緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇聽(tīng)黨員講課體會(huì)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

一、增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個(gè)“虛”要?jiǎng)?wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書(shū)記的開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高能力，要保持全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢(shì)到組織建設(shè)問(wèn)題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話(huà)，提醒我們：做好本職工作，做一名稱(chēng)職的黨務(wù)工作者。

二、豐富了自身黨建知識(shí)。

常言道：溫故而知新。作為一名書(shū)記，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要翻書(shū)才能肯定，自己也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販?、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽(tīng)科長(zhǎng)傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識(shí)，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識(shí)再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，非常及時(shí)。

三、開(kāi)拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯(cuò)；快做，另磨蹭；專(zhuān)心做，別馬虎；邊想邊做，動(dòng)腦筋”，這是部長(zhǎng)引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話(huà)送給我們。的確，做到這“四做”，世上無(wú)難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個(gè)永恒的課題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會(huì)有發(fā)展。部長(zhǎng)在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

四、明確了工作方向。

篇2

在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，興國(guó)縣城管大隊(duì)積極推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，以聚集“三氣”為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

以人為本，密切聯(lián)系群眾接地氣。接地氣就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。城管工作要做好，就必須要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，組織群眾參與城市管理的全過(guò)程。涉及群眾切身利益的問(wèn)題，要深入細(xì)致的做好群眾工作，積極爭(zhēng)取廣大群眾的理解、配合、支持。為了把活動(dòng)搞深搞實(shí)，在縣局網(wǎng)站開(kāi)設(shè)意見(jiàn)箱，召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，聽(tīng)真話(huà)納諍言，突出查找整改“”方面存在的問(wèn)題。通過(guò)深入推進(jìn)落實(shí)城區(qū)綠化、門(mén)前三包管理責(zé)任制等工作舉措，充分調(diào)動(dòng)群眾參與城市管理的積極性，使一批與人民群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的民心工程建成達(dá)效。

夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣。一是堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，為廣大黨員干部配發(fā)學(xué)習(xí)用本，將每周五下午定為學(xué)習(xí)日，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)講話(huà)與觀(guān)看《焦裕祿》等影像資料相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討相結(jié)合、請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者輔導(dǎo)與理論骨干備課講課相結(jié)合，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容不丟項(xiàng)，學(xué)習(xí)時(shí)間不縮水，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)全局共組織干部職工開(kāi)展了8次集中學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)井岡山黨校教授做專(zhuān)題學(xué)習(xí)1次，領(lǐng)導(dǎo)成員交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇，組織收看影視教育片6部。二是堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。把群眾路線(xiàn)教育學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、基層蹲點(diǎn)、幫扶“三送”點(diǎn)面貌改造提升等途徑，努力做好新形式下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者，社會(huì)風(fēng)向的引領(lǐng)者。

根除“”，樹(shù)正氣。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)工作性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民立心，務(wù)實(shí)立行，清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。開(kāi)展了以“治風(fēng)正風(fēng)氣、治懶增效率、治庸提能力”為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，全隊(duì)廣大黨員、干部及一線(xiàn)城管執(zhí)法人員亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，做到了群眾評(píng)議、黨員互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)互評(píng)，以此遏制口號(hào)響當(dāng)當(dāng)、服務(wù)冷冰冰，辦事慢騰騰、執(zhí)法管理氣哼哼現(xiàn)象的發(fā)生。

篇3

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定篇三頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。

思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí)，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李老師給我們開(kāi)了兩次會(huì)，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂(lè)觀(guān)”是我們走向老師崗位的絕對(duì)法寶，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫(xiě)備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且，從大一開(kāi)始我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)課，在這期間，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫(xiě)教案、備課，為登上講臺(tái)做準(zhǔn)備。開(kāi)始上課之后，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間，縣教育局還舉辦了“說(shuō)課大賽”和“實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽”，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但也得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

在班主任工作方面，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的安排。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任39班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門(mén)智慧，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特別活潑，一開(kāi)始面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格，對(duì)待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平時(shí)零碎的小事比較多，要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì)，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛(ài)班集體的人。

在教育調(diào)查和研究方面，我來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助辦公室室老師完成“學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究”，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況，通過(guò)這次調(diào)查，讓我對(duì)學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更深入的了解。同時(shí)還有我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開(kāi)展訪(fǎng)談等形式來(lái)搜集資料，三個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對(duì)當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開(kāi)展多次團(tuán)日活動(dòng)，三月份是雷鋒月，我們組織了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起。接下來(lái)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“紅五月”藝術(shù)節(jié)，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時(shí)候，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流，在尹中，我們聽(tīng)了她們的課，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開(kāi)“主動(dòng)人生成大器”班會(huì)，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來(lái)，共同分享。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪(fǎng)了民間老藝人，聽(tīng)老人講述過(guò)去學(xué)藝的經(jīng)歷，通過(guò)這些活動(dòng)的展開(kāi)，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對(duì)自己在其他方面的一種鍛煉。

頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì)，知識(shí)學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過(guò)五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長(zhǎng)，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊!

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)——頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好!”的聲音;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……第一次寫(xiě)新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)……這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽(tīng)評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來(lái)自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語(yǔ)課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺(jué)還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。

雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。

四：活動(dòng)篇

學(xué)習(xí)的同時(shí)我們積極組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學(xué)生看電影，九月份，組織開(kāi)展“擠球蟹行”活動(dòng)，十月份開(kāi)展“隊(duì)列比賽”十一月份舉辦“感恩二中，歌唱祖國(guó)”歌詠大賽，十二月份舉辦了“智力競(jìng)賽”活動(dòng)。我的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生身心，提高了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和集體觀(guān)念。同時(shí)也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但這段情誼將會(huì)長(zhǎng)留彼此心間。

三、反思總結(jié)篇

這次的頂崗實(shí)習(xí)，我的感受頗多：

首先，我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿(mǎn)了喜悅、歡樂(lè)和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿(mǎn)足。

其次，我深刻地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，

不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

再次，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線(xiàn)上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號(hào)，用一個(gè)模子，而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過(guò)精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程，也是很艱苦的探索。

還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，它孕育著愿望，溢生動(dòng)力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

最后，短短的半年時(shí)間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問(wèn)、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問(wèn)”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛(ài)心”。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話(huà)語(yǔ)，一份份暖意融融的愛(ài)護(hù)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛(ài)戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易，愛(ài)就在身邊。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火?？傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。

