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關(guān)鍵詞：人居建筑與環(huán)境；“精準(zhǔn)性”；精準(zhǔn)建筑
中圖分類號：TU：文獻標(biāo)識碼：A：文章編號1673-9671-(2012)022-0212-01
高品質(zhì)的生活能給人們精神的享受與安慰，但現(xiàn)代建筑往往不夠重視人居建筑與環(huán)境設(shè)計的關(guān)系，不能滿足現(xiàn)代人對生存環(huán)境質(zhì)量的期望。同時，不能將當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境與生態(tài)學(xué)和建筑技術(shù)科學(xué)的基本原理、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段等相結(jié)合的人居建筑很有可能帶來諸多消極影響及危害，如環(huán)境污染、空調(diào)的大量使用等，進而引起臭氧層破壞、建筑材料的有害元素和氡輻射、生活垃圾等等問題。因此，如何建立可持續(xù)發(fā)展的人居建筑與環(huán)境的模式，使人、建筑與環(huán)境和諧相處，改善生態(tài)環(huán)境、減小環(huán)境污染以及節(jié)約各種資源、使經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益達到對大化已經(jīng)成為現(xiàn)代建筑設(shè)計中亟待解決的現(xiàn)實問題。
針對以上問題，各國建筑師對人居建筑與環(huán)境的關(guān)系做了深入的研究，認(rèn)為上述問題主要是因為人們對人居建筑與環(huán)境的復(fù)雜性認(rèn)識不全面，對產(chǎn)生影響的各要素的關(guān)系和相互作用機理了解不多，對其關(guān)鍵作用的要素的控制不夠準(zhǔn)確。所以，我們只有以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，采用科學(xué)的態(tài)度和方法，尊重客觀規(guī)律和自然法則，用漸進的方法揭示問題的內(nèi)部規(guī)律。尊重地域的自然氣候環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，進行生態(tài)設(shè)計。
本文認(rèn)為人居建筑與環(huán)境設(shè)計中應(yīng)增加“精準(zhǔn)性”，提出了并提出了它的設(shè)計原則與對策。這是解決上述問題的關(guān)鍵。
1精準(zhǔn)性的內(nèi)涵及屬性
1.1“精準(zhǔn)性”的內(nèi)涵
“精準(zhǔn)性”內(nèi)涵是指在設(shè)計過程中準(zhǔn)確精細的確定相關(guān)決定因素，準(zhǔn)確分析各決定因子之間的互動程度以及相互作用機理，巧妙綜合諸因子，提出精確的設(shè)計要求和目標(biāo)，選用優(yōu)質(zhì)的建筑用材、設(shè)備、綠化植被等等，精心策劃并且運用精致工藝制造，達到節(jié)省各種資源，建造舒適優(yōu)美的生存環(huán)境，使人居建筑成為真正意義上的精品的目的。并且設(shè)計應(yīng)成為管理加工過程中實施的統(tǒng)籌管理和總分量的有效控制提供前提和基礎(chǔ)。各地區(qū)也應(yīng)根據(jù)自身的地理、環(huán)境、經(jīng)濟和人文特點設(shè)計精確的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)以及實施方案。
1.2“精準(zhǔn)性”的屬性
1）整體性。精準(zhǔn)性和“標(biāo)準(zhǔn)化”不同又高于標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化的特點有：固定性、單一性和同一性。其局限于中間產(chǎn)品，對尺寸的協(xié)調(diào)、產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化和集成化生產(chǎn)要求很高。精準(zhǔn)性是信息時代知識經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，強調(diào)動態(tài)同一、最終產(chǎn)品以及整體的一體化協(xié)調(diào)，將產(chǎn)品置于更大的環(huán)境來進行整體性思考。
2）可控制性。精準(zhǔn)性能適時、適量、適地控制，以實現(xiàn)設(shè)計
目標(biāo)。
3）靈活性和多樣性。精準(zhǔn)性經(jīng)過不用因素、不同質(zhì)、量的優(yōu)化組合，形成不同特點的設(shè)計方案，同時還可以形成在某些特點方面具有高度集成化的方案。
4）可匹配性。精準(zhǔn)性的最終產(chǎn)品匹配準(zhǔn)確并且性能十分可靠。
5）明顯的目標(biāo)。精準(zhǔn)性設(shè)計的方案具有很明顯的目標(biāo)性和多目
標(biāo)性。
5）可度量性。精準(zhǔn)性可以增加產(chǎn)品量化的指標(biāo)的透明度，可用于評價、購買、租用等的依據(jù)。
2精準(zhǔn)性的設(shè)計原則和對策
2.1設(shè)計者要具有精巧整合各種影響因素的能力
精巧整合和綜合不同，應(yīng)突出互補整合，得出最佳的因子匹配和
方案。
2.2實現(xiàn)精準(zhǔn)性設(shè)計要擁有充分、大量、可靠的基礎(chǔ)
“精準(zhǔn)性設(shè)計”應(yīng)依賴于科學(xué)和高新技術(shù)手段，例如：IT技術(shù)、監(jiān)控、監(jiān)測、全球定位系統(tǒng)、數(shù)據(jù)信息處理、人工智能和氣象衛(wèi)星系統(tǒng)等；應(yīng)以人本需求為目標(biāo)，并且依賴人居建筑和環(huán)境創(chuàng)造的理論和實踐經(jīng)驗；要依靠充分的信息含量；依托合適的傳統(tǒng)技術(shù)、工藝和材料的升級；依托不同個性、知識和專長的人的匯集；要依靠人類自身知識系統(tǒng)的提高和完善。
2.3各學(xué)科、學(xué)者之間要加強聯(lián)系與合作
精準(zhǔn)性設(shè)計不僅僅是建筑一個專業(yè)所能完成的，需要多個專業(yè)以及眾多學(xué)者之間的配合，需要加強各工種之間的交流與合作。設(shè)計者要善于開發(fā)大家的智慧，善于組織，融合眾合作者的奇思妙想，創(chuàng)造新的思維模式和創(chuàng)新方案。
隨著社會發(fā)展的需要，建筑和環(huán)境設(shè)計與傳統(tǒng)相比有了很大變化。當(dāng)其中某個方面的基礎(chǔ)條件增強了，則該方面的“精準(zhǔn)性”就會產(chǎn)生一定的進步。設(shè)計者面對人居建筑與環(huán)境的設(shè)計目標(biāo)的某些精準(zhǔn)性新要求，應(yīng)通過運用科學(xué)發(fā)展觀及精確的設(shè)計理念和現(xiàn)代化的研究方法，盡力做好基礎(chǔ)研究工作，從而實現(xiàn)精確的設(shè)計目標(biāo)。
從目前的狀況來看，全球范圍內(nèi)人居建筑與環(huán)境的“精準(zhǔn)性”設(shè)計方面的基礎(chǔ)仍然不夠完善，這主要是長時間的專業(yè)劃分、單一知識層的掌握、傳統(tǒng)科學(xué)和技術(shù)的制約以及思維模式的固定等等因素造成的。很難對精準(zhǔn)性的各決定性要素進行有效的控制。
3結(jié)束語
人居建筑與環(huán)境是可以有人們有效控制的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展，精準(zhǔn)性設(shè)計可以有更廣闊的發(fā)展空間，建造有效、合理、可持續(xù)發(fā)展、舒適、可調(diào)的居住環(huán)境已經(jīng)成為可能。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立精準(zhǔn)性的設(shè)計觀念，通曉精準(zhǔn)性的設(shè)計原則和對策，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕⒖沙掷m(xù)發(fā)展的人居環(huán)境。本文提出精準(zhǔn)性的內(nèi)涵、設(shè)計原則和對策，希望可以引起廣大學(xué)者的關(guān)注，促進精準(zhǔn)性設(shè)計技術(shù)的提高，使人類的居住環(huán)境得到有效的改善。在21世紀(jì)，人們建造美好家園的同時，既滿足人們對面積、造型、環(huán)境和空間布置的要求，又建造自然和諧的生態(tài)建筑，已經(jīng)成為今后住宅設(shè)計的總方向。增加人居建筑和環(huán)境設(shè)計的精準(zhǔn)性在緩解環(huán)境污染、節(jié)能、節(jié)約、滿足人類精神需求方面具有重要意義。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：公選課；教學(xué)實踐；探討
