業(yè)。其中，以大明、光大等為代表的無錫不銹鋼企業(yè)加快提升科技含量，先后投資2.3億元，引進(jìn)各種高端設(shè)備和技術(shù)，提高產(chǎn)品附加值，降低采購成本，取得了引人注目的發(fā)展。

五是市場(chǎng)配套完善。目前，無錫不銹鋼市場(chǎng)已成功引進(jìn)3條由德國和意大利制造的水下等離子切割和分條平直生產(chǎn)線、4條國際先進(jìn)水平的不銹鋼冷軋和熱軋流水線，一個(gè)以國際著名不銹鋼廠商為供應(yīng)鏈，以世界先進(jìn)加工設(shè)備為裝備核心的全國最大不銹鋼加工配送中心已經(jīng)嶄露頭角。

二、無錫不銹鋼市場(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)

據(jù)了解，無錫不銹鋼市場(chǎng)的形成與周村不銹鋼市場(chǎng)基本在同一時(shí)期。但是，經(jīng)過10余年的發(fā)展，該市場(chǎng)已經(jīng)躍居全國第一，在國內(nèi)不銹鋼市場(chǎng)有著舉足輕重的影響?？偨Y(jié)無錫不銹鋼市場(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有這樣幾條可資借鑒：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。無錫市高度重視市場(chǎng)的培育發(fā)展，市政府專門成立市場(chǎng)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由市長親任組長，涉及市場(chǎng)規(guī)劃、建設(shè)、管理及培育、發(fā)展等方面部門主要負(fù)責(zé)人全部是領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。同時(shí)，對(duì)每個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，也組建專門的工作班子，相關(guān)市區(qū)的主要負(fù)責(zé)人牽頭掛帥，負(fù)責(zé)市場(chǎng)的建設(shè)和發(fā)展。這個(gè)工作班子從市場(chǎng)立項(xiàng)開始，對(duì)所有事項(xiàng)一包到底，既負(fù)責(zé)市場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)，又負(fù)責(zé)市場(chǎng)的管理服務(wù)，市場(chǎng)在建設(shè)經(jīng)營過程中的任何困難問題，都直接提交領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決，使市場(chǎng)在建設(shè)管理全過程都得到政府和有關(guān)部門的快捷服務(wù)。

二是政策優(yōu)惠。無錫不銹鋼市場(chǎng)對(duì)所有業(yè)戶均提供三年的政策優(yōu)惠，企業(yè)所得稅和地方征收的綜合基金，前兩年全部免交，第三年減半征收。金融單位也為市場(chǎng)業(yè)戶提供了極具吸引力的優(yōu)惠政策，凡在市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營的業(yè)戶，銀行可根據(jù)其倉儲(chǔ)貨物提供質(zhì)押貸款，其中，大戶按照庫存貨物價(jià)值的70％提供貸款，小戶按60％提供貸款，僅此一項(xiàng)，就為市場(chǎng)業(yè)戶提供了數(shù)十億元的資金扶持，極大地緩減了業(yè)戶的資金壓力,增強(qiáng)了市場(chǎng)的競爭力。同時(shí)，銀行提供快速結(jié)算業(yè)務(wù)，業(yè)戶開出支票，銀行間隨時(shí)辦結(jié)，隨時(shí)到帳，加速了市場(chǎng)業(yè)戶的資金周轉(zhuǎn)，提高了市場(chǎng)業(yè)戶的信用。

三是部門支持。業(yè)戶普遍反映，無錫不銹鋼市場(chǎng)的經(jīng)營環(huán)境非常優(yōu)越，從來沒有亂檢查、亂罰款、亂收費(fèi)等“三亂”行為，在市場(chǎng)上，除了保安等市場(chǎng)管理人員外，基本見不到政府部門的工作人員。一名從周村去的業(yè)戶說，他到無錫一年多了，沒見過任何一個(gè)部門上門檢查。在這里，不需要請(qǐng)客送禮，但政府提供的服務(wù)非常方便及時(shí)到位。大明不銹鋼市場(chǎng)設(shè)有服務(wù)辦公室，由當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府派駐工作人員，負(fù)責(zé)解釋政策，幫助辦理各種手續(xù)，協(xié)調(diào)解決業(yè)戶遇到的困難和問題。在南方不銹鋼市場(chǎng)，每月的21日，國稅、地稅部門都要召集業(yè)戶召開例會(huì)，說明稅收政策，提醒業(yè)戶應(yīng)該注意的事項(xiàng)，深受業(yè)戶歡迎。

四是大戶帶動(dòng)。在無錫，每個(gè)不銹鋼市場(chǎng)都有一批大戶支撐著市場(chǎng)的發(fā)展。其中，南方市場(chǎng)年交易額在5億元以上的業(yè)戶就達(dá)10余戶，其中多數(shù)是國內(nèi)各大不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)在江蘇的總、總經(jīng)銷商。大明不銹鋼市場(chǎng)則是以大明不銹鋼公司為主體建設(shè)的，該公司是全球七大不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)在江蘇的一級(jí)商，年銷售收入達(dá)35億元，創(chuàng)利稅2.17億元。該公司還引進(jìn)了國際領(lǐng)先技術(shù)的水下等離子切割機(jī)、分條平直機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，在自己加工的同時(shí)，也為市場(chǎng)業(yè)戶提供加工服務(wù)，增強(qiáng)了市場(chǎng)的競爭力。

五是市場(chǎng)規(guī)劃超前，管理規(guī)范。無錫市將不銹鋼市場(chǎng)作為無錫綜合物流園區(qū)的骨干部分，納入全市物流園區(qū)總體規(guī)劃。已經(jīng)建成的3處市場(chǎng)中，除最早建成的華東不銹鋼市場(chǎng)因歷史原因檔次相對(duì)落后外，其它專業(yè)市場(chǎng)均有較高水平的規(guī)劃設(shè)計(jì)。特別是2001年建成的大明不銹鋼市場(chǎng)，其經(jīng)營、倉儲(chǔ)、加工功能設(shè)計(jì)非常完備，得到國際有關(guān)方面專家的充分肯定。該市場(chǎng)將經(jīng)營與倉儲(chǔ)加工完全分開，全部產(chǎn)品在倉儲(chǔ)區(qū)集中整齊擺放，市場(chǎng)人流車流不斷，交易十分紅火，但整個(gè)市場(chǎng)顯得干凈整潔，看不到其它市場(chǎng)常見的忙亂現(xiàn)象。南方不銹鋼市場(chǎng)云集了300余家不銹鋼經(jīng)營企業(yè)，但市場(chǎng)內(nèi)井井有條，沒有一戶亂擺亂放和店外經(jīng)營。

三、對(duì)我區(qū)建設(shè)發(fā)展不銹鋼市場(chǎng)的幾點(diǎn)建議

我區(qū)的不銹鋼市場(chǎng)在發(fā)展基礎(chǔ)、市場(chǎng)容量、市場(chǎng)知名度以及區(qū)位、交通等方面，也具有一定的優(yōu)勢(shì)。據(jù)市場(chǎng)業(yè)戶反映，目前周村不銹鋼市場(chǎng)是僅次于無錫、佛山的第三大不銹鋼市場(chǎng)。但是，與無錫相比，我區(qū)市場(chǎng)年交易額僅10億元左右，至今沒有形成一個(gè)較具規(guī)模的專業(yè)市場(chǎng)，政策扶持、市場(chǎng)環(huán)境等方面也存在不小的差距。做大做強(qiáng)我區(qū)的不銹鋼市場(chǎng)，大有可為，也有大量的工作要做。

1、盡快規(guī)劃建設(shè)不銹鋼專業(yè)市場(chǎng)。目前，我區(qū)的不銹鋼專業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)已經(jīng)正式提上議事日程，其中，XX不銹鋼市場(chǎng)已經(jīng)正式立項(xiàng)，XX不銹鋼市場(chǎng)正在規(guī)劃論證。天河不銹鋼市場(chǎng)規(guī)劃占地110畝，計(jì)劃建成集經(jīng)營、倉儲(chǔ)、加工為一體的不銹鋼加工貿(mào)易中心，建成后可容納不銹鋼經(jīng)營業(yè)戶90余戶，年交易額20億元以上，新增各項(xiàng)稅費(fèi)收入近千萬元。該項(xiàng)目已經(jīng)確定為區(qū)級(jí)重點(diǎn)商貿(mào)流通項(xiàng)目，建議就該項(xiàng)目組建專門的工作班子，重點(diǎn)掛包扶持，促其盡快上馬。

2、研究制定扶持發(fā)展不銹鋼市場(chǎng)的優(yōu)惠政策。市場(chǎng)的培育發(fā)展，離不開政策的優(yōu)惠扶持。建議近期組織有關(guān)部門對(duì)無錫不銹鋼市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合無錫的成功經(jīng)驗(yàn)，就該項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)召開專題協(xié)調(diào)會(huì)，明確我區(qū)培育發(fā)展不銹鋼市場(chǎng)的有關(guān)政策措施。

篇2

一、錢橋概況

錢橋是典型的江南風(fēng)光古鎮(zhèn)，始建于公元1270年的元代，全鎮(zhèn)下轄16個(gè)行政村，4個(gè)居民委員會(huì)，常住人口5.3萬人，流動(dòng)人口近2萬人，XX年，實(shí) 現(xiàn)工業(yè)稅務(wù)開票銷售92億元，利稅總額達(dá)3億元，在無錫市95個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)排行榜上位居第五，多年被江蘇省、無錫市評(píng)為“工業(yè)百強(qiáng)鎮(zhèn)”和“工業(yè)明星鎮(zhèn)”，是 無錫近郊的工業(yè)重鎮(zhèn)。