“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，終有一天會(huì)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。我盼著站上講臺(tái)的那一天早日到來(lái)：

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篇4

作為一名實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大，壓力之大，因此，腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高教學(xué)水平，不斷完善自我和自我超越，從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行全方位的要求。在實(shí)習(xí)期間，我要求自己抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，汲取了不少經(jīng)驗(yàn)，其中總結(jié)如下：

思想政治方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校我以這里正式教職工的紀(jì)律要求自己，甚至更嚴(yán)。每天準(zhǔn)時(shí)上班，有的時(shí)候，利用別人閑暇休息的時(shí)間，更學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。從大一開(kāi)始我就開(kāi)始向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情，并且還組織學(xué)生參加了一場(chǎng)“我眼中的十”的手抄報(bào)比賽，收到了學(xué)校老師的強(qiáng)烈支持和好評(píng)。

教學(xué)工作方面，雖然大學(xué)我們也上過(guò)教法課，教我們?cè)鯓由险n，但沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò);雖然大學(xué)我們也嘗試講過(guò)課，但都沒(méi)有真正上課的感覺(jué)，而頂崗實(shí)習(xí)是一次很好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周，學(xué)校安排我們跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課，在這期間，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師講的每節(jié)課，做好每一節(jié)的聽(tīng)課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫(xiě)教案、備課，為登上講臺(tái)做了充分的準(zhǔn)備。開(kāi)始上課之后，我深刻體會(huì)到自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于課堂管理、各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的控制等都存在著問(wèn)題，對(duì)于課堂突發(fā)事件的處理也缺乏著經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)初期上課的時(shí)候，由于指導(dǎo)老師代的是實(shí)驗(yàn)班的課，學(xué)生的程度較好，我只注重了教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的把控，對(duì)于很多知識(shí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題都沒(méi)有注意到，很多該強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題都沒(méi)有給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到，相對(duì)于學(xué)生的年齡和文化水平來(lái)說(shuō)，有些高估了他們的知識(shí)程度，并且有些環(huán)節(jié)的銜接語(yǔ)也連接的不恰當(dāng)，而且教態(tài)也有一些不恰當(dāng)，指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)，都把我上課出現(xiàn)的問(wèn)題都一一提了出來(lái)，并讓我勤加練習(xí)，逐漸適應(yīng)教學(xué)工作，逐漸總結(jié)出適合各個(gè)班的教學(xué)方法。隨著慢慢的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中后期上課的時(shí)候，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我自己獨(dú)立接手了一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，雖然教學(xué)任務(wù)繁重了一些，但我在這期間也取的了明顯的進(jìn)步，首先教態(tài)端正了，并且自然大方，在給學(xué)生講課時(shí)，很多以前發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，現(xiàn)在都一一改正了，最主要的是板書(shū)整齊了。教師職業(yè)技能得到了很好的鍛煉。

課堂管理和班級(jí)管理方面，開(kāi)始在教實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，對(duì)于課堂管理沒(méi)有嚴(yán)格的重視，學(xué)生們都比較樂(lè)學(xué)、好學(xué)、愛(ài)學(xué)，只有極少數(shù)的有些小動(dòng)作，但是上課對(duì)他們有些提醒，他們都會(huì)低下頭，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。由于實(shí)習(xí)學(xué)校沒(méi)有設(shè)定實(shí)習(xí)班主任，對(duì)于課堂管理及班級(jí)管理，我積極主動(dòng)的和各任課老師交流，特別是和七年級(jí)班主任交流溝通，了解到了班里的大小事務(wù)、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，不得不讓我贊嘆不已，但卻自己卻沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò)，后來(lái)自己?jiǎn)为?dú)接了一個(gè)普通班才真正的學(xué)會(huì)了課堂管理和班級(jí)管理，上課學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，面對(duì)這一群群“問(wèn)題學(xué)生”，我出的方法也是千變?nèi)f化，不讓學(xué)生抓住一點(diǎn)規(guī)律，并且我也利用午自習(xí)的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行一些心理指導(dǎo)，并單獨(dú)找一些學(xué)困生談話(huà)，了解他們學(xué)習(xí)不好的原因 ，并單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然我不是他們的班主任，但在學(xué)生心中我已經(jīng)成為了他們的“小班主任”。他們的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)也一天天好轉(zhuǎn)。

教育調(diào)查與研究方面，我從數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從課堂中存在的突出問(wèn)題為起點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講、自我約束力、自控能力差等問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“一對(duì)一”幫扶指導(dǎo)，利用午自習(xí)活晚自習(xí)的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行心理和教學(xué)指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生們把的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給他們上課穿插著一些勵(lì)志故事，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和同隊(duì)的隊(duì)友舉辦了一次“數(shù)語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校主任和帶隊(duì)老師的大力支持。

服務(wù)學(xué)校及組織能力方面，我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們還幫助老師們盯自習(xí);舉辦校園廣播臺(tái)，學(xué)校多了些生機(jī)，學(xué)生們也積極的參與了進(jìn)來(lái)，豐富了他們的業(yè)余生活。為更好的宣傳十精神，我們舉辦了以“我眼中的十”的手抄報(bào)比賽。為豐富學(xué)生們的初中生活，我們組織了一場(chǎng)趣聞運(yùn)動(dòng)會(huì)，很好的鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，幫助學(xué)生們解決日常問(wèn)題，比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。并且我們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上，準(zhǔn)備了三場(chǎng)節(jié)目，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

篇5

今天我們召開(kāi)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流暨分析檢查階段動(dòng)員會(huì)議，主要任務(wù)是：緊密聯(lián)系各自實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的體會(huì)，交流學(xué)習(xí)調(diào)研情況，全面回顧總結(jié)第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研工作情況、并對(duì)扎實(shí)開(kāi)展第二階段分析檢查工作進(jìn)行安排部署。剛才，大家實(shí)地參觀(guān)了區(qū)法院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，區(qū)人大辦、區(qū)法院、區(qū)勞動(dòng)保障局、區(qū)地稅局、區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室負(fù)責(zé)同志分別作了交流發(fā)言，可以看出他們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，所取得的經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型茝V和借鑒。剛才，市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第四指導(dǎo)檢查組方組長(zhǎng)作了重要講話(huà)，對(duì)我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況給予了充分肯定，并對(duì)下步工作作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。下面，就我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作回顧及下一階段工作安排，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、精心組織，扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)調(diào)研階段取得初步成效