作者簡介：馮偉（1977-），女，安徽宿州人，中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院，副教授，中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院博士研究生；黃建恩（1970-），男，山東臨沂人，中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院，副教授，中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院博士研究生。
（江蘇 徐州 221116）
基金項目：本文系中國礦業(yè)大學(xué)2010年課程建設(shè)與教學(xué)改革項目（項目編號：201008）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0111-02
通識教育最早起源于美國，其目的在于拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才?！安还苁侨宋?、社會與自然科學(xué)，主要探索的本質(zhì)內(nèi)涵是人類精神的自由、心靈的滿足、生命的尊嚴(yán)、生活的價值、資源的善用、宇宙的和諧等?！盵1]在當(dāng)前快速發(fā)展的中國高等教育界，通識教育理念被借鑒并得到大力推廣。但由于各種因素影響，高校很難自主設(shè)計通識教育公共必修課，因此，通識教育公共選修課成為高校實施通識教育的重要方式。通識教育公共選修課面向全校各個專業(yè)學(xué)生開設(shè)，涉及的知識領(lǐng)域廣、課程多樣、內(nèi)容豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。因此，能滿足學(xué)生廣泛的興趣需求，對拓寬知識面、開闊眼界、促進個性發(fā)展、提高綜合素質(zhì)等方面具有必修課無法替代的作用。筆者四年來一直在教學(xué)第一線從事通識教育公共選修課“人居環(huán)境與通風(fēng)”的教學(xué)工作，在教學(xué)實踐過程中對一些教學(xué)問題進行了較為深入的探討并積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
一、明確教學(xué)目標(biāo)與定位
人居環(huán)境是人類工作勞動、生活居住、休息游樂和社會交往的空間場所。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的提高，室內(nèi)大量新型建筑材料、裝潢材料、家用電器設(shè)備以及清潔劑、殺蟲劑、除臭劑等日用化學(xué)品被廣泛使用，室內(nèi)空氣污染物的種類和來源日益增多。同時，采暖、空調(diào)設(shè)備的逐漸普及和建筑節(jié)能的發(fā)展使得建筑物的密閉程度提高，通風(fēng)換氣量減少，室內(nèi)空氣污染物濃度進一步增大，加劇了室內(nèi)空氣污染程度，室內(nèi)空氣污染已成為對公眾健康危害最大的五種環(huán)境因素之一。要解決室內(nèi)空氣環(huán)境問題，除了減少污染物的排放和采取有效的凈化措施以外，加強環(huán)境保護教育，樹立環(huán)境保護意識也是重要舉措之一，這也正是開設(shè)“人居環(huán)境與通風(fēng)”課程的目的。
高校公選課設(shè)置必須定位準(zhǔn)確，需要將學(xué)生自身發(fā)展需求、學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)理念三者相結(jié)合來定位。[2]由于公選課的選課學(xué)生來自全校理、工、文、管等不同學(xué)科領(lǐng)域，課程基礎(chǔ)差異較大，學(xué)習(xí)的接受能力和理解能力有一定差別，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)重點并不是要求掌握人居環(huán)境的構(gòu)成要素、作用原理及改善措施和技術(shù)，而是使學(xué)生了解人居環(huán)境污染的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀和趨勢，增強環(huán)境保護的意識。
人居環(huán)境問題涉及面非常廣，在很多產(chǎn)業(yè)都不同程度存在影響人居環(huán)境質(zhì)量的問題。那么對于這些專業(yè)的學(xué)生來講，“人居環(huán)境與通風(fēng)”課程的學(xué)習(xí)，將使他們今后在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)有意識地減少和避免對環(huán)境的污染，并且盡可能地采取不污染環(huán)境的工藝和方法。高校培養(yǎng)出來的學(xué)生走上工作崗位之后，大多會在不同行業(yè)或部門成為不同層次的決策者和管理者。另外，這些學(xué)生若干年后也會為人父母，他們自身的環(huán)境意識也會直接影響下一代的觀念。[3]因此，樹立環(huán)境保護意識，端正環(huán)境保護態(tài)度，具備解決環(huán)境問題的基本知識成為“人居環(huán)境與通風(fēng)”公選課教學(xué)的核心目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)對課程進行合理的定位，為課程教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。
二、構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系
當(dāng)前，中國礦業(yè)大學(xué)（以下簡稱“我?！保┕x課“人居環(huán)境與通風(fēng)”為32學(xué)時，2學(xué)分。由于人居環(huán)境的范疇非常廣泛，不可能在課內(nèi)一一講到，因此，在教學(xué)內(nèi)容安排上基于教學(xué)目標(biāo)和定位，側(cè)重于建筑環(huán)境與建筑通風(fēng)。選取“地球繞日運動規(guī)律，太陽輻射，建筑物的配置和外形與日照的關(guān)系，室外氣候要素”作為第一章的內(nèi)容；選取“室內(nèi)空氣污染物的種類、來源、對人體健康的影響及治理措施”作為第二章的內(nèi)容；選取“建筑圍護結(jié)構(gòu)的熱濕傳遞和冷熱負荷，人體對熱濕環(huán)境的反應(yīng)”作為第三、四章的內(nèi)容；選取“建筑光環(huán)境和建筑聲環(huán)境的基本知識”作為第五、六章的內(nèi)容；選取“建筑通風(fēng)系統(tǒng)的構(gòu)成、原理和措施”等有關(guān)知識作為第七章的內(nèi)容。
作為一門面向全校各專業(yè)學(xué)生，以知識普及為重點的公選課，在教學(xué)內(nèi)容的難度上要適當(dāng)降低，知識面上要增加寬度。根據(jù)學(xué)生特點修正教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的實用性。例如，在講述第二章的內(nèi)容時，并不要求學(xué)生掌握污染治理的機理、技術(shù)方法和裝置，而是要向?qū)W生介紹導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染的成因，要讓學(xué)生認(rèn)識到不當(dāng)?shù)难b修材料、不合理的生活方式、不正確的日常處理辦法會加劇室內(nèi)空氣的污染，使學(xué)生理解在實際工作和生活中可以采取哪些有效簡便的措施減少和減弱污染。再比如，講述建筑熱濕環(huán)境負荷時，不是向?qū)W生傳授負荷的計算方法和過程，而是讓學(xué)生知曉哪些因素會導(dǎo)致建筑負荷增大，今后在學(xué)習(xí)和工作中可以從自身考慮采取哪些辦法降低能耗，實現(xiàn)節(jié)能和環(huán)保。
教學(xué)過程中，以實際發(fā)生的室內(nèi)空氣污染事件、建筑火災(zāi)事件，如“軍團菌病”事件、幼兒白血病發(fā)病率上升、克拉瑪依劇院大火等作為題材，并輔助相關(guān)的視頻錄像資料，從直觀易懂的角度幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野和思路。把國內(nèi)外建筑環(huán)境與通風(fēng)方面的最新研究進展和相應(yīng)實例引入課堂，進一步充實、更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，促進教學(xué)效果的提高。
三、改進教學(xué)方式和方法
