在選擇《四川解剖學》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《四川解剖學》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《四川解剖學》雜志基本信息
主管單位:四川省科學技術協(xié)會
主辦單位:四川省解剖學會
國內刊號CN:51-1429/R,國際刊號ISSN:1005-1457
創(chuàng)刊時間:1983年
出版周期:季刊
出版地:四川
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 科研論著、綜述、教學、書評、科研論著,這些欄目不僅為不同醫(yī)學階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了醫(yī)學實踐者對各類醫(yī)學問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在醫(yī)學學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
王廷華 | 55 | 脊髓;脊髓損傷;BDNF;免疫組織化學;腦源性神... |
余鴻 | 46 | 宮內缺氧;當歸;缺氧;神經干細胞;組織學 |
蔡文琴 | 45 | 神經干細胞;發(fā)育;中樞神經系統(tǒng);星形膠質細胞... |
吳良芳 | 38 | 貓脊髓;背根節(jié);脊髓;電鏡;備用根 |
賈雪梅 | 33 | 下頜下腺;免疫組織化學;實驗教學;頜下腺;形... |
歐可群 | 32 | 視交叉上核;假狂犬病毒;神經元;下丘腦室旁核... |
王凡 | 31 | 骨髓間充質干細胞;大鼠骨髓間充質干細胞;淫羊... |
周雪 | 30 | 背根節(jié);備用背根節(jié);脊髓;嗅鞘細胞;貓脊髓 |
羊惠君 | 30 | 視網膜;糖尿病大鼠視網膜;小膠質細胞;缺血再... |
劉廣益 | 29 | 癲癇大鼠;弓狀核;癲癇;急性癲癇;電鏡 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
四川大學 | 266 | 細胞;教學;解剖學;干細胞;免疫 |
華西醫(yī)科大學 | 226 | 細胞;解剖學;教學;胚胎;教學方... |
瀘州醫(yī)學院 | 186 | 細胞;教學;解剖學;干細胞;胚胎 |
第三軍醫(yī)大學 | 179 | 細胞;教學;解剖學;胚胎;動脈 |
川北醫(yī)學院 | 123 | 解剖學;教學;課程;動脈;形態(tài)學 |
昆明醫(yī)學院 | 85 | 教學;免疫;脊髓;細胞;免疫組織 |
鄭州大學 | 76 | 護理;干預;護理干預;療效;手術 |
安徽醫(yī)科大學 | 76 | 教學;解剖學;課程;形態(tài)學;人體... |
成都醫(yī)學院 | 63 | 解剖學;教學;人體解剖學;脊髓;... |
遵義醫(yī)學院 | 60 | 解剖學;肌構筑;肌內;肌內神經;... |
涉及文獻 | 資助項目 |
81 | 國家自然科學基金 |
16 | 國家教育部博士點基金 |
15 | 云南省科技廳-昆明醫(yī)學院應用基礎研究聯(lián)合專項資金項目 |
14 | 云南省教育廳科學研究基金 |
10 | 四川省自然科學基金 |
9 | 四川省教育廳資助科研項目 |
8 | 四川省衛(wèi)生廳科研基金 |
7 | 貴州省科學技術基金 |
7 | 安徽省高校省級重點教學研究項目 |
6 | 安徽省高校省級自然科學研究項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
12 | 云南省科技廳-昆明醫(yī)學院應用基礎研究聯(lián)合專項資金項目(2007C0... |
8 | 云南省教育廳科學研究基金(07Z10199) |
6 | 國家教育部博士點基金(1999063002) |
4 | 國家自然科學基金(30470660) |
3 | 國家自然科學基金(39800191) |
3 | 國家自然科學基金(39700075) |
3 | 四川省自然科學基金(05JY029-103) |
3 | 新疆維吾爾自治區(qū)自然科學基金(201233146-9) |
2 | 四川省教育廳資助科研項目(2003A055) |
2 | 安徽省高校省級重點教學研究項目(2007jyxm253) |
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