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我區(qū)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫸覅^(qū)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是強(qiáng)化工作措施，在廣泛動(dòng)員中統(tǒng)一了思想。區(qū)委堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)來(lái)抓，早謀劃，早著手。成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，抽調(diào)得力人員充實(shí)加強(qiáng)了辦公室工作力量，成立了9個(gè)指導(dǎo)檢查組，參學(xué)的77個(gè)活動(dòng)單位也均成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，健全了工作制度，落實(shí)了工作責(zé)任。邀請(qǐng)45名“兩代表一委員”和群眾代表，從活動(dòng)準(zhǔn)備階段就全程參與。市委動(dòng)員會(huì)后，區(qū)委在全市率先召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，全區(qū)各活動(dòng)單位積極行動(dòng)，分別召開(kāi)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行具體的安排部署，我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全面展開(kāi)。同時(shí)，為確保扎實(shí)開(kāi)展第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作，我區(qū)充分發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，整合資源，組織12家區(qū)直單位對(duì)試點(diǎn)單位老廟鎮(zhèn)及9個(gè)行政村和十中進(jìn)行多方幫扶,結(jié)對(duì)共建，幫助試點(diǎn)鎮(zhèn)、村、校理思路、立項(xiàng)目、送科技、送培訓(xùn)、解難題、促發(fā)展。我區(qū)試點(diǎn)單位結(jié)合自身實(shí)際和工作特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，老廟鎮(zhèn)開(kāi)辦實(shí)踐課堂、編寫(xiě)《鄉(xiāng)土教材》、十中制作活動(dòng)流程圖，開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，為第三批活動(dòng)累積了不少典型經(jīng)驗(yàn)。為使全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)迅速推進(jìn)，我區(qū)充分發(fā)揮各種宣傳媒體的作用，及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和典型經(jīng)驗(yàn)。

二是注重創(chuàng)新形式，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中理清了思路。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合，確保規(guī)定動(dòng)作環(huán)環(huán)推進(jìn)，自選動(dòng)作步步創(chuàng)新。以“常規(guī)課堂”、“領(lǐng)導(dǎo)課堂”、“研討課堂”、“宣講課堂”、“幫扶課堂”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“短信課堂”、“警示課堂”、“實(shí)踐課堂”這“九大課堂”為抓手，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重學(xué)習(xí)效果，促使真學(xué)、真信、真懂、真用，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，區(qū)委先后組織開(kāi)展了警示教育和外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，目前區(qū)委中心組集中學(xué)習(xí)12次，達(dá)48個(gè)學(xué)時(shí)。區(qū)委辦、區(qū)政辦主動(dòng)延長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，區(qū)人大常委會(huì)制定“十比”措施，區(qū)法院編印《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)簡(jiǎn)明讀本》，區(qū)財(cái)政局、司法局在活動(dòng)期間開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。區(qū)委組織部采用領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課、人人輪流上講臺(tái)，大家討論講評(píng)的方式，改變了“一人讀、眾人聽(tīng)”傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。區(qū)委宣傳部、地稅局、總工會(huì)等參學(xué)單位采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，外出到先進(jìn)單位學(xué)習(xí)觀(guān)摩、到革命烈士陵園重溫入黨誓詞，邀請(qǐng)市級(jí)理論專(zhuān)家給黨員講課，激發(fā)了黨員干部參與活動(dòng)的熱情和激情。

三是著眼活動(dòng)實(shí)效，在調(diào)研討論中形成了共識(shí)。在調(diào)查研究中，全區(qū)上下從找準(zhǔn)突出問(wèn)題出發(fā)，將征集調(diào)研課題和征求意見(jiàn)建議相結(jié)合，最終確定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)、民生工程、黨的建設(shè)、政務(wù)服務(wù)、穩(wěn)定工作等6個(gè)方面26個(gè)全區(qū)性調(diào)研課題。同時(shí)，各活動(dòng)單位確定了247個(gè)調(diào)研課題。形成了一批有分量、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。各活動(dòng)單位以多種形式，立足區(qū)情，著眼單位、崗位實(shí)際，廣泛開(kāi)展了以“問(wèn)題大查擺、觀(guān)念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、水平大提高”為主題，以討論總結(jié)、查找問(wèn)題、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、形成共識(shí)為內(nèi)容的解放思想大討論，進(jìn)一步明確了解放思想的方向，完善了工作思路，形成了共識(shí)。區(qū)紀(jì)委堅(jiān)持“三個(gè)突出”，針對(duì)民生、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展調(diào)研。區(qū)檢察院圍繞服務(wù)“三?！?，創(chuàng)新檢查機(jī)制開(kāi)展調(diào)研，并開(kāi)展了深入討論，形成了十條具體對(duì)策和措施。區(qū)人口計(jì)生委對(duì)出生人口性別比問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，為我區(qū)人口和計(jì)生工作科學(xué)發(fā)展提供參考。區(qū)交通分局結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)熱線(xiàn)群眾反映突出問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展大討論，提出有針對(duì)性的整改措施。

四是嚴(yán)格活動(dòng)要求，在指導(dǎo)檢查中突出了實(shí)效。區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不斷深化指導(dǎo)檢查工作，建立了區(qū)委指導(dǎo)檢查組、區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦督查指導(dǎo)組、區(qū)直各口學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)督查組三級(jí)督查網(wǎng)絡(luò)。按照著力“督”、嚴(yán)格“查”、規(guī)范“導(dǎo)”的要求，抓重點(diǎn)、抓平衡、抓典型、抓領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行督查指導(dǎo)工作多層覆蓋，對(duì)各活動(dòng)單位開(kāi)展定期或不定期的督導(dǎo)檢查。各指導(dǎo)檢查組認(rèn)真履行指導(dǎo)檢查、督促推動(dòng)、協(xié)調(diào)服務(wù)職責(zé)，積極創(chuàng)新指導(dǎo)檢查的方式方法，制定《督查情況反饋表》，建立了隨機(jī)抽查、文件通報(bào)、定期溝通等工作運(yùn)行機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行督促整改。近日，又由區(qū)委常委帶隊(duì)，分成九個(gè)組，采取聽(tīng)匯報(bào)、看資料、實(shí)地查看和個(gè)別抽查、進(jìn)行群眾訪(fǎng)談等方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段檢查考評(píng)工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、開(kāi)展大討論、營(yíng)造宣傳氛圍、活動(dòng)創(chuàng)新、活動(dòng)小結(jié)和回頭看等七個(gè)方面活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考評(píng)。

