《通識教育評論》雜志是部級期刊。

《通識教育評論》雜志基本信息

《通識教育評論》于2015年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。是一本專注于通識教育領(lǐng)域研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊以來，迅速成為國內(nèi)外學(xué)者探討通識教育理念、課程設(shè)計、教學(xué)方法及評價體系等方面的重要平臺。致力于提升中國乃至全球范圍內(nèi)大學(xué)通識教育的質(zhì)量與影響力。它鼓勵跨學(xué)科的研究視角，旨在促進(jìn)不同背景下的教育工作者之間的對話與合作。反映了當(dāng)前通識教育領(lǐng)域的最新進(jìn)展，也為未來的發(fā)展趨勢提供了寶貴的意見。

本刊主要欄目設(shè)置豐富，這些板塊涵蓋了從宏觀層面的政策討論到微觀層面上具體課堂實(shí)踐的各種話題，為讀者提供了一個全面了解通識教育現(xiàn)狀及其挑戰(zhàn)的機(jī)會。尤其值得注意的是，“他山之石”部分專門介紹國際上成功的通識教育模式或創(chuàng)新做法，對于啟發(fā)國內(nèi)高校改革具有重要意義。通識教育評論現(xiàn)已被重要數(shù)據(jù)庫收錄，標(biāo)志著它在中國高等教育界的地位日益穩(wěn)固。隨著越來越多關(guān)注通識教育發(fā)展的個人和機(jī)構(gòu)加入到這個平臺上，通識教育評論將繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，推動通識教育向著更加開放包容的方向前進(jìn)。