具體分區(qū)如下：

其他影響力

影響因子：《Improving Schools》雜志的影響因子為1.1，這反映了該雜志在領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)中屬于：Q3

按JIF指標學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，分區(qū)：Q3，排名：398 / 756 ，按JCI指標學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，分區(qū)：Q2，排名：302 / 756

Cite Score數(shù)值：5.5，SJR：0.698，SNIP：1.278

學(xué)科類別大類：Social Sciences小類：Education，分區(qū)：Q1。

這一數(shù)字表明《Improving Schools》雜志在其研究領(lǐng)域內(nèi)擁有相當(dāng)數(shù)量的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，Gold OA文章占比：13.04%，則進一步揭示了該雜志在學(xué)術(shù)成果傳播與共享方面的積極態(tài)度。