《世界漢語教學》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、來稿須附350-500字的中、英文摘要，3-5個關(guān)鍵詞。
Ⅱ、來稿請務(wù)必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子信箱，以便本刊與您聯(lián)系。
Ⅲ、文章內(nèi)容要求論點明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練。
Ⅳ、來稿題目要明確簡短，含義貼切，一般不超過20字，中英文含義一致。
Ⅴ、參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的，應置于句末標點之前。例：……學生畢業(yè)后很難適應激烈的人才競爭[1]。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學者 |
| 漢語 | 1609 | 崔希亮；陸儉明；趙金銘；李泉；江新 |
| 教學 | 836 | 呂必松；趙金銘；陸儉明；萬業(yè)馨；劉頌浩 |
| 漢語教學 | 642 | 陸儉明；趙金銘；劉頌浩；李泉；吳勇毅 |
| 語言 | 641 | 呂必松；孫德坤；崔希亮；陸儉明；徐子亮 |
| 對外漢語 | 487 | 劉頌浩；江新；李泉；陸儉明；徐子亮 |
| 對外漢語教學 | 353 | 劉頌浩；李泉；陸儉明；萬業(yè)馨；江新 |
| 語言學 | 302 | 呂必松；孫德坤；陸儉明；胡明揚；魯健驥 |
| 語法 | 225 | 陸儉明；齊滬揚；石毓智；楊德峰；李珠 |
| 現(xiàn)代漢語 | 187 | 邢福義；齊滬揚；宋文輝；魯川；邵敬敏 |
| 語義 | 179 | 邵敬敏；袁毓林；邢福義；呂必松；施春宏 |
雜志往期論文摘錄展示
言談互動視角下的漢語言說類元話語標記
言者依據(jù)和預期信息——談“吧”的兩個語用功能及其形式特征
現(xiàn)代漢語動趨式的顯赫性及擴張效應
張普教授逝催
提高漢語第二語言詞匯教學效率的兩個前提
英語、韓語母語者漢語否定標記習得研究
初級漢語學習者同形語素意識與詞義推測、閱讀理解的關(guān)系研究
語言距離、母語差異與漢語習得：基于語言經(jīng)濟學的實證研究
