《課程教育研究》的版面費(fèi)計(jì)算方法如下：

1.按版面計(jì)算：具體版面計(jì)算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費(fèi)用。

2.按字?jǐn)?shù)計(jì)算：有些期刊會(huì)根據(jù)論文的字?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算版面費(fèi)，例如每千字收取一定費(fèi)用。

3.額外費(fèi)用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會(huì)額外收取費(fèi)用。

4.期刊級(jí)別和收錄數(shù)據(jù)庫(kù)：期刊的級(jí)別和被不同數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的情況也會(huì)影響版面費(fèi)。例如，知網(wǎng)收錄的期刊版面費(fèi)通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠：部分期刊可能對(duì)特定群體（如學(xué)生、學(xué)者等）提供版面費(fèi)優(yōu)惠。

6.開(kāi)放獲取：開(kāi)放獲取期刊通常按文章收取費(fèi)用，費(fèi)用較高，涵蓋同行評(píng)審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《課程教育研究》雜志的版面費(fèi)計(jì)算方式相對(duì)明確，主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進(jìn)行收費(fèi)。作者在投稿前，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)文章字?jǐn)?shù)，并根據(jù)期刊的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理預(yù)算版面費(fèi)。

《課程教育研究》雜志創(chuàng)刊于2012年，是一本由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為旬刊，審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為15-1362/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為2095-3089。

《課程教育研究》雜志的主要欄目包括： 研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究，該雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性結(jié)合，鼓勵(lì)創(chuàng)新性研究，尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價(jià)值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點(diǎn)議題，為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力，被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)，其影響因子：0.18，表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度。

《課程教育研究》雜志須知（審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、文題一般字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。正文各級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，層次分明，可用至4級(jí)標(biāo)題。

Ⅱ、稿件正文之前須有中英文摘要（100-300字）、關(guān)鍵詞（3-8個(gè)）。

Ⅲ、參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制。著錄項(xiàng)目與格式根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標(biāo)題，出處，年，卷、期、頁(yè)碼等）。

Ⅳ、來(lái)稿不得涉及國(guó)家機(jī)密和軍事秘密，文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投，本刊編輯部有權(quán)對(duì)稿件做必要的修改和刪減。

Ⅴ、稿件請(qǐng)?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆?jiǎn)介，包括姓名、出生年、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。