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如何選擇《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:53:46

在選擇《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志基本信息

主管單位:山西醫(yī)科大學(xué)

主辦單位:山西醫(yī)科大學(xué)

國內(nèi)刊號CN:14-1364/R,國際刊號ISSN:2095-1450

創(chuàng)刊時間:1999年

出版周期:月刊

出版地:山西

出版語言:中文

審稿周期:1-3個月

主要欄目: 教學(xué)改革與教學(xué)法研究、實驗教學(xué)與改革、教育理論與管理、人文與社會科學(xué)教育,這些欄目不僅為不同醫(yī)學(xué)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了醫(yī)學(xué)實踐者對各類醫(yī)學(xué)問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
袁櫟 24 生物化學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);胚胎發(fā)育;胰腺
吳忠道 22 日本血吸蟲;華支睪吸蟲;克隆;惡性瘧原蟲;基...
魯娟 21 軍醫(yī)大學(xué)生;學(xué)員;性別;學(xué)習(xí)動機(jī);學(xué)習(xí)動力
李利生 19 實驗教學(xué);生理學(xué);教學(xué)模式;醫(yī)學(xué)教育;結(jié)腸
賈連群 15 動脈粥樣硬化;化瘀祛痰;高脂血癥;脾虛;自噬
景朋 14 實驗教學(xué);人體解剖學(xué);教學(xué)方法;解剖學(xué);形態(tài)...
高艷 14 人體解剖學(xué);教學(xué)方法;局部解剖學(xué);人體解剖學(xué)...
陳園園 14 生物化學(xué);教學(xué)改革;醫(yī)學(xué)生物化學(xué);生物化學(xué)教...
袁藝標(biāo) 13 實驗教學(xué);機(jī)能實驗學(xué);醫(yī)學(xué)機(jī)能實驗學(xué);課堂;...
李曉蓉 13 藥理學(xué);藥物動力學(xué);丹參素;教學(xué)改革;隱丹參...

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
山西醫(yī)科大學(xué) 245 教學(xué);教學(xué)改革;教育;教學(xué)方法;...
首都醫(yī)科大學(xué) 232 教學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);教學(xué)方...
第二軍醫(yī)大學(xué) 207 教學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革;教育;...
南京醫(yī)科大學(xué) 200 教學(xué);教學(xué)改革;教育;實驗教學(xué);...
南方醫(yī)科大學(xué) 130 教學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)方法;實驗教...
第四軍醫(yī)大學(xué) 122 教學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革;實驗教...
哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 96 教學(xué);教學(xué)改革;教育;實驗教學(xué);...
蚌埠醫(yī)學(xué)院 94 教學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)方法;實驗教...
西安交通大學(xué) 88 教學(xué);教學(xué)改革;實驗教學(xué);生理學(xué)...
第三軍醫(yī)大學(xué) 79 教學(xué);教學(xué)改革;教育;教學(xué)方法;...

主要資助項目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項目
205 國家自然科學(xué)基金
48 首都醫(yī)科大學(xué)校長研究基金
47 中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題
39 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目
34 博士科研啟動基金
25 中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題
23 安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究基金
22 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目
18 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目
17 高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
7 高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程([2012]204)
5 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項目([2008]21)
4 安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究基金(20100594)
4 重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2008-GJ-011)
3 安徽省教育廳教學(xué)研究項目(20100589)
3 北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計劃(PHR201008384)
3 國家自然科學(xué)基金(81271828)
3 國家自然科學(xué)基金(J1103609)
3 長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃(IRT1112)
3 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志

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