Ⅰ、凡投寄本刊的稿件請(qǐng)勿一稿多投，若一個(gè)月內(nèi)未收到用稿通知，作者可自行處理。

Ⅱ、題名：簡(jiǎn)明確切，并能反映本文的特定內(nèi)容，不宜過(guò)長(zhǎng)，約20字，不得使用化學(xué)式、公式，除公知公用者外，不用縮寫符號(hào)和代號(hào)。

Ⅲ、基金獲國(guó)家、省部級(jí)及直轄市級(jí)科學(xué)基金資助的稿件請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)頁(yè)腳注明基金來(lái)源及編號(hào)，重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

Ⅳ、正文章節(jié)標(biāo)題占一行，用黑體，小標(biāo)題獨(dú)占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……。

Ⅴ、注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

好課程,成就學(xué)生的“四種發(fā)展”

走向深度變革,創(chuàng)建未來(lái)課堂

促進(jìn)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式變革

變革學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

核心素養(yǎng)理念下學(xué)習(xí)方式變革的策略——以“三角形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)片斷為例

變革學(xué)習(xí)方式,落實(shí)核心素養(yǎng)——以部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《祖先的搖籃》為例

征稿啟事

將國(guó)防教育厚植學(xué)生心中

請(qǐng)?jiān)试S孩子對(duì)教材“指手畫腳”——從學(xué)生批注閱讀《秋天的雨》說(shuō)起

生活生成素材 思維引領(lǐng)表達(dá)——何捷老師習(xí)作教學(xué)“素材的串聯(lián)組合”賞析