錢橋鎮(zhèn)處于上海、南京兩市中間，是 “金三角”腹地，更是發(fā)展工業(yè)、商貿(mào)物流、房地產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)者寶地，滬寶鐵路、新長鐵路、古運(yùn)河水路、滬寧高速公路、錫宜高速公路和312國道構(gòu)成了錢橋鎮(zhèn)交通主要網(wǎng)絡(luò)。前橋鎮(zhèn)距上海市120公里，南京市50公里，張家港60公里。

錢橋鎮(zhèn)人杰地靈，氣候宜人。人口平均就教育程度較高，高素質(zhì)的勞動(dòng)力資源和外來求職的大專以上人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可靠的人才保證，更為外商投資企業(yè)提供了充足的人力資源。

錢橋鎮(zhèn)被譽(yù)為“焊管之鄉(xiāng)”，各種高頻、超薄、精密焊管、異型鋼管、冷撥無縫鋼管等，門類齊全、規(guī)格繁多，在五金、機(jī)械、油田等行業(yè)大顯身手。擁有從普通帶鋼到特種帶鋼、從優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)帶鋼到低合金鋼帶鋼、從黑褪中寬帶鋼到光亮中寬帶鋼等各種業(yè)務(wù)，專為汽車、紡織、五金、裝飾等行業(yè)提供配套服務(wù)。

二、錢橋帶鋼交易市場(chǎng)概況

錢橋鎮(zhèn)范圍內(nèi)有大大小小的鋼材交易市場(chǎng)20多個(gè)，絕大多數(shù)鋼材交易市場(chǎng)都有自己的帶鋼業(yè)務(wù)，而且?guī)т摌I(yè)務(wù)還占非常大的比率，甚至有些市場(chǎng)如錢橋帶鋼市場(chǎng)有限公司、龍之杰倉儲(chǔ)有限公司專門從事帶鋼業(yè)務(wù)。

各個(gè)帶鋼交易市場(chǎng)都設(shè)有許多帶鋼貿(mào)易公司的辦事處。這些辦事處隸屬于全國各地的鋼材貿(mào)易公司，其中上海及華東地區(qū)的鋼材貿(mào)易公司占很大比率。這些辦事處通過電話和互聯(lián)網(wǎng)與總貿(mào)易公司保持聯(lián)系，一有價(jià)格、貨源方面變化的信息，它們會(huì)馬上做出反應(yīng)。通過這些辦事處把錢橋的帶鋼市場(chǎng)與全國乃至世界的帶鋼市場(chǎng)聯(lián)系在一起。振興倉儲(chǔ)公司院內(nèi)有20—30家?guī)т撡Q(mào)易公司的辦事處，龍之杰倉儲(chǔ)公司一號(hào)庫有十多家?guī)т撡Q(mào)易公司辦事處，二號(hào)庫有五十多家?guī)т撡Q(mào)易公司辦事處。

帶鋼交易市場(chǎng)為這些鋼材貿(mào)易公司辦事處提供辦公場(chǎng)所和公共服務(wù)，比如提供辦公室、辦公家具、清理樓道衛(wèi)生、接通電話線、互聯(lián)網(wǎng)等。當(dāng)然帶鋼交易市場(chǎng)一般也要向這些帶鋼貿(mào)易公司辦事處收取辦公場(chǎng)所的租金，不過年銷售額達(dá)到一定數(shù)量的辦事處可以免繳或少繳租金，如龍之杰倉儲(chǔ)公司就規(guī)定年銷售量在2萬噸以上的辦事處可以免繳辦公場(chǎng)地租金。

三、錢橋帶鋼消費(fèi)量

無錫錢橋本地的帶鋼消費(fèi)主要靠本地的制管企業(yè)和冷帶加工企業(yè)完成。錢橋鎮(zhèn)被譽(yù)為“焊管之鄉(xiāng)”，各種高頻、超薄、精密焊管、異型鋼管、冷撥無縫鋼管等，門類齊全、規(guī)格繁多。在錢橋鎮(zhèn)有大小200多家制管企業(yè)，其中絕大多數(shù)屬于中小型民營企業(yè)，多個(gè)制管企業(yè)每日消耗帶鋼10噸左右，每日耗鋼1-2噸的制管企業(yè)也不乏其數(shù)。另外以熱軋帶鋼為原料來加工冷軋帶鋼的中小企業(yè)也數(shù)量可觀。

為了避免原料庫存占用過多資金和有效分散帶鋼市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)帶來的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，精明的當(dāng)?shù)厣碳乙话愣际窃诮拥接唵魏蠓峙饾u從當(dāng)?shù)貛т摻灰资袌?chǎng)采購。這些公司每次采購數(shù)量也很有限，絕大多數(shù)采購數(shù)量不夠10卷。但由于企業(yè)數(shù)量眾多，當(dāng)?shù)氐哪陰т撓牧咳院芸捎^。據(jù)當(dāng)?shù)貥I(yè)內(nèi)知情人士估測(cè)，目前無錫錢橋地區(qū)每月的帶鋼消費(fèi)量在26-30萬噸之間，一年的帶鋼消費(fèi)量在300—350萬噸之間。

篇3

（勝利幼兒園 徐亞娟）2005年元月，由社區(qū)學(xué)院學(xué)前教育部組織和率領(lǐng)的24人幼教骨干考察團(tuán)，前往全國《綱要》試點(diǎn)園之一，哈爾濱市尚志幼兒園進(jìn)行幼教考察。當(dāng)天正逢孩子們的“童話劇巡演周”，考察團(tuán)的老師們從園長的介紹、園內(nèi)關(guān)于課程的展板、孩子們的活動(dòng)以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師的工作狀態(tài)等不同角度，進(jìn)行了考察和思考，大家表示開了眼界，收獲頗豐。

觀察一：尚志的孩子

我的活動(dòng)好豐富 在“開放、表現(xiàn)”課程的綱領(lǐng)下，尚志幼兒園把幼兒的活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)、有序的分類，并用形象而具有一定隱寓意義的名詞進(jìn)行定位，如例項(xiàng)活動(dòng)，是指每年根據(jù)季節(jié)和地方特征、幼兒的共同需要而例行的全園性大活動(dòng)；車廂活動(dòng)，是將幼兒園一些有保留價(jià)值的，可延續(xù)或發(fā)展的活動(dòng)，有選擇地、有創(chuàng)新的、可發(fā)展地開展和進(jìn)行；自助活動(dòng)，指向于日常的教育教學(xué)活動(dòng)，但強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)本班實(shí)際，在日常工作中的自主和自我特色；共同生活，是以孩子們?cè)诩w中的飲食起居和人際規(guī)范為主要關(guān)注對(duì)象。在這幾個(gè)有趣的名詞下面，包含著一串串不同主題、特色、形式的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)月、綜藝舞臺(tái)、兩個(gè)朋友活動(dòng)、童話劇巡演周、流動(dòng)玩具站、月詩、月歌、進(jìn)入C空間、數(shù)的活動(dòng)、超市系列、周小聚、排排隊(duì)、電話接線員……真是天天有好活動(dòng)，月月有重頭戲。

我是主角 小舞臺(tái)上輪番上演著一出出童話劇，我跟著剛演完的一組孩子回他們的教室——3樓的大班。幾個(gè)家長和老師一邊表揚(yáng)演員們的出色表演，一邊幫忙卸妝。教室里還有3個(gè)組的孩子，正在另一位老師的組織下，進(jìn)行童話劇舞臺(tái)的設(shè)計(jì)畫。孩子們時(shí)而靠在一起商量，時(shí)而低頭畫畫。我趁機(jī)問一個(gè)孩子：“你演過童話劇了嗎？”“演過了，我演的老公公?！彼院赖鼗卮?，讓我感覺這“老公公”一定是個(gè)非常重要的角色。園長在介紹中說：“每個(gè)孩子都是主角。老師在改編劇情時(shí)，會(huì)考慮每個(gè)孩子的個(gè)性，讓他們?cè)谕拕≈谐浞值卣故竞捅憩F(xiàn)。每個(gè)班分組開展排練和演出，一個(gè)孩子在這個(gè)組中演主要角色，還有可能在另一個(gè)組里演客串?！?/p>

我的未來不是夢(mèng) 不管是孩子的身體健康發(fā)展，還是藝術(shù)潛能的挖掘培養(yǎng)，或者是適應(yīng)集體、社會(huì)的生活能力，只要是孩子的，尚志幼兒園每一個(gè)都慎重地對(duì)待，積極地創(chuàng)設(shè)條件。園長曾提到的關(guān)于幼兒“排隊(duì)”的觀點(diǎn)，給我留下了很深的印象。她說，排隊(duì)現(xiàn)象，在幼兒園、 成人的社會(huì)中時(shí)刻都在上演著，孩子們要生活、要長大、要適應(yīng)社會(huì)、要做高素質(zhì)的公民，必須要學(xué)會(huì)排隊(duì)。這種排隊(duì)，是指沒有規(guī)定位置下的“自然排隊(duì)”。小孩子在學(xué)習(xí)排隊(duì)的過程中，能體驗(yàn)到距離感、建立起規(guī)則感。在尚志中，每天的早點(diǎn)時(shí)間，是孩子們自由選擇、自然排隊(duì)的實(shí)踐時(shí)間之一。從這一細(xì)節(jié)中，我看到了尚志的教育工作者對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，對(duì)未來的負(fù)責(zé)，她們的理念和她們所營造的氛圍，將會(huì)使孩子們的未來更美好。

觀察二：尚志的教師

我和孩子一起玩 例項(xiàng)活動(dòng)之一的“兩個(gè)好朋友”活動(dòng)，尚志幼兒園把師生關(guān)系定位為“朋友”。老師和孩子們一起創(chuàng)編詩歌、一起布置孩子們的畫廊，一起經(jīng)歷著一個(gè)個(gè)精彩、美麗的片段或瞬間，老師和孩子們一起成長。

我就是教師 園長有一句話讓我看到了她對(duì)教師的工作定位：“教師不是專家，但她能把專家理想化的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，并在實(shí)踐中促成理想的再次生成。”這就是教師，教師應(yīng)該做回教師。在這個(gè)定位下，我可以想象，尚志的教師工作的有效性和高效性。