五是兩手抓兩促進(jìn)，在解決問(wèn)題中推動(dòng)了工作。各活動(dòng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改，把“三走進(jìn)三服務(wù)”即“走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要載體，全區(qū)科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在主題實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)做到了“十個(gè)一”。各活動(dòng)單位從推進(jìn)具體工作、解決實(shí)際問(wèn)題著手，加快發(fā)展保增長(zhǎng)，維護(hù)穩(wěn)定保民生，注重實(shí)效促工作。工作學(xué)習(xí)矛盾得到緩解。許多活動(dòng)單位找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。如區(qū)法院邀請(qǐng)了全國(guó)十佳法官淮南市田家庵法院法官周蘭芳給全院法官干警作科學(xué)發(fā)展觀(guān)輔導(dǎo)講座，使干警擴(kuò)寬了視野，提高了科學(xué)審判的水平。科學(xué)發(fā)展思路得到提升。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，許多參學(xué)單位工作作風(fēng)改善，工作思路轉(zhuǎn)變。如區(qū)林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，及時(shí)調(diào)整造林綠化工作思路，實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。區(qū)農(nóng)委把工作重心不斷下移，把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)在田間地頭，受到了農(nóng)民的真誠(chéng)歡迎。區(qū)教育局對(duì)全區(qū)中小學(xué)建設(shè)實(shí)施規(guī)劃編制管理?？朔艘酝鶎W(xué)校建設(shè)中的隨意性，得到了市委常委、市委宣傳部長(zhǎng)耿玲同志的高度贊揚(yáng)。人民群眾得到實(shí)惠。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我區(qū)各參學(xué)單位不斷增強(qiáng)群眾觀(guān)念，提高服務(wù)于民意識(shí)，開(kāi)展一系列為民辦實(shí)事辦好事活動(dòng)，讓群眾得到了實(shí)惠。如區(qū)勞動(dòng)局開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供資金、技術(shù)、信息等全方位服務(wù)；區(qū)公安分局推行20項(xiàng)便民利民惠民新措施；團(tuán)區(qū)委開(kāi)展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)信貸扶持計(jì)劃；司法局免費(fèi)為基層群眾提供法律援助。

目前，雖然我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了初步成效，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和人民群眾的期盼還有一定的差距，如：活動(dòng)開(kāi)展不平衡，創(chuàng)新不足。少數(shù)單位主要負(fù)責(zé)同志重視程度不夠，存在應(yīng)付心理和“時(shí)間過(guò)任務(wù)過(guò)”思想，規(guī)定動(dòng)作完成質(zhì)量不高，沒(méi)有創(chuàng)新做法?；顒?dòng)與實(shí)際工作結(jié)合不夠，存在學(xué)習(xí)、工作兩張皮現(xiàn)象。征求意見(jiàn)不廣泛。部分單位征求意見(jiàn)面窄，沒(méi)有廣泛征求基層群眾、服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)，征求到的意見(jiàn)針對(duì)性不強(qiáng)，不能觸及深層次問(wèn)題。征求上來(lái)的意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)梳理、匯總，邊學(xué)邊改。調(diào)研報(bào)告和大討論深度不夠。少數(shù)單位沒(méi)有真正經(jīng)常性深入基層調(diào)研，對(duì)基層情況不明，了解不深，問(wèn)題找的不準(zhǔn)，所以調(diào)研報(bào)告難以寫(xiě)出深度、寫(xiě)出質(zhì)量，大討論深度不夠。資料建檔不規(guī)范。部分活動(dòng)單位存在活動(dòng)資料歸檔不及時(shí)、建檔不科學(xué)問(wèn)題。

以今天的會(huì)議為標(biāo)志，我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體轉(zhuǎn)入分析檢查階段。各活動(dòng)單位要對(duì)上周檢查驗(yàn)收中指出的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整改，限時(shí)解決，各指導(dǎo)檢查組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，督查到位，確保第一階段的工作真正取得實(shí)效。對(duì)于沒(méi)有按照規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)的，不予轉(zhuǎn)段。

二、明確任務(wù)，嚴(yán)把環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好分析檢查階段的各項(xiàng)工作

分析檢查階段是把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的重要步驟，是承上啟下的重要環(huán)節(jié)，對(duì)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效十分關(guān)鍵。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真查找影響和制約全區(qū)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入分析存在問(wèn)題的根源，提出對(duì)策建議；工作重點(diǎn)是召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)情況的分析檢查報(bào)告，組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。各活動(dòng)單位一定要充分認(rèn)識(shí)做好分析檢查階段工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫性和責(zé)任感，認(rèn)真按照中央和省、市委的統(tǒng)一部署，周密部署，精心組織，扎扎實(shí)實(shí)抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，確保分析檢查階段工作取得實(shí)效。

一要繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，始終作為武裝思想、深化認(rèn)識(shí)、提高能力的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。轉(zhuǎn)入分析檢查階段并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，而要在鞏固前一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度。要繼續(xù)組織廣大黨員干部通讀、精讀規(guī)定書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神和同志最近一系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的一系列決策部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要抓住影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行深入思考，做到活動(dòng)每推進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就更深入一層。要通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到分析檢查階段的各項(xiàng)工作中去，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部牢牢掌握分析問(wèn)題、剖析根源的思想武器，進(jìn)一步激發(fā)自我檢查、自我改進(jìn)、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，為分析檢查打好思想基礎(chǔ)。

二要廣泛征求意見(jiàn)建議。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，廣開(kāi)言路聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。要在前一段征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，采取設(shè)立意見(jiàn)建議箱、開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)、網(wǎng)上論壇和發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開(kāi)不同層次的座談會(huì)等多種形式，繼續(xù)多渠道征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，深入查找影響和制約本部門(mén)、本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的突出問(wèn)題，力求做到征求意見(jiàn)的范圍更廣，內(nèi)容更實(shí)，問(wèn)題找得更準(zhǔn)、解決更徹底。