教學(xué)過程是教師與學(xué)生互動的過程，由于公選課學(xué)生的來源、知識背景不同，公選課的課時少、標(biāo)準(zhǔn)低，學(xué)生容易輕視，上課熱情不高。怎樣讓學(xué)生參與到教與學(xué)的過程中并融入其中，激發(fā)熱情，提高興趣和樂趣，是公選課授課教師在教學(xué)實踐與探索中面臨的問題。筆者經(jīng)過四年的公選課教學(xué)實踐，深刻體會到在公選課教學(xué)活動中多種教學(xué)方式的結(jié)合是非常重要和必要的。
當(dāng)前，多媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用于高校的教學(xué)活動中，多媒體技術(shù)具有傳統(tǒng)黑板授課所不具有的一些優(yōu)勢。但在利用幻燈片時，如果有過多的文字，會使學(xué)生感到枯燥無味，注意力不能集中，身體感到疲憊，容易失去學(xué)習(xí)興趣。因此，在使用多媒體技術(shù)時，授課教師要多投入一些時間和精力，廣泛搜羅相關(guān)素材，以大量生動形象的圖片、動畫和視頻內(nèi)容充實課件，圖文并茂，提高直觀性和生動性，使學(xué)生樂于接受、了解和掌握。視頻的一次連續(xù)播放時間也要合理控制，不宜過長，以15分鐘左右為好。例如，在講述人居環(huán)境的發(fā)展歷程時，通過世界各地，不同年代、不同國家、不同地域特色的有關(guān)建筑的圖片，直觀地反應(yīng)出人居環(huán)境的發(fā)展過程和現(xiàn)狀，相比于傳統(tǒng)的單純的文字介紹更具說服力和感染力。再比如，講到建筑通風(fēng)內(nèi)容時，以知名的英國BRE綠色環(huán)境樓為案例，將其有關(guān)的視頻資料播放給學(xué)生，并在播放過程中加以講解，使復(fù)雜抽象的原理變得生動、形象且易于理解，收到了很好的教學(xué)效果。
學(xué)問越辯越明，在教學(xué)過程中，開展中小型討論活動也是一種很好的教學(xué)方式。利用15～20分鐘的時間，就學(xué)生們普遍比較關(guān)心的、與課程內(nèi)容相關(guān)的問題展開討論。例如，在講述“采暖、空調(diào)等熱濕環(huán)境調(diào)節(jié)方式”內(nèi)容時，就環(huán)境的改善與因采用人工調(diào)節(jié)方法而對環(huán)境構(gòu)成的臭氧層破壞、全球氣候變暖等危害的關(guān)系進行討論，分析因果和利弊，加深學(xué)生對這一問題的理解。在“人體對熱濕環(huán)境的反應(yīng)”這一章，安排討論，由學(xué)生根據(jù)自己的真實感受，從性別、年齡、著裝、肌肉活動強度、周圍環(huán)境、心理等因素來了解人體的熱平衡，更好地理解這部分內(nèi)容。對于課堂討論提出的一些不同的見解或分歧，要求學(xué)生課后到圖書館或者上網(wǎng)查閱相關(guān)文獻和報道，加深課堂討論內(nèi)容的消化和理解。
四、改革考核方式
課程以課程論文結(jié)合平時成績作為考核方式。平時成績占30%～40%，具體根據(jù)學(xué)生的課堂出勤情況、課堂討論表現(xiàn)等方面綜合確定。對平時缺勤或遲到次數(shù)較多的學(xué)生及時了解情況并進行教導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，避免學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。課程論文成績占60%～70%，要求學(xué)生圍繞課程內(nèi)容，從建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應(yīng)、建筑聲環(huán)境和光環(huán)境、建筑通風(fēng)等方面選擇某一主題內(nèi)容，通過文獻查閱、檢索和上網(wǎng)搜集資料進行分析和論述。論述要求具有一定的深度，內(nèi)容要較為豐富和充實，字?jǐn)?shù)要達到3000漢字以上。學(xué)生根據(jù)授課教師要求的統(tǒng)一的文本格式對論文進行編排，編排質(zhì)量作為成績評定的一個方面。四年的教學(xué)實踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)，課程論文的撰寫，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探索欲，拓展了學(xué)生在人居環(huán)境與通風(fēng)領(lǐng)域的知識面，并初步掌握了論文撰寫的基本思路和方法，對提高學(xué)生的綜合分析能力、創(chuàng)新能力和寫作能力具有很大的幫助。
通識公選課教學(xué)相對于必修課和專業(yè)選修課教學(xué)有其自身的特殊性，通過教學(xué)活動中師生的參與和共同努力，教學(xué)目標(biāo)與定位的明確、教學(xué)內(nèi)容體系的更新和完善、教學(xué)方法及考核方式的改進，可以不斷使學(xué)生開闊思路，拓寬視野，提高分析問題和解決問題的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在今后的工作和生活中成為人居環(huán)境品質(zhì)改善和提高的倡導(dǎo)者和踐行者。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞 環(huán)境設(shè)計 理論研究 實踐 創(chuàng)新
中圖分類號：G40-057 文獻標(biāo)識碼：A
環(huán)境藝術(shù)又稱為環(huán)境設(shè)計，它借助于多學(xué)科的理論，以藝術(shù)設(shè)計為根本，進行理論分析和專業(yè)設(shè)計。藝術(shù)設(shè)計的目的是在滿足人類需求的前提下，遵從提高環(huán)境質(zhì)量，與自然和諧相處的理念，提高感官，視覺享受，可持續(xù)化，以滿足人們的各項行為活動舒適性和便利性。針對人們對生產(chǎn)生活環(huán)境的需求和生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對生產(chǎn)生活環(huán)境進行科學(xué)，專業(yè)，藝術(shù)的規(guī)劃與設(shè)計，最終創(chuàng)造一個生態(tài)良好，可持續(xù)的人居環(huán)境。
1環(huán)境藝術(shù)的概念
按照空間來界定的話，環(huán)藝設(shè)計分為內(nèi)部環(huán)藝設(shè)計和外部環(huán)藝設(shè)計。其中內(nèi)部環(huán)藝設(shè)計主要以室內(nèi)的家具，空間，主題為要素進行設(shè)計，而外部環(huán)藝設(shè)計主要以建筑，環(huán)境，生態(tài)等要素進行設(shè)計和規(guī)劃。我國的環(huán)境藝術(shù)現(xiàn)狀如下：
傳承與發(fā)展：環(huán)藝設(shè)計從側(cè)面反映了社會的精神狀態(tài)和文化素養(yǎng)。環(huán)藝設(shè)計既要對歷史文化傳承和延續(xù)，又要與時俱進，滿足當(dāng)代社會的行為模式和審美觀。
動態(tài)與可持續(xù)：環(huán)藝設(shè)計是一個動態(tài)的過程，會隨著人們對藝術(shù)追求，欣賞風(fēng)格的改變而改變。因此，環(huán)藝設(shè)計者在進行創(chuàng)作與設(shè)計時要考慮到可持續(xù)性，循環(huán)性，可變性。協(xié)調(diào)社會、人工、自然三者之間的關(guān)系，秉持動態(tài)可持續(xù)發(fā)展的觀念。
2環(huán)藝設(shè)計涵蓋的內(nèi)容
環(huán)藝面向了心理學(xué)，建筑學(xué)，社會學(xué)，行為學(xué)，文化歷史等多個領(lǐng)域，是跨越多個學(xué)科的系統(tǒng)工程。環(huán)藝設(shè)計原理包含的內(nèi)容大致如下：
2.1景觀與環(huán)境
美好的環(huán)境設(shè)計不僅能夠給人帶來視覺的享受，同時也直接反映了一座城市的類型特點，結(jié)構(gòu)形式，經(jīng)濟狀況，以及文化特征。環(huán)境藝術(shù)往往指的是環(huán)境與藝術(shù)的結(jié)合，主要通過園林，街道，雕塑，綠化，廣場等元素互相聯(lián)系，將這些元素優(yōu)化組合起來從而整體展現(xiàn)出一個城市的景觀之美。
2.2人居環(huán)境
人們隨著環(huán)境的改變，不斷調(diào)整自己的生活方式和行為方式，在與環(huán)境融合的過程中利用自然，改造自然，逐漸形成了與自然的共生關(guān)系和互動關(guān)系，然后創(chuàng)建出自己的領(lǐng)域。使用環(huán)境資源來改造和加工自己的居住環(huán)境，最終創(chuàng)建出了居住空間和人居環(huán)境。
2.3建筑設(shè)計