觀察三：尚志的家長

我是辛苦的，更是幸福的 成為尚志的家長，就要做好“辛苦”的準(zhǔn)備。幼兒園豐富的活動(dòng)，孩子每一次的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，都需要家長的關(guān)注和支持。根據(jù)家長工作情況，幼兒園將許多展示活動(dòng)安排在傍晚的4：00——5：00，如童話劇的演出、運(yùn)動(dòng)月的足球賽事等，便于家長在下班后參與。家長的參與不只是觀看演出或做拉拉隊(duì)那么簡單，幼兒園還設(shè)計(jì)了“評(píng)價(jià)單”，請(qǐng)家長寫下自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，以此作為家園的又一溝通渠道，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的兒童觀、人才觀。如在“朋友畫廊”活動(dòng)中，家長不僅觀看孩子們和老師一起布置的畫廊，還傾聽自己孩子表述的繪畫故事，并做好記錄，最后填寫評(píng)價(jià)單，從繪畫中認(rèn)識(shí)自己的孩子。在家長們的注意力被調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候，他們將付出更多的時(shí)間和精力，但他們也認(rèn)識(shí)到自己的付出和獲得是成正比的，所以，“累”并“快樂”著。

學(xué)習(xí)與思考：

反思我們的藝術(shù)教育 尚志幼兒園有豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，人人參與，并將藝術(shù)教育的過程和結(jié)果的表現(xiàn)功能合理、巧妙地融合一體。由此反思我們的藝術(shù)教育活動(dòng)，或者有了過程而降低了表現(xiàn)的藝術(shù)性，或者重視了結(jié)果而忽視了過程的教育性，甚至以放棄大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)機(jī)會(huì)為代價(jià)。

讓教師做回教師 現(xiàn)在的幼兒教師，人人都喊累且不快樂，因?yàn)槊刻煊袑懖煌甑陌割^工作。園本課程、課題研究、原創(chuàng)主題、案例分析……教師不再是教師，想融入孩子中間，卻總是心頭壓力重重。教師不是專家，請(qǐng)讓教師做回教師，找到快樂工作的感覺。

家長是重要的教育資源 家庭和幼兒園就象孩子成長的一對(duì)翅膀，只有協(xié)同用力，才能使孩子翱翔藍(lán)天。幼兒園要吸引家長的目光，調(diào)動(dòng)家長的注意力，從中宣傳科學(xué)的育兒觀念，提高家長的教養(yǎng)水平，最終利于孩子的成長。

哈爾濱尚志幼兒園考察報(bào)告（系列二）

（五星幼兒園 管慧芳）哈爾濱尚志幼兒園場(chǎng)地不大，一幢五層樓的房子就是它的全部了，連一點(diǎn)兒戶外的空間都沒有。是什么讓這所硬件條件并不是太好的幼兒園聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，是什么讓尚志幼兒園成為國家級(jí)的《綱要》實(shí)施試點(diǎn)園，這些都讓我對(duì)尚志幼兒園充滿了好奇，促使我迫不及待的想走進(jìn)它，去了解它。

走進(jìn)哈爾濱尚志幼兒園的大門，首先映入眼簾的是一塊塊高大的展板。展板上，“例項(xiàng)活動(dòng)”“車廂活動(dòng)”、“共同課程”、“自助課程”等等新鮮的名詞，立即就吸引了我的眼球，讓人不由自主的想細(xì)讀下去，了解在這些名詞后面所包含的理念、觀點(diǎn)。

尚志幼兒園的辦園理念是“開放、表現(xiàn)”，開放即開放的思想、開放的空間、開放的實(shí)踐、開放的心靈；表現(xiàn)是讓每個(gè)人想表現(xiàn)，能表現(xiàn)，敢表現(xiàn)，會(huì)表現(xiàn)。圍繞這一辦園目標(biāo)，尚志幼兒園對(duì)以往的課程模式進(jìn)行了大刀闊斧的改革，通過6年多的實(shí)踐和不斷完善，逐步形成了現(xiàn)今這一整套包括了管理、師資培訓(xùn)、課程等等的教育模式，而剛才我所看到的一系列新鮮的名詞，正是尚志幼兒園課程一個(gè)個(gè)的組成部分。, “開放、表現(xiàn)”課程，它所關(guān)注的是三個(gè)方面，即關(guān)注情感、態(tài)度；關(guān)注能力、知識(shí)技能；關(guān)注學(xué)習(xí)方法、發(fā)展過程。它由“共同生活”、“自助活動(dòng)”、“共同課”、“周小聚”“例項(xiàng)活動(dòng)”“車廂活動(dòng)”組成。

共同生活是指孩子們?cè)谟變簣@的飲食起居和人際規(guī)范。讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)、體驗(yàn)以集體中的一員的角色照顧好自己 ，同時(shí)相互不干擾的，友善的 ，文明的，不給別人添負(fù)擔(dān)的表現(xiàn)生活的過程。如幼兒的自理能力的 培養(yǎng)、和同伴的 相處等都屬于課程的范疇。

自助活動(dòng)即自我援助，它指向的是尚志幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)，通過教師和孩子每個(gè)個(gè)體的思考、行動(dòng)來表現(xiàn)各自的想法，完成自己的意愿。尚志幼兒園把自助活動(dòng)稱之為話題活動(dòng)，它不同于我們所說的主題活動(dòng)，它更具有生成性、轉(zhuǎn)變性，隨機(jī)性。

共同課是指幼兒必須要學(xué)習(xí)的 一些經(jīng)典的教材，精選了一些優(yōu)秀的歌曲、故事、詩歌等等，讓孩子們欣賞，學(xué)習(xí)，感受傳統(tǒng)優(yōu)秀教材的精美。小、中、大班各有各的要求 。

周小聚即每周一聚活動(dòng)，為所有的 孩子創(chuàng)造一個(gè)共同相聚的機(jī)會(huì)、相互交流展示的機(jī)會(huì)和空間，讓孩子除了和本班孩子接觸之外，還能常常與更多的孩子相聚，讓孩子在活動(dòng)中建立人群感和社會(huì)感感受世界是很多人共融的世界。

車廂顧名思義是火車的一節(jié)一節(jié)的車廂，尚志幼兒園以車廂作隱喻將一些有保留價(jià)值的 ，可以延續(xù)的或發(fā)展的 活動(dòng)稱為車廂活動(dòng)。如每日故事、月詩、舞蹈日、數(shù)的活動(dòng)、流動(dòng)圖書館、遠(yuǎn)足、混齡班、家長當(dāng)老師等，這些活動(dòng)就如車廂一樣是可增可減的，是動(dòng)態(tài)的 ，是過程化管理的活動(dòng)。

最具有特色的是例項(xiàng)活動(dòng)。這是尚志幼兒園經(jīng)過多年的實(shí)踐積淀下來的一些經(jīng)典活動(dòng)，它是幼兒園結(jié)合實(shí)際情況，融合“開放、表現(xiàn)”的辦園理念而開創(chuàng)的活動(dòng)，在每年的指定時(shí)間進(jìn)行，具體有：四月份、十月份的運(yùn)動(dòng)月；六月份的綜藝舞臺(tái)；九月份的兩個(gè)朋友活動(dòng)；十二月份的童話劇場(chǎng)活動(dòng)，這些活動(dòng)是尚志幼兒園“開放、表現(xiàn)”課程的重要表現(xiàn)方式，是建構(gòu)和發(fā)展孩子們的 情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力為一體的綜合類的教育活動(dòng)，它指向活動(dòng)方式、表現(xiàn)方式，是一個(gè)過程化的活動(dòng)。每一個(gè)過程都是課程；每一個(gè)過程都是學(xué)習(xí)；每一個(gè)過程都充分體現(xiàn)了為每個(gè)孩子的 學(xué)習(xí)、發(fā)展提供支持和幫助。例項(xiàng)活動(dòng)的突出特點(diǎn)：第一是人人參加，人人是主角，人人有表現(xiàn)主角的空間，而且人人都有自主表現(xiàn)的 空間。第二是請(qǐng)家長參與當(dāng)觀眾或參與活動(dòng)。我們參觀的當(dāng)天，正好是童話劇巡演周，大廳里布置得漂漂亮亮，背景上方幾個(gè)“尚志幼兒園第五屆童話劇場(chǎng)”的大字赫然在目，每個(gè)班的孩子在老師的帶領(lǐng)下，身著各種角色的演出服裝，井然有序的按照節(jié)目單依次進(jìn)行著表演，是那么的投入，那么的大膽，而在觀眾席上，家長們一批批的來了又去，去了又來，始終保持著滿場(chǎng)，鄭重其事地觀看，有的還拿著攝像機(jī)和照相機(jī)不停地拍攝。再看樓上的陽臺(tái)外面，各種激勵(lì)的標(biāo)語懸掛著，那是各班的孩子為自己加油的口號(hào)，什么“大班三好樣的！”什么“祝演出圓滿成功！”整個(gè)大廳始終洋溢的濃濃的演出氛圍，我們的 到來絲毫都沒有影響到孩子們的演出，絲毫沒有影響到教師的工作。尚志幼兒園的工作是切實(shí)的。

看了尚志幼兒園制作的宣傳展板和深入班級(jí)的了解，尚志幼兒園小小的外表下，確實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵，她們已經(jīng)完全告別了傳統(tǒng)意義上幼兒園教育模式，取而代之的是一系列有助于幼兒發(fā)展的有意義的活動(dòng)，通過幼兒參與活動(dòng)的過程，讓孩子們得到各方面的發(fā)展。

