湖南教育·B版雜志簡介

《湖南教育·B版》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：43-1034/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《湖南教育·B版》雜志致力于傳播教育理念和教育信息，提供教育教學(xué)的指導(dǎo)和倡議。以辦好教育、做責(zé)任教育人為宗旨，秉承立足湖南、面向全國、走向世界的發(fā)展方向，致力于推動湖南省教育事業(yè)的發(fā)展，提高全省教育教學(xué)水平。雜志堅(jiān)持以深化教育改革為重點(diǎn)，弘揚(yáng)教育教學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推廣教育創(chuàng)新研究成果。定期刊發(fā)一些優(yōu)秀教師和學(xué)校的教育教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們在課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教育管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些案例可以為廣大教育工作者提供借鑒和啟示，促進(jìn)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。雜志關(guān)注教育前沿動態(tài)，報(bào)道各類教育政策和研究成果。面向全省教師、學(xué)生和家長，以及教育管理者和從業(yè)人員，為他們提供最新的教育資訊和業(yè)界動態(tài)。雜志注重多樣化的內(nèi)容覆蓋，包括中小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)研究、教育思想理論、教育心理學(xué)、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、教育管理等方面的文章，不僅充實(shí)了教師的教學(xué)資源，也關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和家長的教育關(guān)切。

湖南教育·B版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、文稿要求:內(nèi)容真實(shí)，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，重點(diǎn)突出。說理透徹，文字精練，具有實(shí)用性、真實(shí)性、科學(xué)性和邏輯性。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

Ⅲ、標(biāo)題層次標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，標(biāo)題層次劃分一般不超過4級。一級標(biāo)題為1，二級標(biāo)題為1.1，三級標(biāo)題為1.1.1，四級標(biāo)題為1.1.1.1。

Ⅳ、正文：一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個(gè)部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標(biāo)序均左頂格，第2層后空1字距排標(biāo)題。

Ⅴ、文中涉及的量和單位應(yīng)按《中華人民共和國法定計(jì)量單位》規(guī)定執(zhí)行，并用規(guī)定縮寫符號表示。每一個(gè)組合單位符號中，斜線不得多于1條，如每天每千克體重用藥劑量應(yīng)寫成mg/(kg.d)。

VI、摘要內(nèi)容應(yīng)包括研究工作目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

VII、所有來稿需注明作者名、省市名、作者單位及郵政編碼，第一作者職稱及聯(lián)系電話、身份證號碼。

VIII、注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號標(biāo)注，每頁單獨(dú)編號。

IX、請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻(xiàn)出處時(shí)，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻(xiàn)在期刊中的起訖頁碼；報(bào)紙引文必須在日期之后注明文獻(xiàn)所在的版次。

X、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后，書寫內(nèi)容包括：項(xiàng)目來源、項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號，并附基金證書復(fù)印件或影印件。