在選擇《設(shè)計藝術(shù)研究》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《設(shè)計藝術(shù)研究》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應(yīng)認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《設(shè)計藝術(shù)研究》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：武漢理工大學(xué)
國內(nèi)刊號CN：42-1807/J，國際刊號ISSN：2095-0705
創(chuàng)刊時間：2011年
出版周期：雙月刊
出版地：湖北
出版語言：中文
審稿周期：1個月內(nèi)
主要欄目： 設(shè)計特稿、設(shè)計方法、設(shè)計實錄、設(shè)計教育、設(shè)計歷史、設(shè)計文化、青年探索，這些欄目不僅為不同藝術(shù)階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了藝術(shù)實踐者對各類藝術(shù)問題的探討需求。
收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，在藝術(shù)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 王美艷 | 13 | 唐代；藝術(shù)；絲綢之路；文化；嬗變 |
| 楊先藝 | 11 | 造物；設(shè)計藝術(shù)；節(jié)約型社會；節(jié)約型；設(shè)計倫理 |
| 彭茹娜 | 11 | 藝術(shù)設(shè)計；藝術(shù)碩士；藝術(shù)設(shè)計教育；工藝美術(shù)教... |
| 李卓 | 10 | 產(chǎn)品設(shè)計；汽車；游艇；感性工學(xué)；交通工具 |
| 方興 | 10 | 用戶體驗；虛擬現(xiàn)實；產(chǎn)品設(shè)計；信息社會；手機 |
| 喻仲文 | 9 | 藝術(shù)；藝術(shù)學(xué)科；空間敘事；意識形態(tài)；現(xiàn)代建筑 |
| 易西多 | 9 | 景觀設(shè)計；景觀；審美；解構(gòu)；圖書館 |
| 潘長學(xué) | 9 | 郵輪；甲板；豪華郵輪；感性工學(xué)；用戶體驗 |
| 李翔 | 8 | 個性化定制；產(chǎn)品族；產(chǎn)品設(shè)計；定制；課程 |
| 熊承霞 | 8 | 文化原型；傳統(tǒng)建筑；造物；設(shè)計倫理；敘事 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 武漢理工大學(xué) | 1057 | 教學(xué)；教育；高校；藝術(shù)；課程 |
| 山東建材學(xué)院 | 100 | 教學(xué)；高校；教師；教育；主義 |
| 西南科技大學(xué) | 80 | 高校；教育；辦學(xué)；聯(lián)合辦學(xué)；教學(xué) |
| 西南交通大學(xué) | 59 | 景觀；廣告；文化；公園；城市 |
| 華中科技大學(xué) | 56 | 教學(xué)；教育；高校；社會主義；語言 |
| 江南大學(xué) | 51 | 建筑；文化；文化內(nèi)涵；用戶；用戶... |
| 東北林業(yè)大學(xué) | 50 | 家具；裝飾；藝術(shù)；文化；建筑 |
| 杭州電子科技大學(xué) | 47 | 教學(xué)；教育；思維；文化；媒體 |
| 同濟大學(xué) | 46 | 教育；文化；課程；思維；藝術(shù) |
| 清華大學(xué) | 43 | 文化；教學(xué)；景觀；生態(tài)；課程 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 118 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
| 60 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 57 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 26 | 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 |
| 23 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 |
| 18 | 國家自然科學(xué)基金 |
| 11 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 10 | 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 |
| 8 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 7 | 江蘇省社會科學(xué)基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013) |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJC760065) |
| 3 | 國家社會科學(xué)基金(13BG072) |
| 3 | 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(10YB265) |
| 3 | 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目(2012459) |
| 2 | 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(13g270) |
| 2 | 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-12-8-10) |
| 2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJ760011) |
| 2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA760067) |
| 2 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(2011-1b-086) |
