Ⅰ、摘要250字左右，應(yīng)對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。

Ⅱ、參考文獻(xiàn)表列于正文之后，文獻(xiàn)列表按文中出現(xiàn)的順序從小到大依次排列。

Ⅲ、文稿應(yīng)思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規(guī)范、富有新意。

Ⅳ、前言：一般不超過300字。應(yīng)重點(diǎn)概述研究的背景、理論依據(jù)、預(yù)期結(jié)果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。

Ⅴ、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

沖突與選擇:新常態(tài)下我國大學(xué)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

基于資源依賴?yán)碚摰牡胤礁咝＾D(zhuǎn)型發(fā)展策略

地方高校智庫生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及三維度分析

高校利益相關(guān)者治理模式及其構(gòu)建

大學(xué)行政權(quán)力適用邊界探究

最佳人力資源管理模式在高校組織績效評價中的應(yīng)用

診斷與評估:“一帶一路”視域下高等職業(yè)教育質(zhì)量ANP法求解

分類管理視角下高校教師工作投入及差異研究

英國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)及價值取向的變遷

大數(shù)據(jù)時代美國數(shù)據(jù)驅(qū)動決策系統(tǒng)教育的應(yīng)用與啟示