建筑空間展現(xiàn)了一座城市的物質(zhì)形態(tài)，是一座城市最為直接的表現(xiàn)。一座城市的建筑設(shè)計，有舊的更替，也有新規(guī)劃的誕生。因此，建筑文化和建筑設(shè)計需要揚優(yōu)棄弊，需要優(yōu)化的設(shè)計和組建，展現(xiàn)設(shè)計之美。
3制約環(huán)藝設(shè)計理論理論研究的因素
3.1研究的區(qū)域性和主觀性
目前，環(huán)藝設(shè)計分為兩個派系：繪畫派和制圖派。雖然兩個派系的理論研究都取得了一定的成果，自成一體，但研究成果并沒有得到很好學(xué)習(xí)與交流。由于這兩個派系是由美術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計不同專業(yè)的人員參與的，其研究方向不盡相同。并且因其區(qū)域性和主觀性的差異，在知識傳播與交流上也存在一定的障礙。
3.2教學(xué)體系不完善
隨著經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人們對環(huán)境藝術(shù)的要求也越來越高，環(huán)藝設(shè)計人才的需求量也在逐年增加。雖然開設(shè)環(huán)藝相關(guān)專業(yè)的高校和培訓(xùn)機構(gòu)隨之增多，但不乏是為了搶占就業(yè)市場而開設(shè)的新專業(yè)，教學(xué)力量和師資設(shè)備相對欠缺。
3.3創(chuàng)新意識不夠
盲目地追求現(xiàn)代化或者西方化，違背了科學(xué)，環(huán)保，循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展的理念，會對環(huán)境造成過大的壓力，造成資源的浪費，削弱城市特色。環(huán)藝設(shè)計定位不夠準(zhǔn)確，盲目跟從，只求發(fā)展不求長遠使得環(huán)藝設(shè)計很難得到創(chuàng)新。
4新形勢下環(huán)藝發(fā)展的思路
4.1加強專業(yè)理論建設(shè)
基本的環(huán)藝設(shè)計理論知識主要有：藝術(shù)設(shè)計概論，中外美術(shù)史，工藝美術(shù)史，人體工程學(xué)以及環(huán)境行為心理學(xué)等等。我國的環(huán)藝設(shè)計在理論建設(shè)上起步較晚，發(fā)展相對薄弱。因此，專業(yè)學(xué)會要積極關(guān)注環(huán)藝設(shè)計的發(fā)展，增強支持力度，鼓勵不同設(shè)計專業(yè)的學(xué)生展開深入研究。專業(yè)學(xué)會要起到統(tǒng)籌指導(dǎo)的作用，規(guī)范制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，投入師資力量建設(shè)。逐步建立成熟的理論基礎(chǔ)，不斷完善學(xué)科框架。
4.2教學(xué)改革新思路
環(huán)藝設(shè)計跨越多個學(xué)科領(lǐng)域，涉及到文化，歷史，宗教，民俗，政治，同時還有多種設(shè)計方法，內(nèi)容和表現(xiàn)形式，單一的思維模式面對復(fù)雜的審美需求顯得力不從心。環(huán)藝設(shè)計者不僅要求有嚴(yán)密的抽象思維，還要有豐富的形象思維。因此，在教育教學(xué)中可以以訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力為切入點，廣泛開設(shè)課程，讓學(xué)生從不同的知識和藝術(shù)領(lǐng)域獲取知識，開拓創(chuàng)造力。
4.3注重創(chuàng)新與實踐
創(chuàng)造性是對多種思維方式的綜合與統(tǒng)一。創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)了現(xiàn)有的知識與技術(shù)后，突破常規(guī)，創(chuàng)造出新的事物。然而不是任何新的事物都可以稱之為創(chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是有所改變，改變必須是對現(xiàn)有的優(yōu)化。在教育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生獨立思考，注重細節(jié)，避免采用標(biāo)準(zhǔn)化的尺度去評判學(xué)生的成果。
理論源于實踐，實踐檢驗理論，實踐與理論互為依托。藝術(shù)設(shè)計流于理論的話，只是紙上談兵。環(huán)藝設(shè)計最終會以實體的形式展現(xiàn)出來，唯有在實踐中不斷驗證，理論才能得以完善和發(fā)展，然后更有效地指導(dǎo)實踐，從而避免理論研究中的盲區(qū)。
5總結(jié)
從城市建設(shè)，園林藝術(shù)，室內(nèi)設(shè)計到人生活所處的所有空間，都有環(huán)藝設(shè)計的蹤影。環(huán)境藝術(shù)將藝術(shù)融入到生活中，有利于不斷提高人們的生活質(zhì)量。關(guān)注和發(fā)展環(huán)藝設(shè)計作為一項社會事業(yè)，具有重要的價值和意義。在提高教育教學(xué)質(zhì)量的時代背景下，環(huán)藝設(shè)計教育同樣也要順應(yīng)社會發(fā)展需求，加強人才培養(yǎng)。
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關(guān)鍵詞：街道改造；城市設(shè)計；勝利大街
中圖分類號： TU984 文獻標(biāo)識碼： A
1. 沈陽市勝利大街簡介
沈陽勝利大街位于沈陽市中心域區(qū)，南北連接沈陽皇姑區(qū)和渾南新區(qū)以及蘇家屯區(qū)，東西緊靠太原商貿(mào)區(qū)和鐵西新區(qū)。
勝利大街經(jīng)過百年的歷史已發(fā)展成總長4.4千米、寬280米的商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)帶。內(nèi)有五金機電城、塞隆眼鏡市場、塞隆紡織市場、南二中國小食品城、沈陽溫州城等市場。隨著沈陽站改造、沈撫城際鐵路、地鐵工程、SK客運站等工程的實施，勝利大街沿線改造勢在必行，而且要進行高目標(biāo)高起點規(guī)劃，在幾年時間內(nèi)將它打造成輻射東北地區(qū)的電子商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)帶。
2.現(xiàn)存問題分析
通過多次現(xiàn)場調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)該區(qū)域主要存在以下幾方面的問題。
① 建筑風(fēng)格差異較大
由于歷史原因，目前勝利大街兩側(cè)環(huán)境差別較大，有的地塊高樓林立，更多的地塊房屋低矮破舊，沿街立面混亂，嚴(yán)重損害了城市形象。
②市場類型單一、分散
市場分區(qū)不明顯，商品的分類混雜在一起，沒有明顯的區(qū)分。
③ 交通系統(tǒng)混亂
由于人流、車流量較大，交通系統(tǒng)難以形成良性循環(huán)，出現(xiàn)交通堵塞、人車混行、馬路貨場等現(xiàn)象。
④ 街道綠化缺失
區(qū)域內(nèi)建筑密度較大，沒有考慮到空間層次，道路綠化。沒有規(guī)模較大的城市開放式綠地，缺乏明顯的場所感。
⑤ 夜間亮照明不佳
由于臨近沈陽站，到了夜間還有較大的人流量，但區(qū)域內(nèi)的照明不能滿足要求，卻街道整體亮化沒有重點，呈現(xiàn)紛亂的效果。
對以上五點問題的解決將是本次設(shè)計的重點和難點所在。
3．街道改造的目的與原則
3.1街道改造的目的
① 完善舊街道功能
通過對街道的改造，有針對性的完善原有功能性缺陷，以滿足當(dāng)前或今后的使用的需求，如：交通、游憩、綠化、市政、綠化、商貿(mào)等功能的完善。
② 改善人居環(huán)境
由于街道歷史久遠，很多城市基礎(chǔ)設(shè)施都已陳舊，通過改造可以針對人居環(huán)境較差的制約因素予以重點改造。
③ 提升城市品質(zhì)
街道改造既完善功能，也改善城市空間環(huán)境質(zhì)量，提供更加舒適、美觀的城市環(huán)境，增加人文內(nèi)涵和城市特色，有效提升城市品質(zhì)，從而成為沈陽市對外的一張亮麗的名片。
3.2街道改造的原則
① 保護歷史風(fēng)貌
沈陽站地區(qū)是沈陽最重要的歷史建筑和城市歷史文化風(fēng)貌保護區(qū)之一。本次改造要充分體現(xiàn)沈陽城市歷史文化風(fēng)貌和沈陽的地方建筑特色。根據(jù)不同的條件、不同的空間環(huán)境采取保存、利用、創(chuàng)新等途徑，承續(xù)城市歷史文脈，塑造獨具特色的歷史景觀。
② 合理分區(qū)改造
