《物理教學探討》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、內(nèi)容摘要為文章主要觀點之提煉，字數(shù)一般控制在200——300字為宜；關(guān)鍵詞一般為3至5個（提供英文摘要及關(guān)鍵詞更佳）。
Ⅱ、作者簡介：姓名（出生年-），性別（民族，漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。
Ⅲ、對錄用的稿件本刊有權(quán)酌情刪改。不同意刪改者，請在來稿中注明。
Ⅳ、文章題目要求簡明、確切，一般不超過22個漢字。
Ⅴ、參考文獻按照方括號［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照文獻作者姓氏拼音排序。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學者 |
| 教學 | 1216 | 劉兵；司德平；錢呈祥；張維善；林輝慶 |
| 理教 | 968 | 錢呈祥；司德平；張維善；徐成華；董英華 |
| 物理教學 | 930 | 錢呈祥；司德平；徐成華；董英華；丁天然 |
| 教育 | 229 | 劉兵；張維善；董曉云；何潤偉；尹黎萍 |
| 解題 | 195 | 錢呈祥；劉景世；廖正琴；張小英；李修霞 |
| 課程 | 152 | 張維善；何光勇；葉水湖；廖伯琴；董曉云 |
| 課堂 | 123 | 陳曉莉；舒康云；蔡志凌；吳高文；宋賢 |
| 物理實驗 | 120 | 楊曉莉；唐光輝；陳曉莉；周慶；陳潔 |
| 教學方法 | 108 | 陳嫻；何光勇；龔文政；郭勇；朱琴 |
| 思維 | 100 | 尹黎萍；蔣沛鴻；唐梅；張斌廉；羅文才 |
雜志往期論文摘錄展示
測量工具教學過程的研究與改進——以蘇科版初中物理量筒教學為例
牛頓第一定律教學的設計與實踐
基于核心素養(yǎng)的習題教學
“電感式熒光燈電路的裝接”互動式教學設計
基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的“法拉第電磁感應定律”課堂教學設計——記一次市級教學公開課
巧取參考系 關(guān)鍵在細節(jié)
基于“伏安法”學習進階的電學實驗學習路徑設計
例析力做功和物體做功的差異
對一道八年級物理熱學題的思考
對2016年海南省高考物理實驗題的賞析
