《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志論文投稿要求:
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶鳌?
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
數(shù)學(xué) | 3527 | 俞昕;林婷;李保臻;張定強(qiáng);黃加衛(wèi) |
教學(xué) | 2255 | 林婷;俞昕;蔣永鴻;鄔云德;溫建紅 |
數(shù)學(xué)教學(xué) | 834 | 俞昕;鄭良;黃加衛(wèi);曹勇兵;林婷 |
解題 | 742 | 楊利剛;傅世球;孫建斌;王弟成;鄭良 |
函數(shù) | 716 | 武增明;李紅春;于先金;張定強(qiáng);許欽彪 |
思維 | 615 | 王弟成;袁保金;俞昕;黃加衛(wèi);管宏斌 |
高考 | 590 | 袁方程;黃俊峰;李錦旭;韋莉;潘建國 |
課程 | 532 | 林婷;鄔云德;李保臻;張定強(qiáng);蔣永鴻 |
課堂 | 500 | 林婷;俞昕;蔣永鴻;溫建紅;花奎 |
等式 | 468 | 孫建斌;袁方程;黃俊峰;葉慧萍;沈文選 |
雜志往期論文摘錄展示
問題在對話中生成能力在建構(gòu)中培養(yǎng)——“多邊形的內(nèi)角和”教學(xué)設(shè)計(jì)
從解題教學(xué)的視角談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
人教版與滬教版初中數(shù)學(xué)“四邊形”章節(jié)的比較分析
妙用殊化思想,巧解解析幾何題
三角形解的個(gè)數(shù)問題的解法優(yōu)化
尋找“非零點(diǎn)”
不等式e^x≥x+1的背景探源、變形推廣及高考妙用
大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)教育”模式創(chuàng)新研究
高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)模型建構(gòu)的思考
矩形一條性質(zhì)的證明及在解題中的應(yīng)用
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