在選擇《遼寧醫(yī)學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《遼寧醫(yī)學院學報》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《遼寧醫(yī)學院學報》雜志基本信息
主管單位:遼寧省教育廳
主辦單位:遼寧醫(yī)學院
國內(nèi)刊號CN:21-1553/C,國際刊號ISSN:1674-0416
創(chuàng)刊時間:2003年
出版周期:季刊
出版地:遼寧
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 專欄、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學,這些欄目不僅為不同醫(yī)學階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了醫(yī)學實踐者對各類醫(yī)學問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在醫(yī)學學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
俞群俊 | 13 | 醫(yī)療保險專業(yè);醫(yī)療保險;衛(wèi)生服務(wù)利用;農(nóng)村留... |
黃成華 | 13 | 制度倫理;醫(yī)患關(guān)系;參與型;科研創(chuàng)新能力;學... |
張春梅 | 12 | 大學生;思想政治教育;高校;高校學生黨建;思... |
劉學政 | 10 | 糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病大鼠視網(wǎng)膜;糖尿病;... |
楊國華 | 10 | 醫(yī)療保險專業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;住院;醫(yī)學院校;... |
王志杰 | 9 | 侵犯;醫(yī)生;倫理思考;權(quán)益;受試者權(quán)益 |
劉燕 | 8 | CHEMERIN;游泳運動;二甲雙胍;食品安全;蛋白... |
孫靖靖 | 7 | 電子文件中心;醫(yī)學生;人文素質(zhì)教育;高碘;醫(yī)... |
高書杰 | 7 | 高等醫(yī)學院校;醫(yī)學教育;教育質(zhì)量;器官系統(tǒng)為... |
楊愛麗 | 7 | 食品科學與工程專業(yè);實踐教學;高校;創(chuàng)新型科... |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
遼寧醫(yī)學院 | 365 | 教學;教育;高校;社會;大學生 |
渤海大學 | 185 | 教學;高校;英語;教育;大學生 |
福建師范大學 | 74 | 大學生;高校;教育;社會;文化 |
安徽醫(yī)科大學 | 58 | 教育;醫(yī)學生;政治;大學生;人文 |
遼寧工業(yè)大學 | 41 | 教學;大學生;英語;文化;教育 |
遼寧醫(yī)學院附屬第一醫(yī)... | 40 | 教學;教學法;學法;神經(jīng)?。簧窠?jīng)... |
皖南醫(yī)學院 | 38 | 高校;教育;教學;政治;思想政治 |
福建醫(yī)科大學 | 35 | 教育;心理;醫(yī)學生;大學生;高校 |
廣東醫(yī)學院 | 35 | 高校;教育;主義;教學;倫理 |
遼寧師范大學 | 30 | 漢語;偏誤;留學;留學生;教學 |
涉及文獻 | 資助項目 |
40 | 遼寧省社會科學規(guī)劃基金 |
19 | 國家社會科學基金 |
18 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
16 | 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
14 | 教育部人文社會科學研究基金 |
14 | 遼寧省高校黨建研究課題 |
14 | 遼寧省教育廳高等學校科學研究項目 |
12 | 遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
11 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
9 | 教育部人文社會科學研究專項任務(wù)項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
6 | 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目(2012zy026) |
4 | 國家社會科學基金(13BKS088) |
3 | 遼寧省社會科學規(guī)劃基金(L13DXW019) |
2 | 安徽省軟科學研究計劃(1302053048) |
2 | 國家社會科學基金(11BDJ018) |
2 | 國家社會科學基金(13ZH036) |
2 | 國家社會科學基金(10BYY063) |
2 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目(2012-QN-335) |
2 | 湖南省教育廳科研基金(07C461) |
2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(06SJD810007) |
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