在教育改革的創(chuàng)新實(shí)踐中，尚志幼兒園已形成了自己的教育理念，確立了嶄新的教學(xué)模式和教育課程，展現(xiàn)了獨(dú)特的教育風(fēng)格和教育秩序?！伴_放、表現(xiàn)”的課程突出體現(xiàn)了開放的教育思想和教育環(huán)境，“開放、表現(xiàn)”教育給予了每個(gè)孩子各方面充分的表現(xiàn)舞臺(tái)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，滿足了孩子們個(gè)性化的發(fā)展的需要。在尚志幼兒園每個(gè)孩子都是主人，每個(gè)人都是主角，這才是教育改革的最終目的，也是我們每個(gè)教育工作者的奮斗目標(biāo)。

尚志幼兒園的改革給了我許多的啟示。

首先是共同課。常聽到許多老師的抱怨，如今的主題活動(dòng)的開展，讓原本的一些經(jīng)典傳統(tǒng)教材流失，幼兒們沒有機(jī)會(huì)欣賞一些優(yōu)美的作品，這不能不說是一種遺憾。尚志幼兒園共同課解決了一些經(jīng)典的傳統(tǒng)優(yōu)秀教材的流失的問題。她們經(jīng)過教研組的討論，確定了一些精美的文學(xué)作品和音樂作品，作為孩子們的必修課，在這些作品中，古今中外兼顧。這些作品，就象一碟碟精美的小點(diǎn)心，讓幼兒能有意識(shí)的去欣賞和學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，感受它們的美，拓展孩子的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也使幼兒園的孩子們有“共同語言”，每逢大型活動(dòng)的時(shí)候，全園孩子同唱這些歌，一呼百應(yīng)，很好的解決了“學(xué)了一個(gè)學(xué)期，連完整的一首歌也不會(huì)唱，完整的一個(gè)故事也不會(huì)講”的現(xiàn)實(shí)問題。凸現(xiàn)了尚幼“既有共性，又有個(gè)性”的整體發(fā)展觀。

第二．尚志幼兒園給予每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)都是平等的。在童話劇場(chǎng)活動(dòng)中，同一個(gè)班的孩子們排演了幾個(gè)劇目，在這個(gè)劇目中演的是配角，到了另一個(gè)劇目中就可以演主角。因此，每個(gè)孩子都有做主角的機(jī)會(huì)。在朋友詩會(huì)和朋友畫廊活動(dòng)中，每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子的作品都有展出的空間。而我們，雖然也在努力的創(chuàng)造條件，關(guān)注每一個(gè)幼兒，給予每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但還是沒有想得那么周到。這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

還有“再來一次”的“懲罰”措施、“為教育而家長又超越家長”的家庭教育觀等等，都值得我們?nèi)ズ煤玫捏w會(huì)，從而啟示我們?cè)鯓幼叱鲎约旱奶厣贰?/p>

哈爾濱尚志幼兒園考察報(bào)告（系列三）

（三衙前幼兒園 傅曉莉）近日，我參加了區(qū)幼兒教育教研室組織的教研組長赴哈爾濱尚志幼兒園的考察活動(dòng)。在聽了園長的介紹、參觀園舍、觀摩孩子們的活動(dòng)后收益非淺，得到了一些啟發(fā)。下面就考察學(xué)習(xí)活動(dòng)來談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

一、完善的硬件設(shè)施

走在尚志幼兒園大門前，我根本沒有意識(shí)到它是一所幼兒園。因?yàn)樗煌c我們杭州的幼兒園，有漂亮的綠化環(huán)境和各類大型運(yùn)動(dòng)器械，園舍占地不大，就像一棟極其普通的大樓。而一進(jìn)尚志幼兒園，那些集辦園理念、孩子活動(dòng)、教師成長目標(biāo)等一體的大屏風(fēng)馬上深深吸引住了我的目光。合理布局的屏風(fēng)既是宣傳的手段，又是孩子們表演的屏幕，有效地利用了幼兒園并不寬敞的空間。在這里，家長、參觀者可以一目了然地了解幼兒園的辦園理念、目標(biāo)、孩子們豐富多彩的活動(dòng)照片……在園長的介紹中我們了解到幼兒園不僅有教師所用的多媒體計(jì)算機(jī)房，還配有小朋友操作的電腦機(jī)房，每個(gè)班級(jí)還配有計(jì)算機(jī)和彩色電視、錄音機(jī)、電話等，硬件設(shè)施十分完善。同時(shí)，幼兒園還有各類、各層次的計(jì)算機(jī)軟件供各種教育教學(xué)活動(dòng)使用。這為幼兒園的教職工及孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能夠享受到無窮樂趣的教育教學(xué)環(huán)境，為幼兒園的建設(shè)與發(fā)展增添活力。

二、明確的辦園思想

尚志幼兒園的辦園思想、辦園理念十分明確。“開放、表現(xiàn)”的課程模式就體現(xiàn)了她們的教育理念?！伴_放、表現(xiàn)”課程圍繞著《新綱要》中健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域展開，既有幼兒、教師成長的目標(biāo)，又有對(duì)幼兒和教師的教育評(píng)價(jià)和反思，還有與家庭、社區(qū)密切合作的實(shí)施情境。這些內(nèi)容相互關(guān)連、融合，關(guān)注了情感態(tài)度、知識(shí)技能情感、學(xué)習(xí)方法發(fā)展過程，促進(jìn)了教師們的專業(yè)水平不斷的提高，同時(shí)更促進(jìn)了孩子們的健康成長和幼兒園教育的發(fā)展。

三、豐富多彩的活動(dòng)

尚志幼兒園的活動(dòng)分為共同生活、自助活動(dòng)、共同課、周小聚、例項(xiàng)活動(dòng)和車廂活動(dòng)。在考察學(xué)習(xí)間，正巧碰上幼兒園一周一次的童話劇表演。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，一雙雙閃爍明亮的眼睛，一句句嫻熟的對(duì)話，讓我們?yōu)橹@嘆。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“音樂、旋律、樂音之美是人的德育和智育的重要手段，是心靈高尚和精神純潔的源泉?！彼囆g(shù)是反映人們理想與美的追求，是抽象思維與具體形象、理性認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力的完美結(jié)合。藝術(shù)教育，對(duì)幼兒的全面健康成長和能力的培養(yǎng)具有重要作用。尚志幼兒園的童話劇劇情是教師與孩子共同討論與創(chuàng)編的，在表演中孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，家長們?cè)谶@一天可以欣賞到自己孩子的精彩表演。這正體現(xiàn)出“開放、表現(xiàn)”這一獨(dú)特的課程模式，孩子們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力等都得到迅猛的發(fā)展。

篇4

念青唐古拉是戶外愛好者耳熟能詳?shù)囊粭l山脈，它是雅魯藏布江和怒江的分水嶺，這里隱藏著逾百座6000米以上未曾攀登的山峰。如果沒有云層的遮擋，在飛往拉薩的途中可以清楚地俯瞰白雪皚皚的連綿山脈和青蔥茂密的原始森林，這些巍峨壯美的山峰令人印象深刻，卻無從知曉其詳細(xì)信息，這是一片尚待深入認(rèn)識(shí)的山區(qū)。

上世紀(jì)90年代中后期，陸續(xù)有來自日本，英國和新西蘭為數(shù)不多的隊(duì)伍對(duì)這一地區(qū)的部分山峰進(jìn)行了探索和試攀。直到2001年夏秋，日本山岳會(huì)的中村保先生整理出版了《To the Alps of Tibet》介紹這里的山峰資源。之后受這篇資料的影響，念青唐古拉東段的隱秘山峰開始吸引很多優(yōu)秀國外攀登者前來探索并嘗試完成首登，例如英國的MickFowler(2005年首登卡加喬、2007年首登馬納綽，詳見本刊2005年第期，2007年第期)。

念青唐古拉東段地區(qū)地形復(fù)雜，氣候濕潤，冰川眾多，雪峰林立，也哺育了動(dòng)植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。風(fēng)光如畫的自然景觀，精彩紛呈的戶外資源，再加上古老的村鎮(zhèn)和獨(dú)特的民俗，一些國外攀登者稱這里為“的阿爾卑斯”。

巴松措周邊的未登峰

8月25～26日，我們分別拜會(huì)了登山學(xué)校，登山協(xié)會(huì)，登山隊(duì)的朋友及相關(guān)人員，就念青唐古拉東段的山峰情況作了交流。登協(xié)外聯(lián)部由于負(fù)責(zé)接待國外登山隊(duì)，我們找到了曾擔(dān)任聯(lián)絡(luò)官或翻譯而到達(dá)過該地區(qū)的次仁和達(dá)娃。

次仁在1999年陪同新西蘭隊(duì)偵察杰青那拉嘎布，2001年陪同中村保考察巴松措北部河谷。2007年陪同Mick Fowler攀登嘉黎達(dá)孜村南部的馬納綽，并在不久前剛陪同日本隊(duì)伍考察了易貢至嘉黎一線。他們幫我們解開了國外信息中的一些不明之處，而我們計(jì)劃書中的攀登及山峰信息有很多也是登協(xié)以往所不了解的，因此登協(xié)對(duì)考察活動(dòng)表示出很大興趣，約定在考察結(jié)束后進(jìn)一步交流。

8月26日晚，考察隊(duì)抵達(dá)巴松措南岸的結(jié)巴村，這是考察線路的起點(diǎn)。從這里，西北方向可以看到沙阿瑪熱則和西側(cè)的瞻巴拉這兩座6000米山峰，東北方向可以看到自東向西聳立的杰青那拉嘎布，林布剛增嘎布和阿瑪杰姆達(dá)增三座6000米左右的山峰。次日起連續(xù)三天因雨無法進(jìn)山，先向當(dāng)?shù)卮迕裨儐栢徑椒迩闆r，并考察了巴松措北岸的進(jìn)山線路。30日上午，天氣有好轉(zhuǎn)跡象，我們首先徒步進(jìn)入巴松措北岸山區(qū)，從求子洞景點(diǎn)橋頭東側(cè)的山路沿溪而上接近沙阿瑪熱則。

