在選擇《青少年日記》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《青少年日記》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《青少年日記》雜志基本信息
主管單位:山西日報報業(yè)集團
主辦單位:山西日報報業(yè)集團
國內刊號CN:14-1025/C,國際刊號ISSN:1004-1079
創(chuàng)刊時間:1984年
出版周期:月刊
出版地:山西
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 卷首短笛、名校長在線、日記新鮮人、生活多棱鏡、文學星工場、心靈咖啡、紫藤心事、夢幻花語、透明老師、名師在線,這些欄目不僅為不同社會階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了社會實踐者對各類社會問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在社會領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在社會學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動社會事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
范開源 | 31 | 作文;語文學習;中學生;閱讀知識;語文 |
陳亞蘭 | 29 | 作文;中學生;語文學習;班主任;老師 |
劉劍 | 19 | 語文學習;作文;中學生;詩歌;閱讀知識 |
向翔 | 11 | 作文;語文教學;語文學習;中學生;青春 |
黃松海 | 10 | 作文;中考作文;中考;語文學習;寫作指導 |
楊麗芳 | 10 | 日記;城市;創(chuàng)新作文;創(chuàng)辦人;菜鳥 |
崔旭晨 | 10 | 作文素材;中學作文;語文讀物;標語;遙控器 |
許建聯(lián) | 9 | 日記;作文;當下;茶葉;CHANG |
王俊杰 | 9 | 作文;語文學習;中學生;寫作;內生 |
王欣怡 | 9 | 作文;媽媽;動物小說;中學生;強者 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東臺市富安中學 | 231 | |
東臺市頭灶鎮(zhèn)中學 | 152 | |
湖南隆回二中默深文學... | 102 | |
湖南省隆回縣第二中學 | 81 | |
靜寧縣第一中學 | 61 | |
山西大學 | 45 | |
南京師范大學 | 44 | |
太倉市雙鳳中學 | 41 | |
福建省安溪恒興中學 | 40 | |
《青少年日記》編輯部 | 38 |
涉及文獻 | 資助項目 |
1 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
1 | 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(XJK013CZXX078) |
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