三要精心開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)是搞好分析檢查的重中之重。要根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議，立足班子的不同層次和職能定位，認(rèn)真查找分析領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，為開(kāi)好民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。民主生活會(huì)召開(kāi)之前，班子成員之間要溝通思想，交換看法，增進(jìn)理解，對(duì)照檢查自身存在的不足，認(rèn)真撰寫(xiě)民主生活會(huì)發(fā)言材料，在一些重要問(wèn)題上形成共識(shí)。民主生活會(huì)要堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重在提高思想認(rèn)識(shí)，重在明確努力方向，不搞人人過(guò)關(guān)，努力形成民主團(tuán)結(jié)、敢講真話(huà)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。

四要努力形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，既是前一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的集中概括和體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的依據(jù)和方向。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專(zhuān)題民主生活會(huì)取得的成果，突出檢查分析問(wèn)題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施三個(gè)重點(diǎn)，客觀(guān)分析近年來(lái)本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的總體情況，深入分析當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和不利影響，特別要在查找長(zhǎng)期困擾科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，充分反映廣大黨員干部在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上形成的思想共識(shí)，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措，提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施，避免把分析檢查報(bào)告寫(xiě)成一般性的工作總結(jié)或工作報(bào)告。主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作，組織對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行深入討論，真誠(chéng)開(kāi)門(mén)納諫，反復(fù)修改完善，努力形成高質(zhì)量、高水平的報(bào)告。

五要認(rèn)真搞好群眾評(píng)議。組織群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫徹群眾路線(xiàn)的基本要求，也是提高分析檢查報(bào)告質(zhì)量的重要措施。要認(rèn)真組織黨員干部和職工群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，努力使群眾評(píng)議的過(guò)程，成為發(fā)動(dòng)和依靠群眾找差距的過(guò)程，成為傾聽(tīng)民聲、了解民意、集中民智的過(guò)程，成為擴(kuò)大黨內(nèi)民主、發(fā)展人民民主的過(guò)程，成為形成共識(shí)、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，擴(kuò)大征求意見(jiàn)的范圍，搭建一些便于群眾參與、利于發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建議，特別要注意吸納黨代表、人大代表、政協(xié)委員、專(zhuān)家學(xué)者以及基層單位、服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議。要準(zhǔn)確把握評(píng)議內(nèi)容，重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施可行不可行等方面進(jìn)行評(píng)議。要把評(píng)議意見(jiàn)充分反映到領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中，并以適當(dāng)方式對(duì)分析檢查報(bào)告和群眾評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行公開(kāi)，接受黨員干部和群眾監(jiān)督。

六要全力推動(dòng)當(dāng)前工作。各活動(dòng)單位要統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)同推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。這里特別強(qiáng)調(diào)抓好三項(xiàng)工作。第一是深入開(kāi)展好“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)，緊密結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展，統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”落實(shí)，即組織一次中心組學(xué)習(xí)、主要領(lǐng)導(dǎo)上一次黨課、開(kāi)展一次警示教育、召開(kāi)一次民主生活會(huì)、實(shí)施一批整改落實(shí)措施。各地各單位一定要克服工作任務(wù)多、學(xué)習(xí)任務(wù)重和厭學(xué)畏難情緒，把主題教育活動(dòng)擺上黨委（黨組）重要議事日程，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)第二階段的重要任務(wù)。第二是抓好厲行節(jié)約規(guī)定的落實(shí)，《區(qū)開(kāi)展厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》已經(jīng)區(qū)委常委會(huì)議研究下發(fā)，這里就不詳細(xì)介紹了，各地各單位一定要精心謀劃、狠抓落實(shí)，確保“五個(gè)到位”，即五項(xiàng)壓減目標(biāo)明確到位、底數(shù)清查摸排到位、消減措施到位、規(guī)定要求執(zhí)行到位、責(zé)任追究到位。第三是抓好“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理。各地各單位要針對(duì)治理工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施并抓好落實(shí)，做到“小金庫(kù)”資金清交到位、國(guó)有資產(chǎn)處理到位、違紀(jì)責(zé)任人員處理到位。凡自查認(rèn)真、糾正及時(shí)的，對(duì)責(zé)任單位可從輕、減輕或免予行政處罰，有關(guān)責(zé)任人可從輕、減輕或免予處分；對(duì)被查發(fā)現(xiàn)的“小金庫(kù)”，除依法進(jìn)行財(cái)務(wù)、稅務(wù)等相關(guān)處理外，還要對(duì)責(zé)任單位和人員依法予以行政處罰，并依紀(jì)依法追究責(zé)任；對(duì)弄虛作假、對(duì)抗檢查、拒不糾正、銷(xiāo)毀證據(jù)、突擊花錢(qián)、打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的，或檢查中發(fā)現(xiàn)“小金庫(kù)”數(shù)額巨大、情節(jié)嚴(yán)重的，要按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從重處理，涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)依法處理；區(qū)委、區(qū)政府《實(shí)施方案》下發(fā)后再設(shè)立“小金庫(kù)”的，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人將嚴(yán)肅處理，按照組織程序先予以免職，再依據(jù)黨紀(jì)政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。總之，要針對(duì)當(dāng)前工作中存在的突出問(wèn)題，著力加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，努力做到作風(fēng)樸實(shí)、工作扎實(shí)，切實(shí)把廣大人民群眾的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好，以各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保分析檢查階段的各項(xiàng)工作落到實(shí)處

分析檢查階段環(huán)節(jié)多、任務(wù)重、政策性強(qiáng)。各部門(mén)、各單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入推進(jìn)。

一要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各活動(dòng)單位主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，親自抓部署、抓落實(shí)、抓督查，精心組織開(kāi)展好每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要真正做到帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，充分發(fā)揮帶頭示范作用。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)工作，切實(shí)處理好落實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”與搞好“自選動(dòng)作”的關(guān)系，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

二要加強(qiáng)督查指導(dǎo)。區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要充分發(fā)揮牽頭作用，切實(shí)增強(qiáng)工作主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，總結(jié)推廣基層單位的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正工作中出現(xiàn)的偏差和不足，協(xié)調(diào)解決存在的困難和問(wèn)題。各指導(dǎo)檢查組要認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，保證活動(dòng)健康深入開(kāi)展。

篇6

實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無(wú)數(shù)個(gè)深刻的記憶!