在上升過程中天氣再次轉(zhuǎn)壞，下起小到中雨，天色漸晚仍不見消停，考慮到繼續(xù)攀登已無可能到達(dá)預(yù)計(jì)營地，決定下撤到已廢棄的沙阿村舊址附近的平坦草場(chǎng)扎營。31日上午，我們拍攝了從云霧中短暫露出山峰主體的圖片，并了解清楚進(jìn)山的幾條線路后決定返回，這是一座尚無攀登者嘗試的山峰。

在從巴松措北岸的布如村到?jīng)_久村的返回途中，轉(zhuǎn)好的天氣讓我們發(fā)現(xiàn)了以往未見報(bào)道的夏拉吉布，它位于巴松措西側(cè)的木巴村附近，峰頂近似象形文字的“山”，同樣是座難度較大的技術(shù)性山峰。

新措至鐘措的馬蹄形山系

行前我們仔細(xì)研讀了GoogleEarth衛(wèi)星地圖并制作了等高線地圖，注意到新措與鐘措之間是一個(gè)由十余座山峰環(huán)繞而成向東北凸起的馬蹄形山系。擬訂的計(jì)劃是分別由新措和鐘措兩個(gè)方向考察這個(gè)山系的東西兩側(cè)，西側(cè)的杰青那拉嘎布、林布剛增嘎布已有來自新西蘭和美國的攀登者嘗試過，但都未能登頂。

9月1日，考察隊(duì)動(dòng)身前往新措，但是這一天的新措河谷依然是云遮霧繞，無法一窺山峰真容。在我們考察的二十多天里，只有9月17日全天晴朗，沒有下雨：受頻繁降雨和云霧的影響，這次考察最后只完成了計(jì)劃行程的2/3，部分山峰的拍攝和攀登線路的觀察也不盡如人意。藏東南地區(qū)受印度洋暖濕氣流的影響，氣候多變，攀登季節(jié)和時(shí)間的選擇是應(yīng)該特別注意的問題。

10月2日上午，經(jīng)過一夜的強(qiáng)降雨后，天氣突然轉(zhuǎn)為降雪。新措方向的考察幾乎毫無收獲，我們決定返回，在臨近結(jié)巴村的白蘭措(地圖標(biāo)注普剛落措)河谷入口，觀察到這個(gè)馬蹄形山系凸出部的高大雪山，看上去頗有些誘人。它可能是當(dāng)?shù)卮迕袼f的普剛落(意為無法逾越)雪山，我們決定將來進(jìn)行探索。

從巴松措東北的錯(cuò)高村出發(fā)，徒步七個(gè)小時(shí)后。到達(dá)鐘措湖頭設(shè)立營地。這次我們重點(diǎn)考察的是杰青那拉嘎布和林布剛增嘎布，英國植物學(xué)家金敦沃德在1926年出版的《雅魯藏布峽谷的謎》一書中提及了NamlaKarpo這座惹眼的山峰并附了照片。

1999年，一支由John Nankervis率領(lǐng)的登山隊(duì)在照片的指引下來此守候了一個(gè)半月，據(jù)當(dāng)時(shí)擔(dān)任聯(lián)絡(luò)官的阿克布回憶，這支隊(duì)伍試攀到了雪線附近海拔5000～5500之間。2002年美國人Mark Jenkins和JohnHarlin也是在海拔5240米的地方遇雪崩而返。

我們前進(jìn)到鐘措冰川，其末端堆積了大量冰川移動(dòng)攜帶下來的碎石，季節(jié)的緣故，周圍山峰雪線都比較高，冰川的北面和西面分布著幾座可以嘗試的山峰。而杰青那拉嘎布和林布剛增嘎布在鐘措這個(gè)方向有較多的巖石路線，地勢(shì)陡峭，從地形上判斷，白蘭措方向應(yīng)該是相對(duì)容易的選擇。

從左木達(dá)增到雙果措

9月4日，我們離開結(jié)巴村，進(jìn)入巴松措以北錯(cuò)高村至扎拉村的河谷。從扎拉村繼續(xù)向西經(jīng)拉瑪尼榮牧場(chǎng)可以到達(dá)扎拉河的源頭――內(nèi)朗東南側(cè)的冰川，而內(nèi)朗及其周邊林立的數(shù)十座未登峰正是我們這次活動(dòng)三個(gè)考察區(qū)域中最重要的一個(gè)。內(nèi)朗位于工布江達(dá)縣朱拉鄉(xiāng)和嘉黎縣忠玉鄉(xiāng)交界處，是當(dāng)?shù)氐纳裆?，海?870米，可能是念青唐古拉東段的第二高峰(最高峰色普崗日，海拔6956米，位于邊壩縣加貢鄉(xiāng)和比如縣交界處)，但在尼洋河和易貢藏布之間的崇山峻嶺之中，內(nèi)朗不僅是最高峰，而且不論是從山形還是從連同東西北三條山脊組成的地形來看，都如同帝王一般坐北朝南高高在上，俯瞰著萬物生靈。所以，沙阿瑪熱則無論是天王寶座還是國王寶座都應(yīng)該讓位給內(nèi)朗。

9月6～11日，我們往返于扎拉，拉瑪尼榮、左果果至左木達(dá)增之間，對(duì)沿途部分山峰做了考察，并初步確定左果果東峰將是未來我們?cè)谠摰貐^(qū)嘗試攀登的首座未登峰。左果果是拉瑪尼榮牧場(chǎng)西北處的地名，徒步2～3個(gè)小時(shí)可到，其北側(cè)無名群峰和冰川暫以地名來命名，群峰中東西各有一峰高度上難分仲伯，而從難度來看東峰更適合熟悉冰雪技術(shù)的愛好者。

從左木達(dá)增折返回左果果后，我們?cè)?0日從河谷營地上升900米，到達(dá)海拔4610米覆蓋高山草甸的山頭，這里是每年四五月村民采蟲草時(shí)的營 地，可作為以后的c1營地。此處北望，近距離環(huán)視東西連成弧線的一排雪山和傾瀉而下的冰川，向西遠(yuǎn)望則是內(nèi)朗東南側(cè)的冰川和群峰。

行程計(jì)劃中，我們?cè)噲D翻越冰川從東南側(cè)接近內(nèi)朗，在8日離開左果果營地沿扎拉河溯源而上到達(dá)冰川末端左木達(dá)增這個(gè)地方后，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)混濁的冰湖橫亙?cè)诿媲皳踝×巳ヂ?，兩?cè)山體的崩塌面和滑坡帶阻斷了繞過去的可能。我們決定原路返回結(jié)巴村后，從朱拉鄉(xiāng)北部的河谷接近內(nèi)朗的南側(cè)。從地圖上看，內(nèi)朗南側(cè)的冰川末端也有一個(gè)湖泊，是否可行，待到了當(dāng)?shù)卦僬掖迕窳私狻?/p>

9月17日，我們轉(zhuǎn)到巴松措西部相距六七十公里的朱拉鄉(xiāng)。這天傍晚，當(dāng)我隨興所至登上朱拉寺后山上掛著經(jīng)幡的小山頭時(shí)，北方遠(yuǎn)處一座形如漢字“凸”的峻美雪山撞入視線。一直沒有在網(wǎng)絡(luò)上搜索到內(nèi)朗完整清晰的照片，只在中村保的考察報(bào)告里看過一張露出主峰頂部的照片。面前的山峰頂部與中村保照片中的幾乎一樣，所以當(dāng)時(shí)自己心中驚呼，這不就是我們期待已久的內(nèi)朗嗎?等到21日我們從內(nèi)朗南側(cè)的湖邊營地返回到朱拉北部河谷中色布這個(gè)居民點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)時(shí)我所看到的山峰實(shí)際是色布東北方向的薩拉卡秀，而薩拉卡秀的背面就是左木達(dá)增。

18～19日，我們途經(jīng)色布、巴馬進(jìn)入藏身于崇山峻嶺之間的雙果措。雙果措位于內(nèi)朗以南八公里，是冰川融水匯聚而成的兩個(gè)姐妹湖，湖水從環(huán)繞群山中的一個(gè)狹窄缺口跌落而下三十米形成壯觀的瀑布。要想進(jìn)入這里，只能高繞過瀑布沿湖邊山崖攀石壁、過獨(dú)木，路途危險(xiǎn)；而就在你驚魂甫定之時(shí)，轉(zhuǎn)過一個(gè)崖角眼前即豁然開朗，內(nèi)朗東西山脊未端的衛(wèi)峰拱衛(wèi)中間巨大的冰川倒映在湖水之中，風(fēng)光非常漂亮，這一切宛如真的進(jìn)入桃花源。我們?cè)诤０?180米的湖邊建立營地，次日從湖的西側(cè)繞行至冰川，拍攝了附近山峰的照片，但內(nèi)朗的身影卻被其南側(cè)的衛(wèi)峰和冰塔林所遮擋，讓身在其腳下的我們仰望而不得見。

在朱拉得知，最近幾年有幾支登山隊(duì)來過，包括一支五人印度團(tuán)隊(duì)?；氐嚼_后查閱近幾年的記錄，只看到Mark Richey的團(tuán)隊(duì)2006年秋從雙果措方向攀登，那一次他們受阻于裂縫和壞天氣，未能登頂。

的阿爾卑斯

當(dāng)我們離開朱拉時(shí)有欣喜也有遺憾?？疾烨猩砀惺艿讲貣|南的地理人文之美，即便是回憶起那些山峰都會(huì)再次令我們心潮澎湃。這里豐富的山峰資源、秀美的自然環(huán)境和戶外線路的遠(yuǎn)期規(guī)劃與歐洲阿爾卑斯地區(qū)相比有過之而無不及。

