Ⅰ、注釋放置于當(dāng)頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標(biāo)識。

Ⅱ、本刊恕不退稿，投稿一個月內(nèi)未收到通知，作者可另行處理。本刊擁有修改和刪節(jié)來稿的權(quán)利。

Ⅲ、作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等表明作者身份的內(nèi)容。

Ⅳ、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，請注明基金項(xiàng)目及編號。

Ⅴ、正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

農(nóng)村留守兒童的同伴關(guān)系及引導(dǎo)策略

母親教養(yǎng)對中職生問題行為的影響

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)小說成癮的“井”式對策研究

“困境兒童”的救助模式與路徑研究

“微傳播”視域下青年價值觀培育路徑探究

高校心理危機(jī)干預(yù)工作存在的問題及解決策略