筆者參與設(shè)計改造勝利大街的范圍為從南五馬路至北二馬路之間的區(qū)段，鑒于本次進行改造的街道長度近1400多米，跨度較大，其中的建筑功能、風(fēng)格不一，應(yīng)該在考慮整體的同時分區(qū)進行設(shè)計。在空間上把勝利大街分為三個區(qū)，分別為：核心保護區(qū)、建筑控制區(qū)、環(huán)境協(xié)調(diào)區(qū)。核心保護區(qū)：主要包括沈陽站、沈陽鐵路賓館、沈陽飯店、沈陽醫(yī)藥大廈四幢歷史優(yōu)秀建筑。
建筑控制區(qū)：主要包括沈陽溫州城、沈陽鐵路物資交流中心、沈陽SK長途客運中心、沈陽和平賓館等建筑風(fēng)格和核心保護區(qū)較接近的建筑。
環(huán)境協(xié)調(diào)區(qū)：主要包括沈鐵家園、東北禮品城、中鐵九局總部大廈等新建建筑。
針對這三個區(qū)域的建筑，在改造中嘗試在勝利大街發(fā)展成東北最大的電子商務(wù)中心的同時，不同的區(qū)域采取不同的改造方式，對于核心保護區(qū)盡量保持原來街道的影子，保留沈陽人記憶中的“沈陽南站”；對于建筑控制區(qū)，努力讓控制區(qū)和核心保護區(qū)在建筑形式和建筑色彩搭配上形成呼應(yīng)，以防出現(xiàn)建筑風(fēng)格“戛然而止”的現(xiàn)象，形成勝利大街對外的統(tǒng)一街道風(fēng)貌。
4．改造中的城市設(shè)計實踐
沈陽勝利大街的復(fù)雜性和豐富性使得在改造時要有針對性，改造強調(diào)舊城空間延續(xù)可更新的城市設(shè)計理念，主要基于城市街道整體風(fēng)貌與空間，結(jié)合規(guī)劃發(fā)展，進行重點改造。
4.1確定街道個性，保留街道風(fēng)貌
沈陽勝利大街尤其是沈陽站對沈陽人來說有著獨特的歷史記憶。對于歷史建筑，盡量恢復(fù)原樣，在環(huán)境控制區(qū)的建筑應(yīng)在色調(diào)上保持和核心區(qū)的建筑一致或者相近。新建建筑裙房部分可建騎樓和沈陽站的拱廊保持聯(lián)系，高層和裙房的色調(diào)也應(yīng)與沈陽站的磚紅色有呼應(yīng)，街道對外的整體風(fēng)貌得到統(tǒng)一，城市的形象也會得到提升。
4.2合理分布市場，有效疏導(dǎo)交通
街道市場群的合理布置，對于聚集和疏導(dǎo)人流有重大意義，也為商業(yè)活動提供便利。勝利大街主要商業(yè)活動多種多樣，在規(guī)劃時根據(jù)同類商業(yè)活動合理分布。
勝利大街改造過程將經(jīng)緯客運站的運輸壓力轉(zhuǎn)移到新建的SK長途客運站，逐步退出歷史舞臺，這樣從沈陽南站下車的旅客不至于直接涌進本來就并不寬敞的經(jīng)緯客運站，而是沿街道步行一小段路程到達SK長途客運站，這樣對于三條街道交匯處的交通擁擠情況有很大的改善。（圖5）
新建的溫州小食品城對于站前人流的集散也起著作用，改變了以往人群沿街道一邊行走一邊購買商品的情況，并且提供了一個更為良好的購物環(huán)境。
4.3控制建筑高度，營造宜人氣氛
勝利大街街道全長4400多米，交通流量大，由于城市發(fā)展速度迅猛，道路目前顯得不堪重負，尤其是沈陽站正對面有中華路、中山路與民主路三條道路的車流匯集，因此對交通的重新疏導(dǎo)顯得尤其重要，方案采取將中華路、民主路和中山路段建成完全的步行商業(yè)街，把車流分到鄰近的其他支路，緩解沈陽站出戰(zhàn)旅客和勝利大街交通的壓力，同時增添了商業(yè)氛圍。
對于街道空間的感受，根據(jù)蘆原義信在《外部空間設(shè)計》提出的理論，如果建筑的高度為H，人行道的寬度為D，D與H的壁紙不同的情況下可以得到不同的空間感知。
當(dāng)D/H
當(dāng)D/H=1時，即人行道寬度于沿街建筑高度相等，場所空間就會給人以內(nèi)聚，安定和不壓抑的心理感受。這種空間尺度能夠吸引并鼓舞人們進行良好的戶外活動。
當(dāng)D/H=2時，場所空間帶來開闊和空曠的空間感受，圍合界面的后側(cè)建筑成為組織空間的一部分。
當(dāng)D/H=4時，場所已經(jīng)成為了一個相對單純的物理空間，圍合感消失，人們只是其中的過客而不會停留。
勝利大街核心保護區(qū)的建筑高度已定不變，因此對于不同空間感受的獲得，關(guān)鍵在于限制新建建筑的退后或裙房高度，根據(jù)建筑的功能和性質(zhì)相應(yīng)的調(diào)整裙房高度H，與街道寬度D獲得理想比值。街道改造要盡力改善城市人居環(huán)境，打造有特點的空間風(fēng)貌。在延續(xù)、保護、更新思路下的改造，重點整合空間形態(tài)，使街道景觀質(zhì)量
得以提升。對陳舊的外墻進行重新涂裝，注重了建筑原有體量、風(fēng)格、尺度，形成整潔美觀的街道。注重建筑與外部空間的協(xié)調(diào)。
4.4加強節(jié)點建設(shè)，豐富綠化方式
街道改造的重要內(nèi)容就是要改造并提供人性化的活動空間，為市民豐富的活動提供空間載體，形成為城市中移動功能活動服務(wù)的集中場地，精心配制文化休閑，體育健身設(shè)施，為市民休閑健身等活動提供開放活動場地。
加強綠化建設(shè)是解決城市綠地少，人居環(huán)境質(zhì)量低劣等問題的有效方法。城市中的綠地面積有限，為提高綠化質(zhì)量，可多利用立體綠化，盡量“占天不占地”，留足街道的功能空間和活動場地，結(jié)合各建筑的入口廣場進行植物搭配，獲得良好的綠化效果。
4.6改善亮化工程，提升整體效果
亮化工程的原則也和街道分區(qū)相同，對于核心保護區(qū)，建筑控制區(qū)和環(huán)境協(xié)調(diào)區(qū)分別采取不同的方式，目標(biāo)都是在保持街道統(tǒng)一風(fēng)貌的前提下突出重點。
首先將核心保護區(qū)定位為高亮度區(qū)，建筑控制區(qū)次之，作為過渡連接環(huán)境協(xié)調(diào)區(qū)。對街道亮化制定統(tǒng)一規(guī)劃，合而不同的原則。對三個區(qū)域再次進行細分，針對居住、商業(yè)、辦公等分別制定具體的亮化原則和照明方式。分別彰顯各個區(qū)域特色，突出重點。
5.結(jié)語
街道改造無疑是舊城更新中的重要內(nèi)容，與建設(shè)新城相比，改造的投資省錢見效快，社會綜合效益高。而且對街道功能調(diào)整與完善、歷史的
繼承與延續(xù)、人居環(huán)境的提高等有著重要意義，但對于舊城復(fù)雜與新的城市功能發(fā)展需要的設(shè)計應(yīng)用還有待進一步探索與實踐。
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景觀設(shè)計師的職業(yè)定義是運用專業(yè)知識及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員。他們從事的主要工作包括:景觀規(guī)劃設(shè)計;園林綠化規(guī)劃建設(shè);室外空間環(huán)境創(chuàng)造;景觀資源保護。它的專業(yè)及核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計,其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。其實在國外,景觀建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分,景觀設(shè)計已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分,形成了教育、注冊、培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度,也聚合了廣泛的社會基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才。而我國正處在社會主義發(fā)展初級階段,城市建設(shè)方興未艾,而物質(zhì)生活日漸富足的普通老百姓對生活質(zhì)量的追求,也極大地促進了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。
我國的基本建設(shè)工作程序,明確了景觀設(shè)計的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度,有力地保障了景觀建設(shè)的健康發(fā)展。我國的大部分景觀建設(shè)項目的設(shè)計也由相應(yīng)的設(shè)計單位完成。由于設(shè)計單位的人力資源需要,促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設(shè)計專業(yè),而該專業(yè)又長期包含在規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及園林設(shè)計諸專業(yè)設(shè)計之中。好話不多說,既然有這么好的就業(yè)平臺,那么現(xiàn)在我國大學(xué)里的景觀專業(yè)是否能為我們提供足夠的專業(yè)技能呢?那就讓我們走進兩所大學(xué),去看看他們特色的景觀設(shè)計專業(yè)吧。
同濟大學(xué) 景觀學(xué)系
