《教育研究》的版面費(fèi)計(jì)算方法如下：

1.按版面計(jì)算：具體版面計(jì)算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費(fèi)用。

2.按字?jǐn)?shù)計(jì)算：有些期刊會(huì)根據(jù)論文的字?jǐn)?shù)來計(jì)算版面費(fèi)，例如每千字收取一定費(fèi)用。

3.額外費(fèi)用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會(huì)額外收取費(fèi)用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫：期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會(huì)影響版面費(fèi)。例如，知網(wǎng)收錄的期刊版面費(fèi)通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠：部分期刊可能對特定群體（如學(xué)生、學(xué)者等）提供版面費(fèi)優(yōu)惠。

6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費(fèi)用，費(fèi)用較高，涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《教育研究》雜志的版面費(fèi)計(jì)算方式相對明確，主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進(jìn)行收費(fèi)。作者在投稿前，應(yīng)仔細(xì)核對文章字?jǐn)?shù)，并根據(jù)期刊的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理預(yù)算版面費(fèi)。

《教育研究》雜志創(chuàng)刊于1979年，是一本由中華人民共和國教育部主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為月刊，審稿周期為預(yù)計(jì)1-3個(gè)月，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為11-1281/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為1002-5731。

《教育研究》雜志的主要欄目包括： 高等教育、教育基本理論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育史、教師教育、國際與比較教育、基礎(chǔ)教育、新思想指引新征程、學(xué)術(shù)評論、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育、德育等，該雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性結(jié)合，鼓勵(lì)創(chuàng)新性研究，尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價(jià)值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點(diǎn)議題，為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力，曾多次入選

• 北大核心期刊（1992版）
• 北大核心期刊（1996版）
• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）
• 北大核心期刊（2020版）
• 北大核心期刊（2023版）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（1998）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（1999）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2000-2002）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2003）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2004-2005）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2006-2007）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2008-2009）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2010-2011）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2012-2013）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2014-2016）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2017-2018）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2019-2020）
• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2021-2022）
• 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
• 武大RCCSE核心期刊（2020）
• 中國人文社科核心期刊
• 社科基金資助期刊
• 中國科技核心期刊

，并被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)，其影響因子：5.04，表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度。

《教育研究》雜志須知（審稿周期：預(yù)計(jì)1-3個(gè)月）

Ⅰ、標(biāo)題層次的劃分不宜超過4節(jié)，4節(jié)不夠時(shí)，可將層次再細(xì)劃分。第一級標(biāo)題用1；第二級標(biāo)題用1.1；第三級標(biāo)題用1.1.1；第四級標(biāo)題用1.1.1.1；各級標(biāo)題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標(biāo)題。

Ⅱ、摘要必須是獨(dú)立的和自含的，也就是說，摘要應(yīng)當(dāng)是獨(dú)立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。

Ⅲ、如稿件以前已有回復(fù)意見,請將以往郵件一并附上。

Ⅳ、基金項(xiàng)目、科研項(xiàng)目：請注明基金項(xiàng)目、科研項(xiàng)目名稱及編號。

Ⅴ、順序編碼標(biāo)注制是按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，并在參考文獻(xiàn)表中按此序號依次著錄，即將參考文獻(xiàn)反引在文中引用位置。