《青年教師》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對(duì)應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文,回行時(shí)與上一行注文對(duì)齊。
Ⅱ、編輯部對(duì)稿件有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶?。我刊被?guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌?
Ⅲ、摘要內(nèi)容從研究“目的”、“方法”、“結(jié)果”及“結(jié)論”之后分別填寫。寫成報(bào)道性文摘,盡量用量化指標(biāo)進(jìn)行描述,請(qǐng)勿籠統(tǒng)泛談。
Ⅳ、圖表形狀的選擇:當(dāng)圖表中百分比大于100%,需要注明是多選題,或者造成該結(jié)果的原因,同時(shí)建議使用柱狀圖,而非餅狀圖。
Ⅴ、來稿應(yīng)在篇首頁(yè)的地腳處注明基金來源(項(xiàng)目名稱及編號(hào))、作者簡(jiǎn)介(姓名、出生年月、性別、職稱、學(xué)位、從事專業(yè)或工作)和電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼等。
VI、本刊要求所引用參考文獻(xiàn)不得少于10篇,其中應(yīng)包括一定數(shù)量的國(guó)外文獻(xiàn)和近5年的文獻(xiàn)。
VII、文題應(yīng)恰當(dāng)簡(jiǎn)明地反映文章的特定內(nèi)容,要符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則,中文題名一般不超過20個(gè)字。
VIII、獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目:”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
IX、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。
X、正文應(yīng)層次分明,在層次標(biāo)碼后,應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次,不得多于3層,采用1,1,1方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫,序號(hào)后要空一個(gè)漢字。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教育 | 2854 | |
教學(xué) | 2075 | |
教師 | 1937 | |
課堂 | 922 | |
老師 | 633 | |
課程 | 583 | |
孩子 | 559 | |
語(yǔ)文 | 554 | |
課堂教學(xué) | 371 | |
班主 | 346 |
雜志往期論文摘錄展示
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堵不如疏……
神話寓言復(fù)習(xí)中穿插習(xí)作指導(dǎo)
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