同濟大學(xué)是國內(nèi)最早開設(shè)風(fēng)景園林課程、創(chuàng)辦風(fēng)景園林專業(yè)的高校之一,該系隸屬于同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院,景觀學(xué)系前身為風(fēng)景園林系,1990年代曾更名為風(fēng)景科學(xué)與旅游系,2005年正式命名為景觀學(xué)系?，F(xiàn)設(shè)有景觀學(xué)本科專業(yè)及景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)碩士點和博士點。
景觀學(xué)系具有48年辦學(xué)積累,與建筑學(xué)、城市規(guī)劃構(gòu)成三位一體的學(xué)科優(yōu)勢,形成以國際現(xiàn)代景觀學(xué)為辦學(xué)核心導(dǎo)向,融合建筑工程、農(nóng)科、管理的獨樹一幟的景觀學(xué)教育體系。2005年,在國際景觀規(guī)劃設(shè)計師聯(lián)盟(IFLA)等學(xué)會組織的協(xié)助下,景觀學(xué)系主辦了有99所院校機構(gòu)參加的首屆國際景觀教育大會。
為了培養(yǎng)中國景觀規(guī)劃設(shè)計人才,為培養(yǎng)面向整個國土、城鄉(xiāng)生態(tài)保護與人居環(huán)境建設(shè),培養(yǎng)掌握生態(tài)與環(huán)境保護建設(shè)、景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、景觀生態(tài)規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計、景觀資源保護、旅游開發(fā)管理等方面知識的高級專業(yè)技術(shù)人才,該系已形成圍繞景觀資源、規(guī)劃設(shè)計、工程技術(shù)三大領(lǐng)域的課程體系,主要課程包括景觀規(guī)劃設(shè)計理論、景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀資源學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理、建筑設(shè)計、中外園林史、園林植物應(yīng)用、城市綠地規(guī)劃、種植設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀建筑與園林工程學(xué)等。
景觀系在課程設(shè)置方面,形成了圍繞景觀資源規(guī)劃設(shè)計、工程技術(shù)三大領(lǐng)域的課程體系,主要課程包括景觀規(guī)劃設(shè)計理論、景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀資源學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理、建筑設(shè)計、中外園林史、園林植物應(yīng)用、城市綠地規(guī)劃、種植設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀建筑與園林工程學(xué)等。
南京林業(yè)大學(xué) 風(fēng)景園林學(xué)院
南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院前身可追溯到中央大學(xué)和金陵大學(xué)造園研究室。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人,1956年城市居民區(qū)綠化專業(yè)創(chuàng)建,1980年園林專業(yè)恢復(fù)招生, 1999年4月,風(fēng)景園林學(xué)院正式成立,是我國南方地區(qū)第一所風(fēng)景園林學(xué)院。
風(fēng)景園林學(xué)院以培養(yǎng)具有“國際視野、本土行動、現(xiàn)代思維”的規(guī)劃設(shè)計人才為辦學(xué)理念。目標(biāo)定位為建成以風(fēng)景園林為優(yōu)勢,景觀建筑設(shè)計、城市規(guī)劃為特色,國內(nèi)領(lǐng)先、國際有一定影響力的學(xué)院。目前學(xué)院設(shè)有風(fēng)景園林系、城市規(guī)劃設(shè)計系、景觀建筑學(xué)系等三系及五個研究所和風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位辦公室。其中城市規(guī)劃與設(shè)計(含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計)為國家林業(yè)局重點學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有園林、城市規(guī)劃、城市設(shè)計、景觀建筑設(shè)計、景觀工程五個本科專業(yè)和方向,園林專業(yè)為國家級特色專業(yè),據(jù)《2010中國大學(xué)評價》,南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)在全國110所開設(shè)園林本科專業(yè)大學(xué)中名列第二。景觀建筑設(shè)計專業(yè)為江蘇省高校首設(shè)專業(yè),景觀工程專業(yè)方向為全國首設(shè)專業(yè)方向。
風(fēng)景園林學(xué)院的辦學(xué)特色是以園林專業(yè)為基礎(chǔ),重點培養(yǎng)學(xué)生從事景觀建筑設(shè)計、景觀工程設(shè)計以及相關(guān)管理和研究工作,并具有城市風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、場地規(guī)劃與設(shè)計、建筑文化遺產(chǎn)保護管理等工作的基本能力。景觀建筑設(shè)計專業(yè)將對全國的城市和環(huán)境建設(shè)起到巨大的推動作用,為可持續(xù)發(fā)展的城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)做出貢獻。
本科階段重在培養(yǎng)掌握景觀學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本設(shè)計方法,獲得景觀設(shè)計師基本訓(xùn)練,具備基本的設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力,有創(chuàng)新精神的復(fù)合型高級景觀工程技術(shù)人才,也是進一步深造的基礎(chǔ)型人才。以景觀建筑設(shè)計系列課為專業(yè)主干課程。其中包括:美術(shù)、畫法幾何與陰影透視、景觀設(shè)計初步、建筑學(xué)概論、景觀生態(tài)學(xué)、建筑技術(shù)概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀設(shè)計初步、景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀藝術(shù)及設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計I、II、III、IV等。
看到這里,或許是第一次聽說景觀設(shè)計專業(yè)的同學(xué),是不是也略懂一二了呢?最后,還是找個業(yè)內(nèi)人土聊一聊吧,歡迎筆者的神秘嘉賓張同學(xué):
筆者:畢業(yè)院校?學(xué)歷?是否有美術(shù)功底?
張同學(xué):2007年畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)園林專業(yè),2011年畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)園林設(shè)計碩士專業(yè),上大學(xué)前沒有學(xué)習(xí)過美術(shù),上大學(xué)后課程設(shè)計中有美術(shù)課程。
筆者:本科期間的課程讓你對專業(yè)知識的掌握情況如何?
張同學(xué):本科期間課程學(xué)習(xí)主要圍繞風(fēng)景園林理論與技術(shù)和園林植物展開。并且由于學(xué)校地處東北,所以我們學(xué)校的園林專業(yè)還特別注重寒地城市環(huán)境特點及植被特點,注重多學(xué)科理論與技術(shù)的交叉融合。但是這些課程都以基礎(chǔ)知識為準(zhǔn),培養(yǎng)專業(yè)基本素質(zhì)還是足夠的,但若要學(xué)到更專業(yè)更前沿的知識,我認(rèn)為研究生的階段的教育很重要。
筆者:畢業(yè)后就業(yè)情況如何?你對目前的工作滿意嗎?覺得未來發(fā)展?jié)摿θ绾?