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。這就是在例會(huì)上，校長(zhǎng)所說(shuō)的授人以魚(yú)，不如授人以“欲”，那就是想學(xué)習(xí)的欲望!

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是大部分學(xué)生還是非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時(shí)間去聽(tīng)不同數(shù)學(xué)老師的課，向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自我。所以我在實(shí)習(xí)當(dāng)中，既是老師又是學(xué)生。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任職高年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話(huà)等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師!

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

該生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理，能夠較快得熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。

范文二：

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、思想方面。

從小到大一直受到家庭，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì)。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動(dòng)，并認(rèn)真聽(tīng)取“黨員示范課”，在各類(lèi)活動(dòng)中，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn)。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的政治學(xué)習(xí)中，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要義、核心、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解。工作上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。工作近一年來(lái)，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到、請(qǐng)假、曠工、早退等，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作。同時(shí)虛心向前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

業(yè)務(wù)方面，我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無(wú)缺勤。從聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到觀(guān)看別人的教學(xué)直到自己評(píng)課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級(jí)管理能力的全面提高。

在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在教研活動(dòng)中，我積極參與，每次的公開(kāi)課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，制作教具，反復(fù)背稿，虛心請(qǐng)教。每次的專(zhuān)家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語(yǔ)文教師的一致好評(píng)。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛(ài)的日記”接力二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并獲得“書(shū)香之星”稱(chēng)號(hào)，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎(jiǎng)等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書(shū)香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項(xiàng)紅旗評(píng)比”中，我們班幾乎都能取得，很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，集會(huì)中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。

篇7

關(guān)鍵詞：科技人員；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；措施與對(duì)策

在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它成為學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能挖掘內(nèi)部潛能，把人的主觀(guān)能動(dòng)性充分發(fā)揮出來(lái)，聚合全員力量，形成集聚效應(yīng)，創(chuàng)造發(fā)展奇跡。石油企業(yè)作為傳統(tǒng)的“國(guó)’字號(hào)大型企業(yè)，由于受到體制、行業(yè)等因素的束縛和影響，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的各種烙印可謂是根深蒂固，普遍存在活力不足、創(chuàng)新力不強(qiáng)的現(xiàn)象，已不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。如何加速提高企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力，成為企業(yè)未來(lái)生存發(fā)展的重要課題。本文試就石油企業(yè)如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，談幾點(diǎn)淺顯的看法。

一、培育學(xué)習(xí)理念，是催生科技人員學(xué)習(xí)熱情的源泉

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育學(xué)習(xí)理念，不斷增強(qiáng)科技人員的學(xué)習(xí)氛圍濃烈和創(chuàng)新意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成技術(shù)干部以學(xué)習(xí)充實(shí)自我，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的風(fēng)氣，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)，油田企業(yè)才有出路，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng), 增強(qiáng)科技人員的凝聚力，釋放了人的能量與活力，提升整體創(chuàng)新力，為油田發(fā)展壯大，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力奠定良好的基礎(chǔ)。理念的形成決非一日之功。把學(xué)習(xí)與發(fā)展作為精髓貫穿于科研工作的始終，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部作為重中之重的頭等要?jiǎng)?wù)，既強(qiáng)化大張旗鼓的宣傳，又注重潛移默化的滲透，使廣大科研人員牢固樹(shù)立起與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織相適應(yīng)的新理念。

1、學(xué)習(xí)理念?！敖K身學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)的生存概念”，加深對(duì)這一重要論斷的理解，一方面通過(guò)形勢(shì)教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。邀請(qǐng)教授開(kāi)設(shè)創(chuàng)新思維知識(shí)的講座，聘請(qǐng)專(zhuān)家就如何搞好科研項(xiàng)目運(yùn)行給予指導(dǎo)和傳授新形勢(shì)下企業(yè)管理方法，尤其是組織廣大科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)核心對(duì)科技工作者提出的新要求，使廣大科研干部進(jìn)一步明確肩負(fù)的重要使命和職責(zé)；另一方面通過(guò)比照先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。引導(dǎo)廣大技術(shù)干部通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)以及油田的工藝技術(shù)，從中找出差距與不足，激發(fā)科研人員“學(xué)習(xí)發(fā)展，時(shí)不我待”的緊迫感和危機(jī)感，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)擺到“安身立命”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

2、文化理念。從微軟、海爾等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)一日千里的發(fā)展歷程中，不難發(fā)現(xiàn)集體文化所蘊(yùn)藏的巨大力量。借鑒企業(yè)文化的精華，引導(dǎo)廣大干部職工在認(rèn)真審視油田企業(yè)生存發(fā)展的軌跡、總結(jié)本職工作崗位發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。對(duì)油田企業(yè)文化作出“同心同德、立志高遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)、勇創(chuàng)一流”的詮釋?zhuān)⒉粩嗉訌?qiáng)對(duì)這一理念的宣傳，使之深入到每個(gè)科研干部的心中，實(shí)現(xiàn)用文化聚人心、用文化塑精神、用文化促發(fā)展的目標(biāo)。

3、團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代社會(huì)的主要特征之一。對(duì)于科研干部來(lái)說(shuō)，只有融入了這個(gè)團(tuán)體，并為此努力工作，才能在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。將科研干部座談、互訪(fǎng)交流制度化，開(kāi)展油田企業(yè)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)及工作策劃的構(gòu)想。以勝利油田純梁工藝所為例：2011年純梁工藝所女科研干部組織開(kāi)展巾幗“金點(diǎn)子”選題攻關(guān)競(jìng)賽，積極參與經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新，挖掘自身潛力，選題攻關(guān)，為油田的發(fā)展建設(shè)出謀劃策。憑著扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共提出“金點(diǎn)子”12項(xiàng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效率150余萬(wàn)元。

二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，是提高科研人員競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)初期，必須借助一定的外力影響，才能形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，著力營(yíng)造三種氛圍：

