在選擇《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專(zhuān)業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源
通過(guò)SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來(lái)源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。
五、認(rèn)真填寫(xiě)推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)推薦理由,說(shuō)明審稿人的專(zhuān)業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志基本信息
主管單位:天津市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)
主辦單位:天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校
國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:12-1206/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1004-6763
創(chuàng)刊時(shí)間:1987年
出版周期:月刊
出版地:北京
出版語(yǔ)言:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
主要欄目: 論述、醫(yī)教論壇、醫(yī)學(xué)成人教育、衛(wèi)生高等職業(yè)教育、國(guó)外醫(yī)學(xué)教育、考試研究,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿(mǎn)足了教育實(shí)踐者對(duì)各類(lèi)教育問(wèn)題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。
期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
路孝琴 | 25 | 全科醫(yī)學(xué);全科醫(yī)生;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù);老年人;影... |
童學(xué)紅 | 24 | 實(shí)驗(yàn)教學(xué);MAUTHNER細(xì)胞;機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn);鯽魚(yú);生... |
杜娟 | 23 | 全科醫(yī)學(xué);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù);家庭照顧者;失能老人... |
李利生 | 22 | 實(shí)驗(yàn)教學(xué);生理學(xué);教學(xué)模式;醫(yī)學(xué)教育;結(jié)腸 |
徐敬東 | 21 | 生理學(xué);未孕大鼠;教學(xué)方法;腸道;子宮平滑肌 |
呂發(fā)金 | 20 | 磁共振成像;X線(xiàn)計(jì)算機(jī);血管造影術(shù);體層攝影... |
張敏 | 19 | 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;中醫(yī)護(hù)理;高血壓;手法按摩;2... |
張國(guó)軍 | 17 | 腦脊液;缺血性腦卒中;神經(jīng)外科;血栓彈力圖;... |
黃海霞 | 17 | 生理學(xué);醫(yī)學(xué)生理學(xué);全腦缺血模型;教學(xué)改革;... |
康熙雄 | 16 | 腦脊液;實(shí)驗(yàn)診斷學(xué);基因多態(tài)性;CYP2C19;多... |
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
首都醫(yī)科大學(xué) | 885 | 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)生;課程;院校 |
天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 393 | 高職;教學(xué);教育;院校;護(hù)理 |
天津醫(yī)科大學(xué) | 272 | 護(hù)理;手術(shù);術(shù)后;干預(yù);滿(mǎn)意度 |
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬... | 260 | 教學(xué);護(hù)理;教育;醫(yī)學(xué)教育;外科 |
天津市安定醫(yī)院 | 199 | 護(hù)理;精神科;精神分裂癥;分裂癥... |
天津市第一中心醫(yī)院 | 188 | 護(hù)理;老年;干預(yù);滿(mǎn)意度;優(yōu)質(zhì)護(hù)... |
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京... | 171 | 教學(xué);外科;神經(jīng)外科;醫(yī)師;住院... |
錦州醫(yī)科大學(xué) | 160 | 教學(xué);教學(xué)模式;院校;醫(yī)學(xué)院校;... |
湖南省兒童醫(yī)院 | 158 | 護(hù)理;小兒;患兒;兒童;干預(yù) |
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京... | 157 | 教學(xué);中醫(yī);醫(yī)師;針灸;住院醫(yī)師 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
183 | 首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)研究基金 |
174 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 |
46 | 天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)規(guī)劃課題 |
46 | 北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目 |
35 | 北京市自然科學(xué)基金 |
34 | 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 |
32 | 北京市衛(wèi)生系統(tǒng)高層次衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目 |
21 | 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助 |
21 | 首都衛(wèi)生發(fā)展科研專(zhuān)項(xiàng) |
19 | 中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
9 | 北京市自然科學(xué)基金(7122017) |
5 | 國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(2014CB543203) |
5 | 河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2013]-JKGHC-0213) |
5 | 北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(SM20130025001) |
4 | 北京市人才強(qiáng)教計(jì)劃項(xiàng)目(11150619) |
4 | 北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(PHR201008384) |
4 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) |
4 | 國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目([2013]544) |
4 | 北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(SQSM201210025004) |
3 | 國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目(2011) |
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