張同學(xué):本科畢業(yè)的時候我們班就業(yè)率有80%以上,另外選擇出國深造或讀研,本科生大多去房地產(chǎn)企業(yè),研究生畢業(yè)以設(shè)計院居多,我現(xiàn)在就職于深圳一個甲級設(shè)計院,外企?，F(xiàn)在每天的工作很充實,壓力也很大,主要是不斷地學(xué)習(xí)國外的新思路新設(shè)計,因為畢竟這個行業(yè)在國內(nèi)還是較新,國外有很多可以參考的東西。當(dāng)然這份工作收入尚可,在深圳碩士畢業(yè)的話一般設(shè)計院底薪都有6000以上,目前來看發(fā)展前景不錯。
關(guān)鍵詞：綠色建筑、可行性、發(fā)展
中圖分類號： TU198 文獻標(biāo)識碼： A
綠色建筑是基于人與自然持續(xù)共生原則和資源高效利用原則而設(shè)計建造的一種能使建筑內(nèi)外物質(zhì)、能源系統(tǒng)良性循環(huán)，沒有廢棄、沒有污染、能源能實現(xiàn)一定程度自給的一種新型建筑模式。綠色建筑充分利用建筑場地周邊的自然條件，盡量保留和合理利用現(xiàn)有適宜的地形、地貌、植被和自然水系。在建筑的選址、布局、朝向、形態(tài)等方面，充分考慮當(dāng)?shù)貧夂蛱卣骱蜕鷳B(tài)環(huán)境。盡可能減少對自然環(huán)境的負面影響，如減少有害氣體和廢棄物的排放，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。
1、綠色建筑的特色
1.1綠色建筑的概念
綠色建筑起源于 1970 年代初期能源危機的“節(jié)能建筑”風(fēng)潮，后來結(jié)合“風(fēng)土建筑”、“生態(tài)建筑”的環(huán)境設(shè)計理念，現(xiàn)在更融合了最新的地球環(huán)保評估與生命周期評估 LCA(Life Cycle Assessment)，而成為嶄新的建筑科學(xué)體系。今天的綠色建筑，與過去的“節(jié)能建筑”、“風(fēng)土建筑”、“生態(tài)建筑”，在環(huán)保尺度上已是截然不同的層級。它已經(jīng)不是“采菊東籬下、悠然見南山”的浪漫詩歌，而是徹底從地球溫暖化、臭氧層破壞、熱帶雨林枯竭、資源短缺、生物多樣化環(huán)境等地球尺度，來塑造整體建筑文化的環(huán)保生活哲學(xué)。
綠色建筑的基本內(nèi)涵可歸納為：減輕建筑對環(huán)境的負荷，即節(jié)約能源及資源；提供安全、健康、舒適性良好的生活空間；與自然環(huán)境親和，做到人與建筑及環(huán)境的和諧共處、永續(xù)發(fā)展。綠色建筑的建造特點包括對建筑的地理條件有明確的要求，土壤中不存在有毒、有害物質(zhì)，地溫適宜，地下水純凈，地磁適中，應(yīng)盡量采用天然材料。建筑中采用的木材、樹皮、竹材、石塊、石灰、油漆等，要經(jīng)過檢驗處理，確保對人體無害。綠色建筑還要根據(jù)地理條件，設(shè)置太陽能采暖、熱水、發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電裝置，以充分利用環(huán)境提供的天然可再生能源。
1.2綠色建筑的特點
建筑從最初的規(guī)劃設(shè)計到隨后的施工建設(shè)、運營管理及最終的拆除，形成了一個全生命周期。關(guān)注建筑的全生命周期，意味著不僅在規(guī)劃、設(shè)計階段充分考慮并利用環(huán)境和自然因素，而且確保施工過程中對環(huán)境的影響最低、盡量就地取材，運營管理階段能為人們提供健康、舒適、安全、低耗、無害空間，拆除后又對環(huán)境危害降到最低，并使拆除材料盡可能再循環(huán)利用，減少資源浪費。
綠色建筑優(yōu)先考慮使用者的適度需求，努力創(chuàng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。同時，要保障使用的安全，降低環(huán)境污染，改善室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。此外，滿足人們生理和心理的需求，同時為人們提高工作效率創(chuàng)造條件。通過優(yōu)良的設(shè)計和管理，綠色建筑要采用適用技術(shù)、材料和產(chǎn)品。因地制宜，最大限度利用本地材料與資源。增強耐久性能及適應(yīng)性，延長建筑物的整體使用壽命。盡可能使用可再生的、清潔的資源和能源。
2、綠色建筑發(fā)展的多元化
2.1綠色建筑開發(fā)的可行性探討
我國目前綠色建筑發(fā)展緩慢，開發(fā)商是綠色建筑的創(chuàng)造者，消費者是綠色建筑市場的創(chuàng)造者。他們構(gòu)成了綠色建筑發(fā)展的兩大主要推手。開發(fā)商在開發(fā)綠色建筑時，會考慮綠色建筑的市場需求，會從自身角度考慮綠色建筑的成本效益，再做是否投資的決定。消費者在購買綠色建筑時會從自身角度考慮成本效益，再做是否購買的決定。因而很有必要為開發(fā)商和消費者開發(fā)出關(guān)于綠色建筑成本效益的可視化系統(tǒng)，給出綠色建筑直觀的成本效益信息，為其決策提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。此外，可視化系統(tǒng)提供的綠色建筑運營使用階段帶來的效益，還能為政府制定相關(guān)補貼激勵政策提供依據(jù)。
2.2綠色建筑發(fā)展趨勢
從長遠來看，未來綠色建筑的發(fā)展要把最大程度的能源節(jié)約和可再生能源的利用結(jié)合起來，實現(xiàn)自身產(chǎn)生的能源要大于所消耗的能源，把建筑創(chuàng)造成一個生物體，可以借助陽光、風(fēng)和雨滿足自身對水和能源的要求，使其具備一定的自我恢復(fù)能力和再生能力。理想的綠色建筑不僅不會損害環(huán)境，還會致力于改善環(huán)境，也就是說，不僅可以減少水的消耗量，還會對水進行收集和處理；不僅不會影響空氣，還會過濾空氣；不僅會節(jié)約能源，還會創(chuàng)造能源。
綠色建筑的發(fā)展是一個系統(tǒng)化工程，需要多方力量的參與并采取多元化的政策和措施。這其中既包括通過法律和政策手段制定和實施技術(shù)援助、信息交流、資金資助、稅收優(yōu)惠、簡化程序等措施強制或鼓勵綠色建筑的開發(fā)及推廣，也包括各行業(yè)協(xié)會組織通過制定自愿遵守的綠色建筑分級、評估及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等積極推動其發(fā)展。
積極發(fā)展和推廣綠色建筑，是促進資源綜合利用、建設(shè)節(jié)約型社會和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟從而應(yīng)對全球性環(huán)境危機的必然要求?？朔G色建筑發(fā)展面臨的諸多障礙，順應(yīng)綠色建筑的發(fā)展趨勢，不僅要確立可持續(xù)發(fā)展原則在綠色建筑發(fā)展中的指導(dǎo)性地位，還要從更廣泛的意義上理解綠色建筑的深刻內(nèi)涵，致力于創(chuàng)造真正舒適、健康的理想人居環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
參考文獻：
[1]李湘洲．談我國發(fā)展綠色建筑的幾個問題[J]．建筑學(xué)報，2007 (5)．
【關(guān)鍵詞】節(jié)能建筑；保溫建材；太陽能沼氣
1. 建筑節(jié)能的背景