篇5

關(guān)鍵詞：綜合實(shí)訓(xùn) 綜合素質(zhì) 制作 電子產(chǎn)品

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《應(yīng)用電子》專業(yè)的前身是原寧夏商業(yè)學(xué)校中職層次的家用電器維修專業(yè)。該專業(yè)創(chuàng)辦于1980年，是寧夏第一個(gè)培養(yǎng)家用電器維修人才的基地。2003年，隨著學(xué)院的合并、重組，更名為《應(yīng)用電子》專業(yè)，并升格為高職。經(jīng)過二十多年不斷地建設(shè)與發(fā)展，本專業(yè)不僅為寧夏本地區(qū)乃至周邊地區(qū)培養(yǎng)了一大批應(yīng)用電子專業(yè)技術(shù)方面的專門人才，搭建起了設(shè)備較完善的教學(xué)平臺(tái)，也造就了一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課是我們?cè)诳偨Y(jié)過去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上于2004年專門針對(duì)高職學(xué)生開設(shè)的一門具有獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐性教學(xué)課程。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的設(shè)計(jì)思想是：因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有創(chuàng)新激情、想象能力的人才；強(qiáng)調(diào)在著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，突出創(chuàng)新意識(shí)，以及收集和處理信息、獲取新知識(shí)、提出問題、分析問題與解決問題的能力。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的教學(xué)方法，采用開放式教學(xué)形式，沒有教材、沒有大綱、沒有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，只有一個(gè)總的時(shí)間安排和一個(gè)總的教學(xué)目標(biāo)。即：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己學(xué)過的知識(shí)及自己掌握的程度，獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)具有一定使用價(jià)值的電子小產(chǎn)品，并寫出較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)和制作報(bào)告。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的先修課程是《電路分析》、《模擬電子線路》、《數(shù)字電路》、《高頻電路》。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的總體要求是，電子小產(chǎn)品的功能構(gòu)想、電路原理圖的設(shè)計(jì)、所用元器件的選擇、印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作、原件的焊接與組裝、整機(jī)參數(shù)的調(diào)試，所有環(huán)節(jié)都由學(xué)生自己獨(dú)立完成。指導(dǎo)教師只起輔導(dǎo)、解疑的作用。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的技術(shù)要求是：每個(gè)學(xué)生最后制作出來的作品，必須是一個(gè)具有一定使用價(jià)值的電子小產(chǎn)品，而不是單元電路，制作產(chǎn)品時(shí)使用的電子元件必須是常用的通用元件，而不能使用具有某種特殊功能的模塊。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課的評(píng)價(jià)體系是：根據(jù)每個(gè)學(xué)生制作出來的電子產(chǎn)品的復(fù)雜程度，涉及知識(shí)面的廣度，電路設(shè)計(jì)的科學(xué)性，選用元件的合理性及產(chǎn)品制作的工藝性來評(píng)定。分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課學(xué)生成績的評(píng)定方法是，產(chǎn)品制作出來之后，首先在全班展覽，并由制作者本人演示其功能，講述其工作原理，然后由指導(dǎo)教師組織全班學(xué)生集體研討，并依據(jù)評(píng)價(jià)體系中規(guī)定的五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出評(píng)語，最后由指導(dǎo)教師在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上打出一個(gè)合理的成績。

2005年第2學(xué)期，我們?cè)?4級(jí)應(yīng)用電子專業(yè)開設(shè)了《綜合實(shí)訓(xùn)》課，每周4課，全學(xué)期共72學(xué)時(shí)，共分為四個(gè)階段。第一階段為構(gòu)思、選項(xiàng)階段，大約用了兩周時(shí)間。這一階段的主要任務(wù)是：查資料、選項(xiàng)目，并進(jìn)行可行性論證。第二階段為電路的設(shè)計(jì)與修改階段，大約用8周時(shí)間。這一階段的主要任務(wù)是：根據(jù)選定的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)電路圖，在指導(dǎo)教師的幫助下，改進(jìn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行可行性實(shí)驗(yàn)。第三階段為產(chǎn)品的制作、調(diào)試階段，大約用4周的時(shí)間。這一階段的主要任務(wù)是：設(shè)計(jì)并制作印刷電路板、焊接電子原件、調(diào)試設(shè)計(jì)參數(shù)。第四階段為總結(jié)、驗(yàn)收階段，大約用4周時(shí)間。這一階段的主要任務(wù)有三項(xiàng)：一是寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，二是作品的展示、研討，三是評(píng)定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

《綜合實(shí)訓(xùn)》課采用了開放式的教學(xué)方法，取得了比預(yù)想還要好的結(jié)果。每個(gè)學(xué)生都能按照自己選定的目標(biāo)，積極主動(dòng)地完成任務(wù)。由于目標(biāo)的難易程度不同，從而為不同層次的學(xué)生充分展示自己的才能提供了廣闊的空間。平時(shí)學(xué)得稍微差些的學(xué)生，設(shè)計(jì)并制作了比較簡單的電子小產(chǎn)品，如充電器、音樂門鈴、嬰兒尿濕報(bào)警器、聲控照明燈、光控照明燈等。平時(shí)學(xué)得稍微好的學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了比較復(fù)雜的電子小產(chǎn)品，如紅外線報(bào)警器、頻率計(jì)、電子時(shí)鐘等。學(xué)生的部分作品還參加了當(dāng)年學(xué)院舉辦的教學(xué)成果展覽，受到自治區(qū)教育廳及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

通過《綜合實(shí)訓(xùn)》課的教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更重要的是使不同層次的學(xué)生都獲得了成就感，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課打下了良好的基礎(chǔ)。這一教學(xué)成果在以后的專業(yè)課教學(xué)中得到了充分的印證。

組裝黑白電視機(jī)是我們的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，過去學(xué)生由于對(duì)各種電子元件的理解只停留在符號(hào)上，對(duì)實(shí)物不熟悉，對(duì)印刷電路板和原理圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系不熟悉，焊接電子元件的功夫不到位等原因，裝機(jī)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)元件插錯(cuò)，電路板損壞，接焊搭橋、虛焊等錯(cuò)誤，一個(gè)班派2―3名教師還忙不過來，裝機(jī)一次成功率達(dá)不到70％。2006年《綜合實(shí)訓(xùn)》課的第一次組裝黑白電視機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，由于學(xué)生已有了較扎實(shí)的基本功，大部分學(xué)生具備了獨(dú)立完成組裝的能力，我們只派了1名指導(dǎo)教師，該教師也只起監(jiān)督進(jìn)度的作用，結(jié)果提前完成了裝機(jī)任務(wù)，一次成功率達(dá)100％。

2006年7月份，實(shí)施開放式教學(xué)后的第一批畢業(yè)生，參加國家技術(shù)等級(jí)考核，全部拿到了相應(yīng)的等級(jí)證書，經(jīng)用人單位考核面試，均按本人意愿實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè)。2006年10月份，我們對(duì)大部分畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行了回訪。企業(yè)普遍反映，這批學(xué)生與往屆學(xué)生相比基本功更扎實(shí)，一到崗就能勝任工作，企業(yè)需要的就是這樣的人才，目前畢業(yè)生供不應(yīng)求。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我們總結(jié)出了一下幾點(diǎn)體會(huì)：

1. 實(shí)施開放式教學(xué)，改變傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)模式，變固定的產(chǎn)品組裝、調(diào)試為學(xué)生自主設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試，提高了學(xué)生的自主性，有助于學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)觀察問題、分析問題、解決問題的能力，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的極好鍛煉。

2. 實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)，充分體現(xiàn)了因材施教的原則，使不同層次的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。打破了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，變橫向比較為縱向比較，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，更注重過程，使每個(gè)學(xué)生都獲得了成就感，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3. 《綜合實(shí)訓(xùn)》課只是整個(gè)實(shí)踐性教學(xué)鏈條上的一個(gè)環(huán)節(jié)，它只強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而不能取代具有共性的課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。只有全面加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，才能凸顯職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)出合格的人才。

4. 學(xué)生自己設(shè)計(jì)電子小產(chǎn)品，其結(jié)果必然是五花八門，由于有些電子元器件在市場(chǎng)上很難買到或買到后的元件與要求不一致，在調(diào)試過程中會(huì)遇到問題，會(huì)有反復(fù)，這樣一來，學(xué)生在這方面花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，做不好就會(huì)虎頭蛇尾。

5. 實(shí)施開放式教學(xué)，對(duì)指導(dǎo)教師提出了更高的要求，教師既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論設(shè)計(jì)的指導(dǎo)、把關(guān)，又要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的組裝與調(diào)試，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問題，因此，對(duì)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平有了更高的要求。

6. 實(shí)施開放式教學(xué)，要求學(xué)生做出電子產(chǎn)品，必然會(huì)消耗大量的電子元件，加大了教學(xué)成本，如何以最小的代價(jià)取得最大的效益是必須考慮的問題。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索，我們深深地體會(huì)到，在應(yīng)用電子專業(yè)開設(shè)《綜合實(shí)訓(xùn)》課，并采用開放式的教學(xué)方法，對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常必要的，也是切實(shí)可行的。我們將繼續(xù)努力，不斷探索、完善教學(xué)方法，以達(dá)到更好的效果，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭靜.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式――北京發(fā)展高等職業(yè)教育的探索與實(shí)踐.北京:高等教育出版社，2000，5.