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)的氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建中的率先垂范作用。制定中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出全年必讀書(shū)籍和篇目，每月組織一次集中學(xué)習(xí)，明確主題。此外還要規(guī)定班子成員每年的自學(xué)筆記應(yīng)在2萬(wàn)字以上，并將領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)心得，理論探討，調(diào)研文章放于網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)、借鑒，在全體干職工中起一個(gè)示范作用，激起更加濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成“人人學(xué)習(xí)”、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“處處學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣。建立領(lǐng)導(dǎo)干部互動(dòng)學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)方式上，改變過(guò)去那種你講我聽(tīng)的單一方式，將學(xué)習(xí)講課由支部書(shū)記一人包攬，變?yōu)橹蓡T和普通黨員輪流講授。班子成員和黨員干部一起學(xué)習(xí)，一起討論，既帶動(dòng)了學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，又促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部理論政策水平的提高。領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞生產(chǎn)運(yùn)行、科研管理、經(jīng)營(yíng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)深入到各油田、高等院校和各采油廠(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究。近幾年來(lái)，純梁采油廠(chǎng)工藝所領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)先后赴西安石油學(xué)院、長(zhǎng)慶石油管理局采油院、成都理工大學(xué)、西南采氣工藝研究院等單位進(jìn)行調(diào)研，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了長(zhǎng)慶采油院的多項(xiàng)成熟技術(shù)及發(fā)展方向，并與對(duì)方在低滲透油田開(kāi)發(fā)技術(shù)及配套開(kāi)發(fā)方式、低產(chǎn)井增產(chǎn)增注措施、水力壓裂穩(wěn)產(chǎn)期及二次壓裂技術(shù)等問(wèn)題上進(jìn)行了深入和廣泛的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)工藝技術(shù)的同時(shí)，開(kāi)闊了視野、拓寬了思路，也為自身工藝技術(shù)的發(fā)展提供了豐厚的技術(shù)儲(chǔ)備。

2、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的氛圍。把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。重點(diǎn)抓了“三個(gè)一”建設(shè)：一是制作一本個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。主要包括個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、半年學(xué)結(jié)、季度學(xué)習(xí)心得及學(xué)習(xí)情況記錄等。二是開(kāi)辟一塊學(xué)習(xí)園地。在網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)園地”專(zhuān)欄，設(shè)置科技期刊、創(chuàng)新思維、心得交流等子欄目?？鰧W(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章。三是建立一個(gè)學(xué)習(xí)基地。以培訓(xùn)教室為主要基地，一方面請(qǐng)所內(nèi)及兄弟單位實(shí)踐知識(shí)豐富的老技術(shù)干部，針對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題為職工們講解，解決他們技術(shù)上的疑問(wèn)；另一方面根據(jù)科研生產(chǎn)需要，在科研人員中組織開(kāi)展“以老帶新”、“導(dǎo)師引路”培訓(xùn)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，邀請(qǐng)本行業(yè)專(zhuān)家來(lái)做專(zhuān)題講座，系統(tǒng)的講授專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。同時(shí)，還在與有關(guān)單位協(xié)作的過(guò)程中，選派科技人員到外面培訓(xùn)，把最新的技術(shù)帶回來(lái)，應(yīng)用到油田的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。廣大技術(shù)人員結(jié)合工作實(shí)際中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)使科技人員學(xué)習(xí)意識(shí)大大增強(qiáng)，樹(shù)立在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的終身學(xué)習(xí)理念，形成人人自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好氛圍，為科研工作創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格考核的氛圍。為使日?；A(chǔ)管理工作逐步踏上制度化、程序化和規(guī)范化步伐，可建立和推行以基礎(chǔ)管理為主要內(nèi)容的“績(jī)效評(píng)分法”量化考核新體系，修改和完善多項(xiàng)制度，促進(jìn)工作效率和管理水平的進(jìn)一步提高。在管理考核過(guò)程中，要將政治學(xué)習(xí)筆記、黨員學(xué)習(xí)筆記、技術(shù)干部讀書(shū)筆記、培訓(xùn)筆記等建立專(zhuān)項(xiàng)考核，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)金兌現(xiàn)掛鉤，并以此來(lái)促進(jìn)科研人員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

三、開(kāi)展學(xué)用結(jié)合，是提高科研人員整體素質(zhì)的保障

1、集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合。精心組織好集中“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，圍繞同志“兩個(gè)務(wù)必”的講話(huà)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、四中全會(huì)報(bào)告等主題開(kāi)展座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)，鼓勵(lì)科研干部自學(xué)，征訂《黨員干部之友》、《明鏡月刊》、《支部生活》、《石油地質(zhì)》等學(xué)習(xí)書(shū)籍，對(duì)科研干部每周開(kāi)展一次政治學(xué)習(xí)、每月至少做一次讀書(shū)筆記、每季至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的量化指標(biāo)，作為年終評(píng)先樹(shù)優(yōu)和選樹(shù)不同層次學(xué)習(xí)型典型的考核依據(jù)。

2、重點(diǎn)學(xué)與全面學(xué)相結(jié)合。在加強(qiáng)全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，做到突出重點(diǎn)，有的放矢。首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和四中全會(huì)報(bào)告，用先進(jìn)的理論武裝頭腦。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。跟蹤科研技術(shù)的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新知識(shí)，使自己的知識(shí)水平與時(shí)代合拍。第三，拉長(zhǎng)“短腿”，發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)。針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拉長(zhǎng)“短腿”；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)快馬加鞭，一路領(lǐng)先，保持競(jìng)爭(zhēng)力。

篇8

環(huán)保工程師，一直醉心于環(huán)保宣傳

牛淑珍68歲了，自2000年肌石景山區(qū)環(huán)保局退休后，一直堅(jiān)持不懈地義務(wù)宣傳環(huán)保法律法規(guī)。退休前她是環(huán)保局的宣傳法制科科長(zhǎng)，環(huán)保工程師，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》的兼職記者?！澳菚r(shí)，我剛調(diào)去環(huán)保局上班時(shí)還真不知道怎么干好自己的工作。后來(lái)，遇到了很多環(huán)境被破壞后造成的災(zāi)難，我才真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保有多重要。1988年那次大水災(zāi)之后，我出差去重災(zāi)區(qū)做調(diào)查寫(xiě)報(bào)告，真是讓我感到環(huán)保有多重要，因此，我們回來(lái)后，很快就發(fā)起了‘建卡救樹(shù)’活動(dòng)，倡議得到了大眾的支持……”為環(huán)保，牛淑珍出訪(fǎng)過(guò)歐洲七八個(gè)國(guó)家，帶著項(xiàng)目去取經(jīng)。她告訴記者，由她所在的宣教科發(fā)起討論的環(huán)保事件確實(shí)深刻地影響了人們的生活，比如主題為“首都搬家還是首鋼搬家”的大討論，以及由她發(fā)起的“建卡救樹(shù)”活動(dòng)等等，收獲都不少。退休后，牛大姐依然鐘情“老本行”，在社區(qū)宣傳綠色環(huán)保理念，并注重培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