（1）節(jié)能建筑是探討以滿足建筑熱環(huán)境和保護人居環(huán)境為目的，通過建筑設(shè)計手段及改善建筑維護結(jié)構(gòu)的熱工性能，充分利用非常規(guī)能源，使建筑達到可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用研究科學(xué)。隨著經(jīng)濟生活水平的提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對居住質(zhì)量（建筑功能合理，建筑設(shè)備齊全，室內(nèi)外環(huán)境條件舒適等）越來越重視，要求建筑師在進行建筑藝術(shù)創(chuàng)作的同時，更應(yīng)創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，實現(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展。目前，建筑節(jié)能成為世界建筑界共同關(guān)注的課題，并由此形成關(guān)于“建筑節(jié)能”定義的爭論，一般來講，其概念又三個幾本層次：最初僅強調(diào)“節(jié)能”，即為了達到節(jié)能的目標(biāo)可以犧牲部分熱舒適的要求；后來強調(diào)“在建筑中保持能源”，即減少建筑中能量的散失；目前較普遍的稱為“提高建筑中能源利用效率”，即積極主動的高效用能。我國建筑界對此節(jié)能概念又較一致的看法，即在建筑中合理的使用和有效地利用能源，不斷提高能源的利用效率。
（2）近年來，隨著我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，國家對環(huán)境保護、節(jié)約能源、改善居住條件等問題愈加重視，法制逐步健全，相應(yīng)制定了多項技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的頒布實施，對于改善環(huán)境、節(jié)約能源、提高投資的經(jīng)濟和社會效益，起到了重要作用。
（3）近年來，我國平均每年新建采暖居住建筑約1億m2。如果這些采暖居住建筑都按新建筑標(biāo)準(zhǔn)建造，節(jié)能率50%，則每年可節(jié)約采暖用煤150萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，可減少二氧化硫排放量12.7萬噸、煙塵6550噸、灰渣217萬噸。可見，推行新的建筑標(biāo)準(zhǔn)，推廣節(jié)能建筑的概念，對于可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)，環(huán)境保護以及居住質(zhì)量的提高具有極為重要的作用。
（4）就目前而言，針對城市建筑結(jié)構(gòu)的調(diào)整已引起了社會的廣泛關(guān)注。由于我國城市化進程的步伐在加快，社會的能源的供應(yīng)面臨潛在危險，城市建設(shè)毀壞了自然資源，帶來了污染及噪音，垃圾包圍城市在一些地方已到達難以容忍的程度。這些問題都在迫使人們開始正視那些曾經(jīng)被忽視的問題。然而，僅僅這樣丟失了羊才想到補牢的舉措是不夠的，為了防止農(nóng)村的發(fā)展也遇到這樣的問題，及早進行以農(nóng)村建筑為對象的建筑節(jié)能方案設(shè)計就顯得很有必要。
（5）廣泛的來講，實現(xiàn)建筑的節(jié)能，大體有兩大途徑：改善建筑維護結(jié)構(gòu)的熱工性能和非常規(guī)能源的利用。
2. 建筑節(jié)能的實現(xiàn)途徑
2.1 改善建筑維護結(jié)構(gòu)的熱物性。主要的突破點是建筑的技術(shù)設(shè)計。
（1）通過建筑設(shè)計手段，根據(jù)地方氣候特點及房間使用性質(zhì)等對墻體、屋面、門窗進行具體化設(shè)計。例如保溫層的設(shè)置，實體材料保溫隔熱屋面，雙層玻璃窗等等。
（2）這種方法由于對建筑細節(jié)要求比較高，設(shè)計成本較大，目前在城市建筑或某些特殊建筑的設(shè)計中見得比較多。
（3）另外可以采用新的節(jié)能建材。有一則消息，目前已有一種新的承重保溫砌塊能使建筑節(jié)能達到50%以上。“采用承重保溫砌塊的房屋，較之傳統(tǒng)建筑節(jié)能50%以上；這種砌塊的制作原料30%為粉煤灰，株洲華銀火電公司每年由此減少排放粉煤灰2.5萬噸。”（株洲網(wǎng)）。相信隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展與成熟，這類材料會在將來的民用建筑中得到采用與推廣。
2.2 非常規(guī)能源的利用。 這里的非常規(guī)能源指的主要是太陽能，風(fēng)能以及沼氣能等。
2.2.1 對于農(nóng)村而言，沼氣是一種最為有利用價值的能源，從而也是農(nóng)村建筑節(jié)能的關(guān)鍵所在。沼氣，顧名思義就是沼澤里的氣體。人們經(jīng)?？吹?，在沼澤地、污水溝或糞池里，有氣泡冒出來，如果我們劃著火柴，可把它點燃，這就是自然界天然發(fā)生的沼氣。沼氣，是各種有機物質(zhì)，在隔絕空氣（還原條件），并必適宜的溫度、濕度下，經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用產(chǎn)生的一種可燃燒氣體。在我國的廣大農(nóng)村，沼氣技術(shù)已相當(dāng)成熟，廣大用戶已積累了豐富的經(jīng)驗。相對于常規(guī)的應(yīng)用而言，目前有人提出了太陽能沼氣的思想，講兩種能源聯(lián)合起來，實現(xiàn)更大意義上的節(jié)能。
2.2.2 太陽能沼氣。這是指利用最新的生物能恒溫干式發(fā)酵技術(shù)，借助太陽能集熱器來吸收太陽光，在把太陽光轉(zhuǎn)換為熱能，此裝置適用與罐體沼氣池并且需要做好密封處理，通過沼氣罐內(nèi)置的PVC導(dǎo)熱管和池內(nèi)的空氣形成一個熱氣循環(huán)，以次來提高罐內(nèi)的發(fā)酵溫度；以此保證沼氣罐可以一年四季可以正常產(chǎn)氣！
2.2.3 這種新型沼氣再生資源干式發(fā)酵具有七大成功優(yōu)點：
（1）干發(fā)酵技術(shù) 改變了傳統(tǒng)的地下池水壓式溫發(fā)酵，只能靠增加池的體積來提高產(chǎn)氣量。
（2）生物過濾膜生產(chǎn)快速高效發(fā)酵技術(shù)，在這一點我們借鑒了大型工業(yè)沼氣工程中的厭氧生物過濾膜生產(chǎn)方式。
（3）高溫高效啟動技術(shù)，傳統(tǒng)的沼氣池由于埋在地下，靠地溫產(chǎn)生的熱能，因而造成夏季產(chǎn)氣用不完，冬季產(chǎn)氣不夠用的現(xiàn)象。而我們的干發(fā)酵技術(shù)一年四季產(chǎn)氣平衡，使用正常罐內(nèi)溫度平均比地下池高出15度左右，自然產(chǎn)氣就高。
（4）自動穩(wěn)壓低壓安全儲氣技術(shù)，傳統(tǒng)的沼氣池由于設(shè)計上的原因，在夏季溫度高時易漲壞池子，而我們的儲氣囊是分離裝置，并具有自動排氣功能，使用十分安全。
（5）去除二氧化硫技術(shù)可以極大的提高甲烷純度，使熱值增高（約8000大卡/立方米，純甲烷8625～9500大卡），完全與液化氣效果一樣。
（6）防結(jié)殼技術(shù)，傳統(tǒng)沼氣池必須靠人工攪拌防止料液結(jié)殼，而在此由于厭氧罐體的巧妙設(shè)計，不再讓人費心。
（7）精密配方技術(shù)，這是一項關(guān)鍵的技術(shù)革新，沼氣快速高效產(chǎn)氣與配方有關(guān)。
2.2.4 不過，目前而言我國太陽能沼氣池建設(shè)技術(shù)尚不成熟，離在農(nóng)村的推廣使用可能還會有很長一段距離。
3. 總結(jié)
（1）總而言之，在能源危機愈演愈烈，節(jié)能已逐漸成為人民共識的今天，在農(nóng)村進行節(jié)能建筑的宣傳和實踐是很有必要，很有實際意義的。
（2）以上所提出的僅僅是我從事建筑過程中的一些感悟及閱讀專業(yè)書的一些淺顯的見解，所涉及的內(nèi)容可能有許多遺漏甚至錯誤的地方，希望各位專家和同行不吝賜教。
參考文獻
[1] 孫寶樑. 簡明建筑節(jié)能技術(shù).北京： 中國建筑工業(yè)出版社，2005.