篇6

論文摘要：主要介紹了上海市電力公司勞動(dòng)組織綜合改革以后新組建的久隆電力集團(tuán)，為適應(yīng)市場(chǎng)競爭和企業(yè)發(fā)展需要，針對(duì)公司人力資源結(jié)構(gòu)狀況，推進(jìn)建立以人才“蓄水池”工程為核心的人才儲(chǔ)備系統(tǒng)的內(nèi)容、方法和過程。通過一年多的實(shí)踐，久隆電力人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)有效改善了人力資源結(jié)構(gòu)，緩解了關(guān)鍵崗位人才短缺的局面，為電力集體企業(yè)員工的培養(yǎng)和又好又快發(fā)展提供借鑒。

論文關(guān)鍵詞：勞動(dòng)組織綜合改革；儲(chǔ)備系統(tǒng)；人才培訓(xùn)

2010年以來，上海市電力公司率先在國家電網(wǎng)系統(tǒng)試點(diǎn)推行勞動(dòng)組織綜合改革以來，新組建的上海久隆電力（集團(tuán)）有限公司（以下簡稱久隆電力）整合了原市區(qū)供電公司所屬的4大集體企業(yè)，成立了新的久隆電力，其業(yè)務(wù)范圍也由過去的以電力工程總承包為核心，轉(zhuǎn)變成為以電力工程總承包和電力綜合服務(wù)為重點(diǎn)的發(fā)展模式。隨著經(jīng)營規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大，如何做好人才儲(chǔ)備，適應(yīng)企業(yè)快速成長需要，已經(jīng)受到公司上下越來越多的關(guān)注與重視。作為久隆電力對(duì)人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)的重要手段，以人才“蓄水池”為核心的人才儲(chǔ)備系統(tǒng)在一年多的實(shí)踐中，為企業(yè)發(fā)展提供了重要的人力資源保障，為企業(yè)輸送了各類人才累計(jì)超過320名，有效保障了企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的人才需求，也為企業(yè)發(fā)展的人才儲(chǔ)備作出了巨大貢獻(xiàn)。下面，我們一起分享一下久隆電力人才儲(chǔ)備系統(tǒng)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，以期為類似的電力集體企業(yè)解決人才結(jié)構(gòu)性缺員問題提供借鑒。

一、久隆電力人力資源狀況分析及問題梳理

新組建的久隆電力整合了原上海市區(qū)供電公司所屬的各類控股多種經(jīng)營企業(yè)，從業(yè)人員中全口徑員工人數(shù)達(dá)1630人，多種經(jīng)營從業(yè)人員中全支集（即主業(yè)支援集體，編制屬主業(yè)）人數(shù)為1126人，集體編制人數(shù)504人。盡管人員數(shù)量眾多，但由集體企業(yè)性質(zhì)所決定，一部分人員為主業(yè)安置型人員，導(dǎo)致久隆電力人力資源結(jié)構(gòu)不合理、關(guān)鍵人才匱乏，已經(jīng)成為制約久隆電力可持續(xù)發(fā)展的巨大障礙。其問題主要體現(xiàn)在以下幾方面。

1.人力資源結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化

從年齡結(jié)構(gòu)上看，工程類分（子）公司員工平均年齡超過47歲，年齡結(jié)構(gòu)明顯老化，青年員工只占20%，而科技類分（子）公司又呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，中年員工只占14%，缺乏具有一定經(jīng)驗(yàn)的員工，對(duì)公司的發(fā)展也十分不利。

從學(xué)歷上看，員工總體上學(xué)歷層次偏低，大專及大專以上僅占36%，具有碩士及以上的高學(xué)歷員工更少，從整體上影響久隆電力未來的競爭力和成長性。

從工程類分（子）公司職稱結(jié)構(gòu)看，員工職稱等級(jí)比較低，中高級(jí)職稱僅占職工總?cè)藬?shù)的5.57%和0.98%。工程類分（子）公司與市場(chǎng)上的標(biāo)桿企業(yè)差距非常明顯。

2.關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備不足

久隆電力及其所屬電纜工程公司具有一級(jí)總承包資質(zhì)，其“名義上”已經(jīng)具備一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理40人，但是專職的項(xiàng)目經(jīng)理中4/5并不具備一級(jí)資質(zhì)項(xiàng)目經(jīng)理證書，造成證書與崗位分離。公司非常缺少既具有證書又勝任項(xiàng)目經(jīng)理崗位的人才。另外，公司建造師、安全工程師等專業(yè)人員數(shù)量也有一定不足。久隆電力人力資源實(shí)際現(xiàn)狀與電力工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)要求還有一定的差距。

3.缺乏人才成長競爭機(jī)制

受體制影響，久隆電力還沒有形成一套科學(xué)合理的人才引進(jìn)與培育機(jī)制，無法引進(jìn)企業(yè)需要的關(guān)鍵人才；晉升機(jī)會(huì)不太多，對(duì)核心人才的吸引力不強(qiáng)；KPI考核設(shè)置存在不合理的情況，考核結(jié)果不能完全發(fā)揮作用，偏于形式化；沒有一套科學(xué)的人員測(cè)評(píng)系統(tǒng)，人才也不能合理流動(dòng)。

造成上述問題出現(xiàn)的主要原因就在于缺乏有效的人才儲(chǔ)備與評(píng)價(jià)機(jī)制，以致于人才不能滿足組織發(fā)展的需要，人力資源與企業(yè)發(fā)展脫節(jié)?；谶@種考慮和認(rèn)識(shí)，久隆電力借助勞動(dòng)組織綜合改革之機(jī)啟動(dòng)以人才“蓄水池”為核心的人才儲(chǔ)備系統(tǒng)工程。

二、發(fā)揮人才“蓄水池”效用，構(gòu)建人才儲(chǔ)備系統(tǒng)平臺(tái)

1.人才“蓄水池”的概念

人才“蓄水池”工程是久隆電力啟動(dòng)的在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀管理人員的一項(xiàng)長期人才培養(yǎng)計(jì)劃。一方面是面向企業(yè)內(nèi)外遴選優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，從一線崗位開始實(shí)習(xí)，通過在項(xiàng)目部、基層單位和本部職能部門崗位培養(yǎng)，使其熟悉公司業(yè)務(wù)模式與運(yùn)作，從而將其逐步培養(yǎng)成為公司業(yè)務(wù)或管理骨干力量；另一方面，建立社會(huì)專家人才隊(duì)伍，企業(yè)建立定期與不定期的溝通跟蹤機(jī)制，讓這些專家人才參與到企業(yè)管理和發(fā)展中，形成潛在的專家人才庫。它是通過這兩方面“儲(chǔ)備”，使人才數(shù)量和結(jié)構(gòu)能夠滿足久隆電力發(fā)展要求的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

久隆電力人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)要以獲取人才信息為核心，借助內(nèi)外部人才市場(chǎng)，在內(nèi)外部人才信息與內(nèi)部人才需求之間建立有效的“緩存”。其好處是：一方面，延長了企業(yè)對(duì)于人才的考察期，可以提高人才甄選的準(zhǔn)確性；另一方面，由于企業(yè)儲(chǔ)備了足夠的人才信息，可以提高公司人才招聘的及時(shí)性。

2.人才儲(chǔ)備系統(tǒng)的輸入與輸出

久隆電力人才儲(chǔ)備系統(tǒng)是以人才蓄水池為核心，以人才（人才信息）的輸入、輸出為要件，借助信息化管理系統(tǒng)為人力資源管理實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)、更新、甄選等功能。

（1）系統(tǒng)輸入。系統(tǒng)輸入端明確了輸入對(duì)象、輸入標(biāo)準(zhǔn)及信息獲取通道等問題。在獲取大量基礎(chǔ)人才信息后，人力資源管理人員作進(jìn)一步的評(píng)價(jià)，然后才能進(jìn)入戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備系統(tǒng)的人才蓄水池。人才儲(chǔ)備的實(shí)施步驟是：

1）人才需求預(yù)測(cè)。根據(jù)久隆電力“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，公司人才需求可以劃分為兩類，即圍繞企業(yè)愿景組建的電力科技研發(fā)人員、電力工程施工的技術(shù)人員，工程管理、項(xiàng)目投資管理等戰(zhàn)略性人才，以及依據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)拓展急需的經(jīng)營管理、項(xiàng)目管理、綜合服務(wù)以及采購、法務(wù)、工程預(yù)算等相關(guān)人才。

2）人才信息收集。人才信息的收集是人才儲(chǔ)備系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，采取內(nèi)外部兩種方式相結(jié)合搜尋相關(guān)人才信息。研究表明，各個(gè)公司60％至90％的領(lǐng)導(dǎo)崗位都是由通過內(nèi)部晉升的人員擔(dān)任的。這些人才的專業(yè)經(jīng)歷和受過的專業(yè)培訓(xùn)是晉升的臺(tái)階。因此，久隆電力非常注重內(nèi)部人才的挖掘，并嘗試采用人才派遣的方式挖掘外部人才，由人力資源部專業(yè)人員負(fù)責(zé)填制《人才儲(chǔ)備信息表》。

3）人才入池評(píng)價(jià)。公司人力資源部組織內(nèi)外部人力資源管理專家對(duì)前期收集的人才信息進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，研究確定哪些人才可以進(jìn)入公司的人才蓄水池。評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)是人力資源管理專業(yè)人員前期填制的《人才儲(chǔ)備信息表》。人才信息入池評(píng)價(jià)只是初步評(píng)價(jià)。久隆電力在人才招聘過程中還需要通過面試、筆試、心理測(cè)試、情景模擬等手段，最終做出較為科學(xué)全面的測(cè)評(píng)。

久隆電力人才入池評(píng)價(jià)除了重點(diǎn)關(guān)注愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、身體健康等共性標(biāo)準(zhǔn)外，還重點(diǎn)關(guān)注崗位任職標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人成長性、適用性及職業(yè)性等的個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于同一職位，原則上都要有3-4份人才資料的儲(chǔ)備。人才的匹配度根據(jù)初步評(píng)價(jià)由高到低進(jìn)行排序。經(jīng)過專家評(píng)價(jià)認(rèn)定通過的人才信息，即可進(jìn)入久隆人才蓄水池，人力資源部負(fù)責(zé)錄入相關(guān)人才儲(chǔ)備管理信息系統(tǒng)。 轉(zhuǎn)貼于 免費(fèi)論文下載中心

