《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志在中科院中是2區(qū)。
具體分區(qū)如下：
大類(lèi)學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)
分區(qū)：2區(qū)
小類(lèi)學(xué)科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù)GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY教育學(xué)和教育研究
分區(qū)：3區(qū)、4區(qū)
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 2區(qū) | GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞釋義：中科院分區(qū)是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館制定，中科院分區(qū)目前分為基礎(chǔ)版和升級(jí)版（試行），基礎(chǔ)版先將JCR中所有期刊分為13大類(lèi)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科分類(lèi)按照期刊的3年平均影響因子高低，分為4四個(gè)區(qū)；升級(jí)版將期刊分為18個(gè)大類(lèi)學(xué)科，涵蓋數(shù)學(xué)、物理與天體物理、化學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)等大類(lèi)學(xué)科；升級(jí)版設(shè)計(jì)了“期刊超越指數(shù)”取代影響因子指標(biāo)。期刊超越指數(shù)即本刊論文的被引頻次高于相同主題、相同文獻(xiàn)類(lèi)型的其它期刊的概率。
其他影響力
影響因子：《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志的影響因子為3，這反映了該雜志在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū)中屬于：Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q1，排名：83 / 756GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q3，排名：63 / 91 ，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q2，排名：202 / 756GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q2，排名：28 / 91
Cite Score數(shù)值：6.6，SJR：0.83，SNIP：1.369
學(xué)科類(lèi)別大類(lèi)：Social Sciences小類(lèi)：Education，分區(qū)：Q1。
學(xué)科類(lèi)別大類(lèi)：Social Sciences小類(lèi)：Human Factors and Ergonomics，分區(qū)：Q1。
這一數(shù)字表明《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志在其研究領(lǐng)域內(nèi)擁有相當(dāng)數(shù)量的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，Gold OA文章占比：14.61%，則進(jìn)一步揭示了該雜志在學(xué)術(shù)成果傳播與共享方面的積極態(tài)度。
| 中科院同小類(lèi)學(xué)科熱門(mén)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) | 瀏覽次數(shù) |
| Sustainability | 3.3 | 3區(qū) | 6852 |
| Journal Of Environmental Management | 8 | 2區(qū) | 4545 |
| Science Of The Total Environment | 8.2 | 1區(qū) | 4196 |
| Soil & Sediment Contamination | 1.6 | 4區(qū) | 3578 |
| Environmental Science & Technology | 10.8 | 1區(qū) | 3072 |
| Ecological Indicators | 7 | 2區(qū) | 2929 |
| Water | 3 | 3區(qū) | 2870 |
| Ecotoxicology And Environmental Safety | 6.2 | 2區(qū) | 2767 |
| Environmental Pollution | 7.6 | 2區(qū) | 2469 |
| Environment Development And Sustainability | 4.7 | 3區(qū) | 2367 |
影響因子:3.3
影響因子:8.2
影響因子:1.6
影響因子:10.8
