在選擇《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志基本信息
主管單位:山西醫(yī)科大學(xué)
主辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)
國內(nèi)刊號CN:14-1364/R,國際刊號ISSN:2095-1450
創(chuàng)刊時間:1999年
出版周期:月刊
出版地:山西
出版語言:中文
審稿周期:1-3個月
主要欄目: 教學(xué)改革與教學(xué)法研究、實驗教學(xué)與改革、教育理論與管理、人文與社會科學(xué)教育,這些欄目不僅為不同醫(yī)學(xué)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了醫(yī)學(xué)實踐者對各類醫(yī)學(xué)問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
袁櫟 | 24 | 生物化學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);胚胎發(fā)育;胰腺 |
吳忠道 | 22 | 日本血吸蟲;華支睪吸蟲;克隆;惡性瘧原蟲;基... |
魯娟 | 21 | 軍醫(yī)大學(xué)生;學(xué)員;性別;學(xué)習(xí)動機(jī);學(xué)習(xí)動力 |
李利生 | 19 | 實驗教學(xué);生理學(xué);教學(xué)模式;醫(yī)學(xué)教育;結(jié)腸 |
賈連群 | 15 | 動脈粥樣硬化;化瘀祛痰;高脂血癥;脾虛;自噬 |
景朋 | 14 | 實驗教學(xué);人體解剖學(xué);教學(xué)方法;解剖學(xué);形態(tài)... |
高艷 | 14 | 人體解剖學(xué);教學(xué)方法;局部解剖學(xué);人體解剖學(xué)... |
陳園園 | 14 | 生物化學(xué);教學(xué)改革;醫(yī)學(xué)生物化學(xué);生物化學(xué)教... |
袁藝標(biāo) | 13 | 實驗教學(xué);機(jī)能實驗學(xué);醫(yī)學(xué)機(jī)能實驗學(xué);課堂;... |
李曉蓉 | 13 | 藥理學(xué);藥物動力學(xué);丹參素;教學(xué)改革;隱丹參... |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
山西醫(yī)科大學(xué) | 245 | 教學(xué);教學(xué)改革;教育;教學(xué)方法;... |
首都醫(yī)科大學(xué) | 232 | 教學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);教學(xué)方... |
第二軍醫(yī)大學(xué) | 207 | 教學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革;教育;... |
南京醫(yī)科大學(xué) | 200 | 教學(xué);教學(xué)改革;教育;實驗教學(xué);... |
南方醫(yī)科大學(xué) | 130 | 教學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)方法;實驗教... |
第四軍醫(yī)大學(xué) | 122 | 教學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革;實驗教... |
哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | 96 | 教學(xué);教學(xué)改革;教育;實驗教學(xué);... |
蚌埠醫(yī)學(xué)院 | 94 | 教學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)方法;實驗教... |
西安交通大學(xué) | 88 | 教學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);生理學(xué)... |
第三軍醫(yī)大學(xué) | 79 | 教學(xué);教學(xué)改革;教育;教學(xué)方法;... |
涉及文獻(xiàn) | 資助項目 |
205 | 國家自然科學(xué)基金 |
48 | 首都醫(yī)科大學(xué)校長研究基金 |
47 | 中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題 |
39 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 |
34 | 博士科研啟動基金 |
25 | 中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題 |
23 | 安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究基金 |
22 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目 |
18 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 |
17 | 高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
7 | 高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程([2012]204) |
5 | 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項目([2008]21) |
4 | 安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究基金(20100594) |
4 | 重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2008-GJ-011) |
3 | 安徽省教育廳教學(xué)研究項目(20100589) |
3 | 北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計劃(PHR201008384) |
3 | 國家自然科學(xué)基金(81271828) |
3 | 國家自然科學(xué)基金(J1103609) |
3 | 長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃(IRT1112) |
3 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010) |
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