4）入池人才管理。對(duì)于進(jìn)入人才蓄水池的外部人才，久隆電力通過組織相關(guān)研討會(huì)、交流會(huì)、項(xiàng)目短期合作等方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，以體現(xiàn)公司對(duì)他們的關(guān)懷，增強(qiáng)企業(yè)以人為本的用人形象。對(duì)于內(nèi)部人才，久隆電力則以培訓(xùn)成長為主。一方面，公司根據(jù)不同層次的員工及其具體的工作性質(zhì)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)；另一方面則引入人才職業(yè)生涯規(guī)劃，挖掘各類人才的智慧和潛能。

5）人才考核評(píng)價(jià)。根據(jù)企業(yè)每年制定的培養(yǎng)計(jì)劃，久隆電力人力資源部組織定期進(jìn)行考核。對(duì)于確實(shí)取得實(shí)際效果并在工作中有良好表現(xiàn)的入池人才，人力資源部進(jìn)行備案并記錄進(jìn)入人才儲(chǔ)備信息管理系統(tǒng)，還對(duì)整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

6）系統(tǒng)信息更新。對(duì)已進(jìn)入人才蓄水池的人員涉及主要職務(wù)變更、工作調(diào)動(dòng)、職務(wù)調(diào)整、重大獎(jiǎng)勵(lì)、調(diào)離本企業(yè)或離職（含退休、死亡等）以及新增的符合條件的新入池人選等重要變動(dòng)信息隨時(shí)更新錄入信息管理系統(tǒng)，保證信息的完整性和準(zhǔn)確性。

（2）系統(tǒng)輸出。系統(tǒng)的輸出是對(duì)人才蓄水池人才信息的綜合運(yùn)用，即根據(jù)公司人才需求，對(duì)人才蓄水池的人才做進(jìn)一步的面試、測(cè)評(píng)，以招聘其進(jìn)入久隆電力相關(guān)崗位。

1）輸出方向。人才信息輸出主要有兩個(gè)方向：一是通過招聘程序進(jìn)入久隆電力對(duì)應(yīng)崗位，二是由于信息的可獲得性以及人才個(gè)人意愿等原因，將該人才信息清除出人才蓄水池。

2）輸出程序。從人才儲(chǔ)備系統(tǒng)輸出人才，原則上依然需要通過公司《員工管理辦法》規(guī)定的招聘流程，即要通過面試、體檢、品德鑒定等步驟，然后簽訂勞動(dòng)合同。

人才輸出后，人才信息依然保留在久隆人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，并對(duì)該人才日后的工作情況繼續(xù)跟蹤評(píng)價(jià)，并記錄在人才儲(chǔ)備信息系統(tǒng)存檔。

三、人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐

久隆電力人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)分準(zhǔn)備、實(shí)施、階段性評(píng)估三個(gè)階段開展實(shí)施。

1.準(zhǔn)備階段

2010年1月起，根據(jù)上海市電力公司勞動(dòng)組織綜合改革工作的總體要求和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，久隆電力結(jié)合人力資源子規(guī)劃的制定過程，全面分析、審視人力資源現(xiàn)狀，對(duì)公司勞動(dòng)組織綜合改革涉及管轄范圍內(nèi)的全部64家公司（含原4家集團(tuán)公司本部）的電業(yè)編制人員進(jìn)行了全面的人員結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)、分析，針對(duì)公司實(shí)體化運(yùn)作和工程總承包要求，對(duì)工程類公司人力資源配置情況進(jìn)行了深入的分析，形成了《人力資源現(xiàn)狀分析報(bào)告》，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，提出相應(yīng)的解決方案并落實(shí)到具體措施，為人員結(jié)構(gòu)調(diào)整打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，公司還建立和完善未來人才需求崗位的《崗位描述》、《崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)》、《招聘管理流程》、《錄用管理流程》、《合同（協(xié)議）續(xù)簽流程》、《離職管理流程》、《工資結(jié)算流程》等配套制度和措施。

在此基礎(chǔ)上，久隆電力領(lǐng)導(dǎo)層和人力資源專家根據(jù)近期發(fā)展規(guī)劃和崗位設(shè)置原則，經(jīng)過充分討論和協(xié)商，確定部門、機(jī)構(gòu)的定崗定編（其中公司本部定編105個(gè)，15家基層單位專職及以上崗位定編455個(gè)）。

根據(jù)電力工程總承包一級(jí)資質(zhì)和企業(yè)發(fā)展要求，久隆電力將近期人才目標(biāo)分為四類，由電力科技技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、電力工程專業(yè)技能、綜合服務(wù)等人才組成，初步預(yù)測(cè)目標(biāo)需求人數(shù)分別為：電力工程項(xiàng)目管理人才50人左右；電力工程專業(yè)高技能人才150人左右；電力科技專業(yè)技術(shù)人才100人左右；綜合服務(wù)專業(yè)人才50人左右。這些人才缺口按計(jì)劃逐步實(shí)施，每年需引進(jìn)或培育70人左右。

公司還研究確定了人才儲(chǔ)備系統(tǒng)管理辦法，做好相關(guān)組織、人員保障工作。至2010年6月，久隆電力人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)準(zhǔn)備工作基本就緒。

2.實(shí)施階段

久隆電力實(shí)施人才“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)以來，2010年上半年，久隆電力在企業(yè)原有的管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)對(duì)“蓄水池”儲(chǔ)備人才統(tǒng)計(jì)分析功能的需求，對(duì)管理信息系統(tǒng)的信息收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)進(jìn)行完善和升級(jí)，全面實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)輸入與輸出設(shè)定的全部功能。

在此基礎(chǔ)上，久隆電力全面開展內(nèi)外部人才信息搜尋和培育工作。公司建立的人才“蓄水池”著重從以下5個(gè)方面做好工作。

（1）敞開視角，建立人才“蓄水池”。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源專家在人才選拔和梯隊(duì)建設(shè)上承擔(dān)更大的責(zé)任，用心研究目標(biāo)人選的性格特點(diǎn)、工作作風(fēng)及心理狀態(tài)，做到因地制宜、對(duì)癥下藥，挖掘培養(yǎng)后備人才。久隆電力結(jié)合年度人才招聘工作，每年都有選擇、有目標(biāo)地招聘“蓄水池”人才。對(duì)入池人才管理，公司借助系統(tǒng)管理平臺(tái)，根據(jù)民主推薦得票率、個(gè)別訪談?dòng)涗?、年齡、學(xué)歷職稱條件等，形成入池人才考察報(bào)告，經(jīng)報(bào)黨委會(huì)討論同意后，初步建立公司入池人才人事信息檔案，為后備干部考評(píng)提供依據(jù)。

（2）循序漸進(jìn)，全力培養(yǎng)梯隊(duì)人才。久隆電力根據(jù)入庫人員的核心優(yōu)勢(shì)安排合適的崗位和工作，并根據(jù)核心能力與職位要求之間的差距有針對(duì)性地制定中長期培訓(xùn)計(jì)劃，一年來共開展各類培訓(xùn)項(xiàng)目共50余項(xiàng)，參加培訓(xùn)人員達(dá)5000余人次，有9人獲得一、二級(jí)建造師、經(jīng)濟(jì)師、監(jiān)理工程師等證書，組織92人參加高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證復(fù)證等培訓(xùn)，150余人參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育、造價(jià)員、合同員等復(fù)證及培訓(xùn)，280余人次參加安全生產(chǎn)三類人員繼續(xù)教育、安全干部、消防安全等培訓(xùn)課程，并對(duì)取得企業(yè)急需的各類資格證書的員工進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)引導(dǎo)員工主動(dòng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)起到了積極的作用。

（3）“鞭打快牛”，讓儲(chǔ)備人才在壓力中成長。久隆電力給予梯隊(duì)人才能力發(fā)揮的空間和績效目標(biāo)的壓力。為了加速其成長，公司實(shí)行“鞭打快牛”，將納入“蓄水池”儲(chǔ)備系統(tǒng)管理的人才全部安排在生產(chǎn)和服務(wù)一線，給他們壓擔(dān)子，使其接受一個(gè)又一個(gè)高目標(biāo)的壓力，督促其全身心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中提高，激發(fā)潛能，提升素質(zhì)，良性競爭，讓人才在壓力中成長。一年來，在久隆工程分公司、電纜工程公司工程一線的儲(chǔ)備人才有1人被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范，2人獲得上海市文明服務(wù)標(biāo)兵，5人被評(píng)為閘北區(qū)青年崗位能手。

（4）競爭考察，大膽使用梯隊(duì)人才。久隆電力在選人用人上，堅(jiān)持有德有才者，大膽任用；有德小才者，量才錄用；無德有才者，堅(jiān)決不用。領(lǐng)導(dǎo)干部首先破除論資排輩的觀念，把確實(shí)是基礎(chǔ)好、作風(fēng)正、有朝氣、能力強(qiáng)、有潛力、能服眾的優(yōu)秀人才選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，看準(zhǔn)就用，這不僅能最大限度地發(fā)揮年輕人才的特長和才能，還能防止埋沒優(yōu)秀人才，使其職業(yè)生涯更加明確。經(jīng)過努力，一年來，久隆電力共提任中層干部46名，調(diào)整中層干部崗位10余名，有效改善了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，保證了公司改革的平穩(wěn)過渡。

（5）關(guān)心愛護(hù)，鼓勵(lì)儲(chǔ)備人才健康成長。久隆電力各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部非常重視“蓄水池”中的人才管理，經(jīng)常通過座談會(huì)、一線慰問、集中培訓(xùn)、講座等形式，在思想上關(guān)注，在工作上幫助，在生活上關(guān)心，做青年人才的知心朋友，讓其時(shí)刻感覺被重視，令其保持旺盛的工作勁頭，對(duì)單位的培養(yǎng)感懷在心，自覺做到司其職、盡其責(zé)、使其智、成其事。公司還進(jìn)一步嚴(yán)格監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育管理，增強(qiáng)其自重、自省、自警、自勵(lì)的自覺性，并在思想上筑牢拒腐防變的防線，促使其在前進(jìn)的道路上健康成長。