Ⅰ、資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有理論性、科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。

Ⅱ、注釋?zhuān)喉?yè)下注，采用Word腳注功能注加在頁(yè)面底端。腳注編號(hào)：①、②、③……基本格式：[國(guó)籍]作者：《書(shū)名》，出版社和出版年，頁(yè)碼。（中國(guó)國(guó)籍不用加注）；電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[EB/OL]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。

Ⅲ、務(wù)必于稿件文題前注明第一作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年、性別、最后學(xué)位、當(dāng)前職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)方向、通信地址、聯(lián)系電話，E-mail，如為博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師，亦請(qǐng)注明）。通信作者與第一作者簡(jiǎn)介相同。

Ⅳ、基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，一般為國(guó)家或省部級(jí)基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě)；多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，中間用“；”隔開(kāi)，每個(gè)項(xiàng)目須給出基金編號(hào)。

Ⅴ、引言：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時(shí)應(yīng)引用相關(guān)文獻(xiàn)。不應(yīng)與摘要及討論部分的內(nèi)容重復(fù)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

一堂語(yǔ)文課引發(fā)的關(guān)于課堂生成的若干思考

新教師教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展

綜合化：教師教育發(fā)展趨向

初任教師的適應(yīng)性教育

樹(shù)立以人為本理念 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)管理

課程改革背景下的教師教育改革——美國(guó)的行動(dòng)與啟示

英國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展框架

校長(zhǎng)，應(yīng)該具備企業(yè)管理者的氣度

全國(guó)主要報(bào)刊教師教育與管理研究論文篇目輯覽

浙江省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心2006年暑期研究生主要課程進(jìn)修班招生簡(jiǎn)章