《教學學術(shù)》雜志是省級期刊。

《教學學術(shù)》雜志基本信息

《教學學術(shù)》是一本專注于教學學術(shù)領(lǐng)域的期刊。該期刊的辦刊背景基于教學學術(shù)（Scholarship of Teaching and Learning, SoTL）的概念，這一概念在國際上已有30多年的歷史，并持續(xù)受到關(guān)注和探索。在中國，教學學術(shù)的發(fā)展尚處于探索階段，因此《教學學術(shù)》期刊的創(chuàng)辦旨在為廣大一線教師和教學發(fā)展研究人員提供一個交流與分享的平臺，推動和促進高校教學學術(shù)的共同發(fā)展。

該期刊的定位包括以下幾個方面：1.讀者定位：主要面向高校教師、教學發(fā)展人員、研究人員、管理人員、教育行政官員、高等教育學相關(guān)學科的研究生等。2.領(lǐng)域定位：關(guān)注高校學科教學領(lǐng)域里關(guān)于“教”和“學”的理論、方法、策略、實踐等方面的研究，旨在提升教學效率和質(zhì)量，以及高校教師教學發(fā)展的方法、政策、理論、模式等研究。3.發(fā)展定位：在國內(nèi)教學學術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用，并在國際上產(chǎn)生一定影響。《教學學術(shù)》期刊設(shè)有多個欄目，這些欄目旨在全面展現(xiàn)教學學術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果，促進學術(shù)交流和討論。期刊的編輯委員會由多位教育界的知名人士組成，包括各高校的教師發(fā)展中心主任和教授等。期刊每年出版兩期，由上海交通大學出版社負責出版發(fā)行。