《基礎(chǔ)教育參考》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、題目簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的要旨,有助于選擇關(guān)鍵詞和分類(lèi)號(hào)。
Ⅱ、各級(jí)基金項(xiàng)目應(yīng)在文章首頁(yè)以頁(yè)下注形式標(biāo)注,例如“基金項(xiàng)目:國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目‘……’(……)”,注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。
Ⅲ、來(lái)稿應(yīng)符合保密規(guī)定,文責(zé)自負(fù),請(qǐng)勿一稿兩投或多投。
Ⅳ、注釋是否符合本刊體例不影響稿件評(píng)價(jià),但注釋是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范將影響稿件采用。
Ⅴ、來(lái)稿采用電子郵件方式。作者須在首頁(yè)腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱(chēng)或職務(wù)、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail信箱等,以便及時(shí)聯(lián)系。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教育 | 6950 | 唐科莉;胡樂(lè)樂(lè);王永麗;宋倩;馬早明 |
教學(xué) | 4203 | 韓寶江;李進(jìn)忠;張存山;胡樂(lè)樂(lè);成婷 |
教師 | 2404 | 諶啟標(biāo);唐科莉;宋倩;肖川;胡樂(lè)樂(lè) |
課程 | 2055 | 韓寶江;完利梅;劉繼忠;王凱;金坤榮 |
課堂 | 1628 | 張存山;唐科莉;劉超;戚兵;梅首文 |
文化 | 1085 | 畢誠(chéng);肖川;史品南;黃偉平;劉繼忠 |
辦學(xué) | 863 | 甘璐;王曉麗;于輝;王永康;劉欽永 |
基礎(chǔ)教育 | 796 | 馬早明;韓寶江;王永麗;陳海東;王定華 |
語(yǔ)文 | 790 | 明衛(wèi)紅;周蕾珍;孫靜;施金泉;戴繼華 |
課堂教學(xué) | 701 | 戚兵;王惠東;劉超;鄧文達(dá);嚴(yán)衛(wèi)林 |
雜志往期論文摘錄展示
封面人物簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)教育階段德育教學(xué)策略淺談
加強(qiáng)校園人文教育提升學(xué)生人文素養(yǎng)
積極家庭文化的創(chuàng)建與實(shí)施
基于需求的校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
加強(qiáng)特色課程建設(shè)推進(jìn)媒介素養(yǎng)教育
學(xué)校文化設(shè)計(jì)的定義與內(nèi)涵解析
STEM教育融入小學(xué)科學(xué)課程的改革路徑與實(shí)踐探索
初中信息技術(shù)課的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)策略研究
高中信息技術(shù)與生物教學(xué)融合的實(shí)踐思考
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