“去超市購(gòu)物最好自備布袋，洗衣服要用無(wú)磷洗衣粉，嘗鮮兒要拒食珍稀野生動(dòng)物…”牛淑珍不僅給本社區(qū)居民講環(huán)保法制課，她也被邀請(qǐng)到附近8個(gè)社區(qū)去演講，還有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。因此，“環(huán)保是件大事，但我們應(yīng)從身邊的小事做起”這句話(huà)就常掛在嘴邊。當(dāng)年，她為了宣傳“綠色奧運(yùn)”也是樂(lè)此不疲。為了豐富居民的環(huán)保知識(shí)，她積極與中國(guó)環(huán)保出版社聯(lián)系，免費(fèi)為社區(qū)送來(lái)了300多本環(huán)保書(shū)刊和光盤(pán)，供居民學(xué)習(xí)和借閱。為了讓社區(qū)的廣大居民不出社區(qū)就能學(xué)到一些環(huán)保知識(shí)，她還積極與石景山區(qū)環(huán)保局聯(lián)系，在楊北社區(qū)安裝了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)6米的環(huán)保宣傳櫥窗，極大地滿(mǎn)足了社區(qū)居民學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的需求。

前幾年，在石景山八角北里小區(qū)初創(chuàng)“法制社區(qū)”活動(dòng)時(shí)，牛淑珍講了第一課《認(rèn)真貫徹環(huán)保法，開(kāi)展社區(qū)綠色行動(dòng)》，深入淺出地講解環(huán)保法的內(nèi)容和貫徹環(huán)保法的重要性。那一課大家聽(tīng)得非常認(rèn)真，僅僅容納百余人的小會(huì)議室擠得水泄不通。講完課后，許多群眾將牛大姐圍住，反映他們身邊的環(huán)保問(wèn)題?？吹饺罕姷玫浇獯鸷鬂M(mǎn)意的笑臉，牛淑珍為退休后能繼續(xù)為社區(qū)居民服務(wù)感到充實(shí)，體會(huì)到了為社區(qū)居民服務(wù)的樂(lè)趣。從那以后，她便不斷地在楊莊北區(qū)、八角北里等社區(qū)講環(huán)保課，倡導(dǎo)環(huán)保生活，提倡綠色消費(fèi)，讓環(huán)保走進(jìn)社區(qū)家庭。多年來(lái)，不管是街道辦事處，還是社區(qū)居委會(huì)，只要一個(gè)電話(huà)通知她講環(huán)保課，無(wú)論是寒冬還是酷暑，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到社區(qū)去講課。

培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)從小做起。牛淑珍還特別注重對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)保法規(guī)宣傳，從小讓孩子們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。她在社區(qū)的支持下，利用寒、暑假在社區(qū)舉辦環(huán)保冬令營(yíng)和環(huán)保夏令營(yíng)，在社區(qū)青少年中宣傳環(huán)保法規(guī)和環(huán)保常識(shí)，組織多種環(huán)?；顒?dòng)，受到社區(qū)中小學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎和支持。義務(wù)演講快10年了，社區(qū)里一位從小學(xué)二年級(jí)就聽(tīng)她演講的小男孩，如今已經(jīng)考上了大學(xué)，他說(shuō)，自己是聽(tīng)牛奶奶的課長(zhǎng)大的。他也義務(wù)來(lái)社區(qū)演講，發(fā)誓要將自己所有的熱情都投入到環(huán)保中去。

“打假維權(quán)先找牛大姐！”

牛淑珍不僅醉心于環(huán)保宣傳，還熱心維權(quán)。自2004年以來(lái)，牛淑珍多次幫居民進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)。因此，“打假維權(quán)先找牛大姐”的說(shuō)法兒在社區(qū)流傳。那是在2007年的一個(gè)冬日，正在家中整理環(huán)保材料的牛淑珍聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，“牛大姐！牛大姐！”開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是同一個(gè)黨支部的老曹，“老曹啊，啥事這么急?。俊薄鞍パ?，牛大姐啊，您能幫幫我嗎？我花了1500多塊錢(qián)買(mǎi)了3盒氨基酸，這廠(chǎng)家把效果說(shuō)神了，還說(shuō)什么無(wú)效退款，可我老伴剛喝了兩瓶就住進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)我給廠(chǎng)家打電話(huà)，他們遲遲都不給我退錢(qián)，您說(shuō)我該怎么辦呀？”牛淑珍一聽(tīng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)：“別著急，走，咱找消協(xié)去！”沒(méi)過(guò)幾天，在區(qū)消協(xié)的幫助下，廠(chǎng)家親自上門(mén)退了款。牛淑珍說(shuō)，小的商品糾紛，她幫著去處理，大事她報(bào)告區(qū)消協(xié)共同解決。如今，她已為居民解決購(gòu)物糾紛數(shù)10起?！跋蛳麉f(xié)人員取經(jīng)，看法律維權(quán)書(shū)”，“每解決一個(gè)案件，我就會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！”牛淑珍說(shuō)。

居民們表示，牛大姐是社區(qū)人人皆知的維權(quán)名人，但一些鄰居對(duì)她并不理解，說(shuō)她是吃飽了沒(méi)事干。牛淑珍也不生氣，該干嗎干嗎。她說(shuō)她最大的心愿是：“喚起更多居民的維權(quán)意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣！”幾年來(lái)，牛淑珍為社區(qū)的環(huán)保事業(yè)、普法宣傳、提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)做了大量的工作，付出了許多辛苦，得到了社區(qū)廣大居民的認(rèn)可與稱(chēng)贊。在她的影響下和帶動(dòng)下，楊北社區(qū)廣大居民的環(huán)保意識(shí)、法制觀(guān)念有了很大的提高，社區(qū)的環(huán)境得到了很大改善。牛淑珍總是爽朗地說(shuō)：“不是我說(shuō)大話(huà)套話(huà)，我不在乎錢(qián)多錢(qián)少，我只要為社區(qū)做些自己力所能及的事，無(wú)論怎么辛苦，一個(gè)字：值！”